在體育教學(xué)中滲透德育

周鳳山

當(dāng)前提高全民素質(zhì)尤為重要,而小學(xué)生是祖國的未來,他們的素質(zhì)關(guān)系到祖國的前途命運。因此,學(xué)校的德育教育更為重要,作為教師必須把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去,體育也不例外。體育是學(xué)校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,它擔(dān)負(fù)著提高少年兒童身心健康的主要任務(wù)。而思想品德教育也是體育教育目標(biāo)之一,因此,體育教師必須在日常的體育教學(xué)中,有意識、有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,寓德育于體育之中,這就要求體育教育教師必須把握當(dāng)代少年兒童的心理特征和思想品德狀況,要認(rèn)識到思想品德教育是體育教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分,并創(chuàng)造性地探索在體育課中進(jìn)行思想品德教育的方法策略和技巧。

體育教學(xué)在對人的教育和培養(yǎng)過程所具有的獨特的不可替代的重要作用,也使體育教學(xué)中的德育教育問題成為廣大體育工作者所關(guān)心的熱點。筆者針對小學(xué)生的特點分析,結(jié)合體育教學(xué)中德育教育的內(nèi)容探討,提出在體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育的優(yōu)化途徑,從而為解決“體育教學(xué)中的德育滲透”理清思路,提供一些借鑒方法。

1 小學(xué)生的個性心理特征

小學(xué)生正處于身體發(fā)育的第一高峰,心理上處于很幼稚、不成熟的時期,沒有獨立性,依賴性強(qiáng),沒什么主見,但他們有較強(qiáng)的自尊心和自信心,喜歡聽好話,多數(shù)孩子缺少社會生活,特別是一遇到逆境就縮手縮腳,辨別是

非的能力也不強(qiáng),因此很容易沾染一些不良習(xí)氣,如懶惰、自私、隨意等,甚至出現(xiàn)畸形發(fā)展。

2 體育教學(xué)的內(nèi)容及任務(wù)

理論上講,德育是政治教育,是思想教育和品德教育的集合,現(xiàn)在也有人把心理健康歸為德育。而在實踐中,這種全方位的德育常常變調(diào),基本上已化為政治為核心的德育。毫無疑問,德育擔(dān)負(fù)培養(yǎng)全面的、完善的道德品質(zhì)和人格的重任,而且是主要的任務(wù)。隨著現(xiàn)代化的逐步實現(xiàn),培養(yǎng)創(chuàng)新人才的現(xiàn)代公民意識與品德的養(yǎng)成將成為學(xué)校德育的職責(zé),而且是德育工作為社會所承擔(dān)的重要之責(zé)。

體育教學(xué)的主要內(nèi)容包括6個方面。1)理想教育,愛國主義教育;2)認(rèn)識體育的科學(xué)性,要相信和尊重科學(xué)鍛煉身體的道理;3)良好風(fēng)氣互助互愛教育自覺遵守紀(jì)律,聽從指揮,嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)和體育游戲,體育比賽的各項規(guī)則;4)集體主義,紀(jì)律教育,教育學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人,正確對待個人與集體的關(guān)系,增強(qiáng)集體觀念;5)文明道德教育,尊敬老師,友愛同學(xué),誠實守信,謙虛謹(jǐn)慎,養(yǎng)成良好的體育道德作風(fēng);6)愛護(hù)公物,熱愛勞動,愛護(hù)學(xué)校體育場地和器材,要勇敢堅毅,吃苦耐勞,自強(qiáng)不息。

3 體育教學(xué)過程中德育的基本形式

1)通過體育活動,對學(xué)生進(jìn)行教育,體育教學(xué)過程既有腦力活動,又有體力活動,以體力活動為主,又以腦力為主導(dǎo),德育工作要始終圍繞著緊張的腦力活動與體力活動的結(jié)合進(jìn)行。

2)在學(xué)生身體活動中抓活的教育,體育教學(xué)過程中學(xué)生的身體活動千姿百態(tài),而他們的思想活動也會千變?nèi)f化,體力活動能引起思想活動,思想活動又能影響和指導(dǎo)體力活動。在這過程中教師要仔細(xì)觀察,及時發(fā)現(xiàn),及時引導(dǎo)做好教育,特別對偶發(fā)事件更應(yīng)及時抓住好的或壞的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行具體、生動、深入細(xì)致的思想教育。

3)嚴(yán)格要求,不得馬虎,通過對學(xué)生的嚴(yán)格要求才能很好地完成德育教育。

4)嚴(yán)格管理,它是德育教育的基本體現(xiàn),只有管得好管得到位,各項教學(xué)措施才能得以落實,德育的良好效果才能顯露出來。

5)組織要嚴(yán)密,嚴(yán)密的教學(xué)過程是德育工作的重要表現(xiàn)形式,沒有嚴(yán)密的教學(xué)過程,德育教育就不能得到充分的體現(xiàn)。

4 體育教學(xué)中思想品德教育的 途徑

在體育教學(xué)過程中,教師要結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,如在隊列隊形教學(xué)中,教師要統(tǒng)一指揮,仔細(xì)觀察,對學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)劣行為及時評價,教育學(xué)生認(rèn)真列隊,刻苦練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。

總之,在體育教學(xué)中實施德育工作是一項比較復(fù)雜的工作,難度也特別大,它對教師的思想水平和業(yè)務(wù)水平要求也比較高。但只要有一顆愛崗敬業(yè)的心,胸懷實現(xiàn)“四化”的宏偉目標(biāo),就能開創(chuàng)出體育教學(xué)過程滲透德育教育的新局面,就能較好地寓德育于體育教學(xué)之中,就能較好地完成教育工作者應(yīng)該完成的任務(wù)。■

(作者單位:吉林省公主嶺市南崴子鎮(zhèn)中心學(xué)校)