８０后鋼琴家孫穎迪見證１０萬琴童的沙里淘金

陳　陳

2005年，第七屆弗朗茨.李斯特國際鋼琴比賽在荷蘭的烏特勒支舉行。此前中國選手在李斯特國際鋼琴大賽的最好成績，是李云迪于1999年取得的第三名。而2005年，一個中國上海的男孩子，力挫群雄，摘取了第一名的桂冠，他就是孫穎迪，那一年孫穎迪25歲。孫穎迪可以說是一個象征，是上海10萬琴童的象征，因為他就是10萬琴童之一，當然他也是10萬琴童的驕傲……

孫穎迪的成功幾率是多少？

上海號稱有10萬琴童，可像孫穎迪這樣出人頭地，成為鋼琴演奏家的能有幾人？孫穎迪在千千萬萬的琴童中算是幸運的了，能成為中國80后青年鋼琴演奏家中屈指可數(shù)的幾位之一，不僅需要實力，也需要一點運氣。如果他不是參加了這場國際性的大賽，他可能就跟很多從音樂學院畢業(yè)的本科生，研究生一樣，畢業(yè)后當初中、高中，甚至是幼兒園的音樂老師，去培育下一代的琴童，或者是做一些跟音樂有關的工作，能在音樂學院留校當老師也是難上加難的事情。可是學了這么多年、練了這么多年的鋼琴，似乎沒多大用處了，或者確切地說，他們不需要練到現(xiàn)在的水平，也能勝任現(xiàn)在的工作。這是不是種浪費呢？在參加這個比賽之前，孫穎迪正陷于這種茫然中，正在為畢業(yè)后將何去何從而犯愁。

李斯特國際鋼琴比賽是國際知名的大賽，得到全世界的認可，每三年才舉行一次。孫穎迪是自費報名參賽的，他知道不經(jīng)過這樣的大賽，不可能被更多的人認可。不管成功與否，他想證明一下自己的實力。大賽是先從各國的數(shù)百報名選手中進行篩選的，孫穎迪順利入圍首輪48個名額。因為參賽所需費用，包括交通、住宿、吃喝，完全是自費的，算下來起碼要三四萬元，孫穎迪只能獨自一人開赴荷蘭烏特勒支——李斯特大賽的故鄉(xiāng)。到了荷蘭他才知道，這次比賽很多選手有導師陪同，由導師親臨現(xiàn)場指揮弟子參戰(zhàn)。而他只能靠自己，靠電話聯(lián)系他遠在上海的導師。當他回國后，收到當月的電話帳單，居然有6666.9元這么多。幸運的是，在歷時半個月的四輪比賽中，他出人意料地沖進了最后一輪的決賽。決賽時，孫穎迪不再有東方人的內(nèi)斂，他釋放出所有的熱情，以準確而有感染力的演奏，打動了所有評委。

如果把浩浩蕩蕩的琴童隊伍比作金字塔，那么孫穎迪就是塔尖上為數(shù)不多的幾人之一。孫穎迪從上海音樂幼兒園，上海音樂學院附小、附中、音樂學院本科、研究生一路走來，每走一步，他都往金字塔的塔尖邁進了一步，因為每往前一步都有無數(shù)的人被淘汰，最終能進入音樂學院接受專業(yè)的學習，他已經(jīng)是大批琴童中的佼佼者了。

上海到底有多少琴童，或許很難統(tǒng)計。1988年，上海音樂家協(xié)會率先在上海地區(qū)開展了鋼琴考級活動，從第一年報名的352人到第二年報考人數(shù)飆升到2000多人，此后每年報考總?cè)藬?shù)都在迅速遞增。直到2001年，參加上海音協(xié)鋼琴考級的考生人數(shù)首次突破每年2萬人，而后7年來始終保持著如此龐大的規(guī)模。我們有理由相信，上海的琴童可能還不止10萬。

既然靠彈鋼琴出人頭地是那么難，為什么還有那么多的家長早早地就把孩子送去學琴呢。可能每個家長都有不同的理由，抱有不同的夢想。但家長為此所要做出的付出是不容質(zhì)疑的。

