基于校本的小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)和應(yīng)用

夏 勇

2004年5月，教育部頒布了最新修訂的《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，明確指出“中小學(xué)圖書館(室)的現(xiàn)代化是中小學(xué)教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，各地要將中小學(xué)圖書館(室)的信息化建設(shè)作為教育信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要加強(qiáng)數(shù)字圖書館和圖書資源中心的建設(shè)。”該規(guī)程的實(shí)施更進(jìn)一步推動(dòng)了國內(nèi)中小學(xué)領(lǐng)域數(shù)字圖書館建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。

1我校數(shù)字圖書館的建設(shè)情況

隨著教育信息化的發(fā)展，建設(shè)學(xué)數(shù)字圖書館已成為學(xué)校為師生創(chuàng)造信息環(huán)境，培養(yǎng)師生信息素養(yǎng)的重要途徑。我校于2002年開始進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)，其中數(shù)字圖書館的建設(shè)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分。

1.1完善數(shù)字化校園硬件設(shè)備

2004～2005年，適逢百年校慶之際。學(xué)校新建了兩幢四層教學(xué)樓，將原有教學(xué)樓和新教學(xué)樓的弱電系統(tǒng)有機(jī)整合。還專門建成了一個(gè)電子閱覽室。2006年，北海小學(xué)兼并了相對薄弱的勝利小學(xué)，兩校整合后，學(xué)校利用暑期對勝利校區(qū)進(jìn)行全面改造，投入30余萬元用于勝利校區(qū)的信息化建設(shè)。包括重建了校區(qū)的弱電系統(tǒng)，添置計(jì)算機(jī)教室、為每個(gè)教室、辦公室添置計(jì)算機(jī)。2007年，北海教育集團(tuán)成立，學(xué)校更顯教育強(qiáng)勢，這也在北海小學(xué)的校史上留下了最為濃墨重彩的一筆。這一年學(xué)校又對新河弄校區(qū)的兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了改造，新配備了計(jì)算機(jī)60余臺。2008年8月。龍洲雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式成為北海小學(xué)教育集團(tuán)旗下的一個(gè)校區(qū)——龍洲校區(qū)。我校又投入大量資金，對龍洲校區(qū)的硬件設(shè)施進(jìn)行全面改造，包括完善了原來閑置教學(xué)樓的弱電系統(tǒng)，添置計(jì)算機(jī)教室、為每個(gè)教室、辦公室添置計(jì)算機(jī)。

近幾年來，我校在教育信息化投資建設(shè)上，累計(jì)投入資金達(dá)200多萬元，先后完善了各校區(qū)校園網(wǎng)、校園網(wǎng)控制中心，并為每間辦公室、教室重新添置了計(jì)算機(jī)，使學(xué)校計(jì)算機(jī)達(dá)到450臺，學(xué)生用計(jì)算機(jī)人機(jī)之比達(dá)9：1。實(shí)現(xiàn)千兆進(jìn)校園、百兆進(jìn)教室，師生們在辦公室、教室即能登陸Inter-net?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的武裝與不斷完善對數(shù)字圖書館的應(yīng)用起到了巨大的推動(dòng)作用。

1.2建立數(shù)字圖書管理系統(tǒng)

學(xué)校采用了中教育星數(shù)字圖書館和遠(yuǎn)志數(shù)字圖書館，分別配備了20000冊數(shù)字圖書和52000冊數(shù)字圖書。各種圖書分門別類，涵蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，給全校師生提供了自主學(xué)習(xí)的各種資源。

圖書館采用B／S(瀏覽器／服務(wù)器)模式，向整個(gè)校園的終端用戶提供多媒體數(shù)字圖書查詢、閱讀和數(shù)字圖書統(tǒng)計(jì)管理等服務(wù)。數(shù)字圖書館為每一用戶提供圖書評論、收藏夾、讀書日記、圖書檢索，全面滿足圖書閱讀與交流的需要。例如，在“模糊查找”區(qū)域輸入關(guān)鍵字，用戶就可快速查找圖書作者或圖書名稱、出版社和圖書簡介中包含該關(guān)鍵字的所有圖書；“高級搜索”則提供了對圖書作者、圖書名稱、出版社、圖書簡介等更精確的查找手段；“熱門圖書”欄目，顯示了閱讀次數(shù)最多的十本圖書：“特別推薦”欄目顯示了管理員給讀者推薦的有價(jià)值的書；“圖書評論”欄目記載了讀者對該圖書的評價(jià)，對后者起有益的引導(dǎo)。

1.3傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書館的數(shù)字化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書閱覽室的建設(shè)，將圖書館重新設(shè)計(jì)、裝飾，營造出溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在原有的圖書館中專門建立了一個(gè)電子閱覽室，并添了文本王掃描儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等數(shù)字化設(shè)備，方便師生學(xué)習(xí)并保存資料。

