材料作文“紫藤蘿與木棉”導(dǎo)寫

鐘霞梅

[文題]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿，沒有挺拔的身軀，卻憑借枯樹，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；木棉，不借助橡樹的高枝炫耀自己，而以紅碩的花朵、挺拔的身姿展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

[思路點撥]

紫藤蘿和木棉是兩種生長方式不同的植物。紫藤蘿憑借外物來展示自己的美麗，由此，可以得出“生活(成功)需要憑借”“憑借也是一種美”的觀點；木棉不靠橡樹，靠自己展示自己的風(fēng)采，由此，可以得出“獨立自強(qiáng)”“自力更生”的主旨；也可以把兩者結(jié)合起來，得出“不管是‘依靠還是‘獨立，只要能向世人展示出自己的美麗，實現(xiàn)自己的人生價值，都是有意義的人生”的結(jié)論。

有了以上思路，只要選擇一個角度立意，構(gòu)思成文即可。下面著重從紫藤蘿的角度，談以“生活(成功)需要憑借”為立意，如何作文。

[寫作導(dǎo)引]

生活(成功)需要憑借，即人生如果善于憑借外物，借鑒他人優(yōu)勢，就可能更完美(或更成功)。明確觀點后，可以從為什么要“借”和如何去“借”等層次深入探討。因為“借”，可以取別人之長補(bǔ)自己之短，因為“借”，可以少走彎路，更容易取得突破和成功。同時也可辯證地看問題：借可以取別人之長補(bǔ)自己之短，但一味地“借”，也可能會使自己缺乏創(chuàng)造力，所以，“借”也要有創(chuàng)新，不能完全照搬照抄?？梢栽忈尅敖琛钡膬?nèi)涵，列舉“借”的方式，羅列“借”的內(nèi)容，借出智慧，借出精神。這樣，思路打開了，文章內(nèi)容也充實了。

[佳題參考]

1巧借他物補(bǔ)己之短2紫藤蘿的啟示3站在巨人的肩膀上4借出的精彩5做一株紫藤蘿6借鑒創(chuàng)造美7學(xué)會善假于物8一加一大于二9握住別人垂下的藤條

[素材超市]

1假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。(荀子《勸學(xué)》)

2鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。(莊子《逍遙游》)

3他山之石，可以攻玉。(《詩經(jīng)》)

4魏征死后，唐太宗對侍臣說：“以銅為鏡。可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失，魏征沒，朕亡一鏡矣?！碧铺诮栉赫鏖_創(chuàng)了“貞觀之治”。

5趙國與北方匈奴戰(zhàn)事不斷，趙國的士兵穿著沉重的鐵甲，坐著笨重的戰(zhàn)車，而胡人單騎上陣機(jī)動靈活。趙武靈王于是借鑒了胡兵的優(yōu)點，將軍隊的鐵甲和沉重的戰(zhàn)車扔進(jìn)了歷史的垃圾堆里。由于大膽借鑒了胡人的長處，趙國在趙武靈王統(tǒng)治時期十分強(qiáng)大。

6一個企業(yè)如果善于借鑒先進(jìn)的技術(shù)或管理經(jīng)驗會得到更好的發(fā)展，如海爾集團(tuán)。

7蘇州園林是世界聞名的人工園林，它便巧妙運用了“借景”這一手法，贏得了游客的贊嘆。或借遠(yuǎn)山作背景，或是借青苔亂石作屏障，取長補(bǔ)短，從而創(chuàng)造美景。

8“我之所以能看得更高遠(yuǎn)，是因為我站在巨人們的肩膀上?！迸ｎD如是說。沒有前人的不斷探索，牛頓不可能得出如此偉大的牛頓三大定律。

9風(fēng)箏借著風(fēng)兒的力量在天空中自由飛翔；花朵借著陽光的力量在世界上盡情綻放；衛(wèi)星借著火箭的力量在太空中遨游。

10魏源說：“師夷長技以制夷。”然而清政府閉關(guān)鎖國，拒絕借，拒絕學(xué)習(xí)，就停滯不前，不能得到發(fā)展。(反面事例)

[范支引路]

巧借他物，補(bǔ)己之短

余杭高級中學(xué)高三沈霞菲

風(fēng)箏借著風(fēng)兒的力量在天空中自由飛翔；花朵借著陽光的力量在世界上盡情綻放；衛(wèi)星借著火箭的力量在太空中遨游……平凡的事物因為借助他物的長處才有了不平凡的成功，所以，要想補(bǔ)己之短，只有巧借他物。(從自然現(xiàn)象入筆，用排比句式引出觀點)

是什么，使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題?

是什么，使匡衡在家徒四壁，連油燈都舍不得點的情況下依然可以夜讀詩書?

是什么，使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時間不夠卻可以按時得到十萬支箭?

無他，巧借它物耳。(通過設(shè)問、排比自然過渡到人類社會，語言干脆利落)

金無足赤，人無完人。誰能保證自己有足夠的能力做好每一件事?誰敢說僅憑一己之力便能走向成功?沒有人敢做這樣的保證，因為人生中難免會遇到個人無法解決的問題，這時就應(yīng)想想它物，以它物來補(bǔ)己之短。(分析“借”的原因、必要性)

蒲松齡，在書齋中冥思苦想而難下筆，于是在路口向他人搜尋奇人奇事，終于寫就著名的鬼怪小說《聊齋志異》。

沃森和克里克，兩次構(gòu)建DNA模型均遭失敗，后來借用了科學(xué)家麥爾金斯的研究成果才最終成功。(再用古今中外典型事例深入論證)

一個人若想成功，巧借它物是必然的，同樣，一個民族一個國家要想強(qiáng)盛，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。中國，一個原本昂首于世界之巔的國家，卻因為閉關(guān)鎖國成了列強(qiáng)口中的肥肉，在西方艦炮的轟擊下，腐朽的清政府也有人喊出了“師夷長技以制夷”的口號。新中國成立之后，明智的中國人更加明白了“巧借它物，補(bǔ)己之短”的重要性，于是改革開放、吸引外資成了中國發(fā)展的催化劑。中國，憑借自己古老的文明，憑借中國人民的不懈奮斗，憑借發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)，必成世界強(qiáng)國!(從古代到現(xiàn)實，從個體的人到國家民族，境界開闊，具有時代意義，正反對比，突出“借”的重要性)

善于借鑒，是成功必備的素質(zhì)。林肯說過：“任何人都值得我們學(xué)習(xí)，哪怕是我們的敵人。”不錯，在通向成功的路途中會有很多困難，只有巧借它物，補(bǔ)己之短，才能戰(zhàn)勝困難，最終走上成功。(重申觀點，點題點旨，收束全文)

[簡評]

本文思路清晰，文筆流暢。先從自然之景入手，揭示其蘊(yùn)涵的道理，然后由物及人，由個人到國家，行文中論據(jù)典型得當(dāng)，語言精練，多用整句鋪排。結(jié)尾通過名人名言進(jìn)一步點題，結(jié)構(gòu)完整。由點到面，由淺入深是本文的成功之處。