培養(yǎng)一個琴童的費用底價是十幾萬

張麗和孫穎迪差不多年紀，也是10萬琴童之一，她也算是10萬琴童中的佼佼者了，當年考進上海音樂學院，也是百里挑一的。張麗畢業(yè)5年了，現(xiàn)在是一個高中的音樂老師。

又是一個周末，張麗正在等她的學生，一個6歲的男孩到她家里來上鋼琴課。這個男孩跟著張麗已經(jīng)學了兩年了?，F(xiàn)在她利用工作日的晚上和周末教小孩子彈鋼琴。每節(jié)課45分鐘，收費100元，每周上5節(jié)課，一個月也就有2000元的收入。她的心算平的，收費不高，因為幾個學生跟著她不少時間了，有的是熟人介紹的，所以她也就象征性地收些費用。鋼琴家教市場不像其他科目的家教，什么級別的學校的老師，收費是什么標準，鋼琴家教全憑老師自己來收費，只要家長能接受就沒問題。她的同學有的一節(jié)課收費200元，有的要收300元。當然如果是專業(yè)音樂學校的老師，收費就肯定更高些了，800元、1000元的都有。想想當初，她自己小時候?qū)W鋼琴的時候，一節(jié)課才20元學費。當然現(xiàn)在時代不同了，消費水平也不同了，她那時還是上世紀80年代末、90年代初，每周一節(jié)課，一個月80元學費對父母來說也算是一筆不小的開銷了。

現(xiàn)在大部分家庭的經(jīng)濟條件好了，但培養(yǎng)一個琴童，花費也是不小的。先是一架鋼琴，一般都是8000元以上，從小范圍的調(diào)查顯示買得最多的是15000元左右的鋼琴。 其次是請私人老師。最便宜的私人老師，每節(jié)課（45分鐘）也要80元到100元起步，一般的也要200元左右。學鋼琴最好從四五歲開始。學到小學三年級，一共是4年左右。每周到老師家里上一次課，就算是150元，一年8000元，4年就是30000元。

緊接著如果想往專業(yè)方向走，那么就會想要報考上海音樂學院附小。那請的老師收費肯定更高，一個月學費將近4000元。就算進入上音附小，為了防止被打道回府，還得請老師補課。進入上海音樂學院附中。初中三年，學費也是每年8000元，再加上補課費。

這樣算一下，初中畢業(yè)時，家長在孩子身上的投入至少得十多萬元。 這個時候，你的孩子能不能成為頂尖鋼琴家，基本上有些眉目了。接下來是出國留學，還是讀高三、上音樂學院，就要看孩子的潛質(zhì)和家長財力了，花費就更難以估算了。

培養(yǎng)琴童無論現(xiàn)在還是過去，都不是一件容易的事。孫穎迪就清楚地記得，他的第一架鋼琴是1985年，父母花1000多元錢買來的。那時普通工人的月收入還只有幾十塊錢，1000多元是怎樣一個數(shù)字概念？孫穎迪家境并不富裕，父母卻狠下心花了這么多錢為孫穎迪買了一架聶耳牌的鋼琴。一架鋼琴在孫穎迪家8平方米的空間里顯得特別巨大，為此，爸爸把家里的大櫥都搬走了。那時的孫穎迪年紀還小，他還不知道父母存了多久才有這1000多元錢，也不知道其中有多少是問親戚朋友借的。以后很長一段時間，孫穎迪跟父母一起住的這間8平方米的房間里，除了一張大床、一臺縫紉機，就是這架鋼琴了。房間里再也擠不下其他的東西了。

其實，十幾二十年前，上海大部分家庭的住房都不寬敞，一架鋼琴就把家里不大的空間擠得滿滿的。哪家人家的孩子在練琴，整條弄堂的人都能聽見。但即使是這樣的環(huán)境，還是有很多的家長為了讓孩子學琴不惜一切代價。