我?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書4萬余冊，圖書館也采用數(shù)字化管理，所有圖書入庫前已將該書的書名、作者、出版社、價(jià)格等基本屬性錄入數(shù)據(jù)庫。師生可以WEB方式登錄校園圖書管理系統(tǒng)，可以通過“圖書查詢”項(xiàng)來查找任何一本書及其庫存量。例如，想了解自己何時(shí)借了何書。哪些書到了歸還日期時(shí)，只要點(diǎn)擊“圖書管理”欄目中的“我的借閱”項(xiàng)，所借書籍的書名、日期、待還日期等信息會(huì)全部顯示出來。

2我校數(shù)字圖書館的應(yīng)用情況

我校以教科節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍。促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。學(xué)校以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全校師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立北小師生新形象。數(shù)字圖書館在各項(xiàng)活動(dòng)中起到了非常重要的作用。

2.1培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)

英國哲學(xué)家笛卡兒說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！弊x書，不僅能開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生思維，更重要的是能凈化孩子們的靈魂，陶冶孩子們的情操，提升孩子們的精神境界?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求。著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。學(xué)校、家庭是目前學(xué)生上網(wǎng)的主要場所，在打造書香校園的過程中，我們針對校學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)了對學(xué)校電子閱覽室管理的，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們多了一個(gè)良師益友。學(xué)校創(chuàng)造一切可利用的時(shí)間。安排全校學(xué)生輪流進(jìn)入圖書館閱讀。信息技術(shù)教師在課余也積極引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)閱讀、交流。學(xué)生們可以在電子閱覽室里自由查閱其中豐富的圖書資料，儲(chǔ)備知識，充實(shí)頭腦，陶冶情操，升華思想。

2.2促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

為促進(jìn)教師的教學(xué)研究，及時(shí)吸收最新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校一方面，每年為全體教師免費(fèi)訂閱一份教學(xué)專業(yè)刊物：另一方面，非常注重對數(shù)字圖書館電子期刊部分的建設(shè)。電子期刊以其豐富的品種、及時(shí)的更新，給學(xué)校師生網(wǎng)上閱讀帶來了極大的方便。學(xué)校對數(shù)字圖書館內(nèi)電子期刊不斷擴(kuò)充，電子期刊內(nèi)容按不同的主題進(jìn)行了分類，非常容易查找，而且檢索起來也很方便，只要輸入所找內(nèi)容的關(guān)鍵詞。就可以在圖書館的所有數(shù)據(jù)庫里查尋，從而獲得大量所需信息，完全能夠滿足教師獲取知識信息的需求。目前，我校數(shù)字圖書館中已有幾百種基礎(chǔ)教育教學(xué)雜志、文學(xué)科普讀物等各類期刊。由于。目前學(xué)校數(shù)字圖書館的使用局限于三個(gè)校區(qū)內(nèi)部，為了方便教師閱讀，學(xué)校還為教師們購買了“龍?jiān)雌诳喿x卡”，這樣老師們可不受限制地在任何一臺電腦上進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

電子期刊庫為教師備課和研究提供了豐富的資源，教師備課時(shí)可以查閱大量有針對性的資料，進(jìn)而從中篩選、下載、編輯、打印，充實(shí)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而可以騰出更多的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，更好地實(shí)現(xiàn)為教師減負(fù)。

3數(shù)字圖書館建設(shè)中需注意的問題

學(xué)校必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，不斷添加新的資源，提高使用率，才能發(fā)揮作用。應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)問題。

3.1針對閱讀群體不斷更新資源

學(xué)校必須做到及時(shí)更新資源，同時(shí)注意避免資源的重復(fù)建沒。只有為廣大師生提供教育教學(xué)與課外閱讀的優(yōu)秀資源，保證基礎(chǔ)教育類數(shù)字圖書的針對性、實(shí)用性、權(quán)威性與豐富性，才能使數(shù)字圖書館始成為師生的閱讀樂園。

3.2積極開展對學(xué)生使用數(shù)字圖書館的有效指導(dǎo)

由于學(xué)生的認(rèn)知水平限制，需要分年級分階段進(jìn)行有關(guān)數(shù)字圖書館使用的教學(xué)?？梢栽谡n堂上介紹圖書、相關(guān)信息資源的檢索、利用和評價(jià)技能，弄清資源的選擇、獲取、分析和利用的過程。使學(xué)生能非常方便地檢索知識。

3.3培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力

學(xué)生課外閱讀是一種自學(xué)方式，通過閱讀書刊，可使學(xué)生提高獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研、獨(dú)立分析和解決問題的能力，激發(fā)探索問題的興趣，鍛煉了思維能力。同時(shí)要開設(shè)交流平臺使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)與教師和同學(xué)可以交流經(jīng)驗(yàn)、分享成果，從而提高學(xué)生收集和處理信息以及交流合作的能力。

數(shù)字圖書館是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它推進(jìn)了信息素質(zhì)教育，為師生互動(dòng)教學(xué)創(chuàng)設(shè)了自主、探究、健康和諧的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校通過對數(shù)字圖書館的建設(shè)和應(yīng)用。使網(wǎng)絡(luò)資源作用得到充分發(fā)揮。開闊了教師的視野，提高了學(xué)生的自學(xué)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，加強(qiáng)了學(xué)校信息資料和數(shù)據(jù)資源的充分利用和共享。