尊師重教 育才興邦

馬 超

改革開放以來，廣西教育事業(yè)發(fā)展迅速，取得了令人矚目的成就。2007年，經(jīng)教育部評估認定，廣西全面實現(xiàn)“兩基”，成為全國第一個實現(xiàn)“兩基”目標的少數(shù)民族地區(qū)。2008年，我區(qū)全面實現(xiàn)了農(nóng)村免費義務(wù)教育，全面實現(xiàn)免收城市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)雜費。我區(qū)教育工作能有如此驕人業(yè)績，是各級黨委、政府和全區(qū)人民共同努力的結(jié)果，尤其是廣大教育工作者辛勤耕耘、努力拼搏的結(jié)果。今天，在第25個教師節(jié)到來之際，細數(shù)教育發(fā)展成就，更令人對廣大教育工作者的嘔心瀝血、無私奉獻肅然起敬。

多年來，廣大教育工作者忠誠教育事業(yè)，勇于探索、銳意改革、開拓創(chuàng)新、認真履行職責(zé)，充分展現(xiàn)新時期教育工作者的光輝形象。他們始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務(wù)能力，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，把自己的聰明才智全身心地獻給了教育事業(yè)；是他們鑄就了我區(qū)教育事業(yè)久盛不衰的輝煌和榮耀，是他們托起了廣西美好的明天和希望。

他們中，有的是貧困地區(qū)的教師，拿著微薄的工資，住在簡陋的房子里，卻用自己的崇高品德，去塑造學(xué)生美好的心靈。崇左市大新縣大新中學(xué)的羅權(quán)明就是這樣一位教師。他自1982年參加工作后。連續(xù)25年擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作，連續(xù)10年擔任畢業(yè)班班主任，常年擔負著繁重的工作任務(wù)，但始終任勞任怨，始終以超常的付出、堅強的毅力高質(zhì)量地完成各項任務(wù)。由于多年超負荷的工作強度，從1986年起他逐漸患上了胃潰瘍、膽囊炎、肩周炎、神經(jīng)衰弱等多種疾病，但他仍然帶病堅持工作，從不主動請求休長假。他關(guān)心學(xué)生、!愛生如子，雖然自己的家庭經(jīng)濟并不寬裕，但他卻堅持資助貧困學(xué)生，還多次為患病學(xué)生墊付醫(yī)藥費，并親自為生病的學(xué)生熬湯送飯。

他們中，有的勤勤懇懇、孜孜追求于三尺講臺，甘當一頭拓荒的老黃牛，在教育這塊園地里辛勤耕耘，無怨無悔。來賓市興賓區(qū)平陽鎮(zhèn)初級中學(xué)的肖修團老師，醉心教研，把先進的教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)引進課堂，不斷提升教學(xué)品位和效益，形成了激情飽滿、妙趣橫生、開放互動的課堂教學(xué)風(fēng)格。為了培養(yǎng)青年教師，他常常深入課堂聽青年教師的課，課后及時與他們交換意見，引導(dǎo)青年教師更新教學(xué)理念，運用現(xiàn)代教學(xué)理論和方法設(shè)計課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，還經(jīng)常在一起修改課題研究方案和教學(xué)研究論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗以幫助青年教師形成自己的教學(xué)特色。

他們中，有關(guān)心學(xué)生成長，通過多種方式積極主動地幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的問題，對學(xué)生熱情坦誠、平等相待、耐心細致，受到學(xué)生愛戴的教師。北流市特殊教育學(xué)校的王瓊老師是其中的杰出代表。王瓊老師多年前主動從普通教育崗位轉(zhuǎn)到特殊教育崗位。作為一位語文教育工作者，為了幫助那些殘疾孩子學(xué)習(xí)語文，掌握語言這門原本需要聽說讀寫的課程，她花費了大量時間和精力。使他們掌握使用語言文字。她多次到學(xué)生家走訪，與家長做朋友，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念；她關(guān)心每一位學(xué)生，冷了提醒孩子們多加衣，熱了提醒孩子們多喝水。無論面對怎樣的學(xué)生，她都一樣的溫和親切，但對學(xué)生的學(xué)習(xí)卻不因為他們的特殊而放松要求。從教以來，王瓊在平凡的崗位上以真誠轉(zhuǎn)化一個又一個殘障學(xué)生，改變一個又一個家庭。一批批殘障學(xué)生從初進校門時生活不能自理，到學(xué)會讀書寫字，學(xué)會生活自理。甚至進入高校深造，無不傾注了王瓊韻滿腔心血。

這些教師的杰出代表，有一個共同的特點，那就是對教育事業(yè)的忠誠執(zhí)著，對教師職業(yè)的盡心盡力，對學(xué)生的熱忱關(guān)愛。他們辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，譜寫了一曲曲感人肺腑的教育華章。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是最需要人格力量的職業(yè)。學(xué)高為師，身正為范。隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展。社會經(jīng)濟成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的日益多樣化，對新時期教師的素質(zhì)和能力也提出了新的更高要求。越是在這種情況下，教育工作者越是要保持著一份清醒，保持著一份本真，努力使自己成為教育事業(yè)發(fā)展壯大的中流砥柱，成為社會進步的活力因子，成為社會主義精神文明建設(shè)的師表典范。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個國家文明程度的重要標志。我們慶祝教師節(jié)的最好方式，就是積極主動地關(guān)心支持教育，關(guān)愛體貼教師，真正為教育、為教師辦實事，辦好事。全區(qū)各級黨委、政府要采取多種措施，進一步提高教師的社會地位，政治上關(guān)心，工作上支持，生活上體貼，努力為教師排憂解難。要不斷改善教師的工作生活環(huán)境，為廣大教師開展科研創(chuàng)新活動提供一切便利條件；要確保教育經(jīng)費的增加與經(jīng)濟發(fā)展同步增長，不斷提高教育支出在財政支出中的比例，為教育優(yōu)先發(fā)展提供必要的物質(zhì)保證；要在全社會弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使尊師重教成為一種更加廣泛的社會風(fēng)尚。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。教師們的付出與奉獻是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的。在這個萬眾矚目的日子里，祝我們的教師節(jié)日快樂!