孫穎迪的父母都不是搞音樂的。但他的爸爸自小就喜歡音樂，因為過去那段特殊的年代，沒有實現(xiàn)自己的音樂夢。到了上世紀80年代，社會正處在一個變革時期，忽然之間很多東西都開放了，所以很容易產(chǎn)生各種“熱”潮，學琴熱就是從那個年代興起的。為了延續(xù)自己的音樂夢，孫穎迪的爸爸希望趕上好時代的兒子早早地接受音樂的熏陶。但當時學鋼琴的孩子畢竟還不多，也沒那么多的家教，也不知道去哪里找家教。孫穎迪的爸爸帶著只有4歲多大的孫穎迪，到一個會彈鋼琴的朋友家，讓朋友教兒子彈鋼琴。自從孫穎迪進了幼兒園，之后一路走來都在專業(yè)的學校學習，所以父母沒有為替他請家教花過錢。如果單從金錢方面的投入來算，孫穎迪的父母算是投入少的了。

鋼琴十級成為?？岬恼?/p>

父母為培養(yǎng)琴童花費了這么多，結(jié)果都怎樣呢？最終這些琴童大部分都沒有選擇音樂這條路。江華就是一個比較有代表性的例子。剛進公司的時候，身邊的同事沒人察覺這位口袋里揣著鋼琴十級證書的男生有何與眾不同，因為他現(xiàn)在從事的是IT行業(yè)，跟音樂完全無關。這次公司的年會上，江華被抽中現(xiàn)場表演，他落落大方地坐在鋼琴前，竟是真人不露相。他自己也想不到多年之后，還會在眾人面前彈奏鋼琴。一曲結(jié)束，臺下掌聲雷動。從小一直把練琴當作上刑場的江華在告別琴童生涯的若干年之后，突然發(fā)現(xiàn)彈鋼琴竟然成了他現(xiàn)在“耍酷”的資本。

十萬大軍，而金字塔頂端的就那么幾個人。鋼琴是一種特殊的樂器，鋼琴更適合獨自表演，一個大的樂團可能需要很多的小提琴手，卻最多只需要兩三個鋼琴演奏者。如果不能擠身到金字塔的頂端，那么為了學鋼琴所付出是否都值得呢？既然靠學琴出人頭地是那么的困難，為什么還有那么多父母們要孩子學鋼琴呢？

上海的金陵路現(xiàn)在幾乎成了鋼琴一條街，一路上都是賣鋼琴的店，說明有這個市場需求。還有南京西路上以前的向陽兒童商店里有一家通利琴行，也在那里開了很多年，其他的商鋪都在不斷更換，只有它們家一直穩(wěn)穩(wěn)地開在那兒，就是因為有無數(shù)的父母想讓自己的孩子成為琴童。

學琴熱剛開始那幾年，很多家長像孫穎迪的父親，覺得兒子趕上了好時候，應該讓兒子多學習一點東西，也算是完成自己沒有完成的夢想，說不定就能彈出點名堂。尤其是80年代中期，同樣是來自上海的孔祥東一舉成名，這或許讓更多的父母看到了希望。之后，既然開始學了，就不想半途而廢，想要堅持下去。至于未來孩子能走到哪一步，一開始都沒有深想過。

漸漸地，越來越多的家長認為學鋼琴能讓孩子更有競爭力。所以哪怕是跟風，家長們也覺得應該讓孩子去嘗試一下。90年代初，鋼琴考級出現(xiàn)了，而且考級能跟孩子的升學掛鉤，于是許多家長把鋼琴考級當作升學的加分籌碼而逼迫子女“贏在起跑線上”，促使一些認為孩子"可學可不學"的家長也抱著升學目的送孩子考級，學琴被蒙上了許多功利色彩。

江華就是中國自1988年推行鋼琴考級制度以來的首批琴童。他讀小學時班里學琴的也就他一個，雖然說現(xiàn)在要感謝父母的先見之明，但小時候他最憎恨的就是父母天天逼他練琴，挨得最多的打也是因為這個。在考到六級之前，可以說都是他都是為父母在彈琴，后來上了初中，他成了學校里的文藝積極分子，當上了小名人，才開始有了動力。當時深得音樂老師喜愛的江華因為擁有一技之長，常被安排參加學校的各類演出，每天還可以利用午休時間去音樂教室練琴，甚至連自習課都可以免上。期間，他還因為出色的學習成績和鋼琴特長而被推薦直升重點高中。他算是鋼琴考級制度的受益者。很多像他這樣的琴童因為鋼琴考級的證書，而加分進了重點學校。但在高考的門檻前，江華和父母卻做出了放棄往音樂道路發(fā)展的決定。那時他也曾想過考音樂學院，但是又擔心今后的出路，而且那時學琴的人已經(jīng)很多了，權(quán)衡之下，還是決定放棄。這一放，江華就徹底和鋼琴道別，上大學住校碰不著鋼琴，工作之后更是沒閑心去坐琴凳?，F(xiàn)在基本上是荒廢了，他都不好意思再跟人家說自己曾考過十級，不過他樂感還是不錯，一般的曲子聽上兩遍就會彈，自娛自樂足夠了。

1996年之后，鋼琴考級不再與升學掛鉤，中國的琴童人數(shù)卻開始了急速增長?？磥砑议L們的思想也在起著變化，他們看中的不再僅僅是升學這樣功利的目的。真的想讓孩子在這方面出人頭地的家長現(xiàn)在畢竟還在少數(shù)。家長們聽說彈鋼琴對孩子的智力開發(fā)很有幫助，而且從小讓孩子學習音樂有助于培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和氣質(zhì)，所以讓孩子學琴只是作為一種對孩子興趣的培養(yǎng)，而并不強調(diào)孩子的專業(yè)水平，考級只是為了尋求一種肯定，為了讓孩子多一項技能，多一項證書，而不是為了去檢驗學習的成果。很多孩子考到了十級，也就不再堅持每天練琴了。父母也不會再逼他們了，以后練不練全憑他們的興趣了。

無論一開始父母抱著怎樣的目的讓孩子學琴，等到孩子學琴學到一定時期，學到一定程度，父母都會開始考慮是繼續(xù)還是放棄的問題。其實孩子學琴學到初中，甚至是小學的時候，是個怎樣的苗子，有多大發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)差不多能看出來了。像江華父母這樣，做出放棄走音樂道路決定的占了大多數(shù)，因為大家都知道這條路不好走。

孫穎迪的父母當初也為此有過分歧。母親最初并不反對讓孫穎迪學鋼琴，是因為覺得學彈琴對兒子的智力開發(fā)，對他氣質(zhì)、修養(yǎng)的培養(yǎng)都有好處?？墒菍O穎迪上了中學之后，每天學琴、練琴的時間剝奪了他學習文化課的時間，那也就意味著，他將來必須往音樂方面發(fā)展，不然在文化課上肯定沒辦法跟其他學生競爭。母親覺得男孩子還是往理科方向發(fā)展好?？恳魳烦燥?，總有些不穩(wěn)當?？墒歉赣H卻堅持著讓孫穎迪繼續(xù)彈琴，不想讓這么多年的努力前功盡棄，而且他看好兒子是有天賦和潛力的。孫穎迪也從最初對彈琴的枯燥感到厭煩，到漸漸越來越喜歡彈琴。那時，小孩子沒有太多的娛樂活動，孫穎迪又沒什么零花錢，所以也很少跟同學們一起玩。他對音樂的依賴性就越來越強了。尤其等到了十幾歲，男孩子進入青春期，開始有了自己心里的秘密，可是寫日記怕被父母偷看，家里空間又小，他沒有屬于自己的地方，這時唯有音樂是屬于他一個人的。他有什么情緒、有什么想法，都可以透過音樂來表達，而別人卻無法看透。孫穎迪最終選擇了堅持。

無論學鋼琴施展才能的機會有多小，無論琴童們將來走怎樣的路，無論到最后家里的鋼琴是否成了擺設，每年的8分月份，鋼琴考級的考場外面，烈日之下，仍然會站著一大群考生家長。大家伸長了脖子，望著那被封鎖了的樓門，邊抹汗，邊擔心。等得不耐煩的家長，七嘴八舌地聊了起來。幾位先是互相打聽，孩子每天彈幾個小時琴，有的說兩個小時，也有三個小時的，有一位最多，說是平時做完作業(yè)都彈琴，周末彈得更多。再說到請哪里的老師，費用多少，這些家長就都打開了話匣子，停不下來了……