好風(fēng)憑借力 躍上重霄九

王常峰 楊萬(wàn)生

上石橋高中位于商城縣北部重鎮(zhèn)上石橋鎮(zhèn),學(xué)校占地220畝,在校學(xué)生3700人,教職工152人。校園內(nèi)綠樹掩映、芳草萋萋。蔚為壯觀的教學(xué)樓、初具規(guī)模的現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)備以及男女生公寓樓、多功能餐廳一應(yīng)俱全,還有開闊的體育場(chǎng)。醒目的校訓(xùn)、名言警句,處處給人以蓬勃向上之感;在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活既陶冶了師生情操,又凝聚了人心;校內(nèi)到處呈現(xiàn)一派和諧、共勉、奮進(jìn)的氣氛。

一、先進(jìn)的辦學(xué)理念

上石橋高中始終堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以辦讓人民滿意的教育為目的,以素質(zhì)教育為方向,尊重學(xué)生人格,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),使學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展。在長(zhǎng)期的發(fā)展中,學(xué)校形成了一套有別于其他學(xué)校的“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng);“勤學(xué)、苦練、多思”的學(xué)風(fēng);“團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取”的校風(fēng)。和諧是該校在教學(xué)中形成的一個(gè)重要特征。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)和諧感染教師、教師團(tuán)結(jié)和諧感染學(xué)生、學(xué)生團(tuán)結(jié)和諧感染學(xué)校,相互感染,良性互動(dòng),使全校變成了一個(gè)充滿人間真情的和諧校園。

二、抓教改,強(qiáng)素質(zhì)

為了將教改工作落到實(shí)處,學(xué)校進(jìn)行了一系列創(chuàng)新:一是在教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)把時(shí)間還給學(xué)生。一天中除了7節(jié)正課外,還有6節(jié)自習(xí),并制定了嚴(yán)格的自習(xí)課制度:教師必須到崗輔導(dǎo),解疑答惑,除晚自習(xí)的前兩節(jié)外,任何教師都不能占用公共自習(xí)時(shí)間。由于把支配時(shí)間的權(quán)利還給了學(xué)生,學(xué)生有了足夠的時(shí)間去支配個(gè)人的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)質(zhì)量得到了有效地提高。

二是堅(jiān)持教案教學(xué),充分發(fā)揮教案教學(xué)“快節(jié)奏、大容量、高效率”的課堂優(yōu)勢(shì)。要求各教研組團(tuán)結(jié)合作,精心制作教案,把配套資料當(dāng)作學(xué)生“自助餐”,提高課堂教學(xué)的有效性。

三是花大力氣狠抓畢業(yè)班“三大工程”。即培優(yōu)生工程,補(bǔ)弱生工程,確保生工程。這樣因材施教,分層次培養(yǎng),更有針對(duì)性,給每個(gè)學(xué)生都能帶來成功的喜悅。

四是注重對(duì)學(xué)生的理想教育和心理健康教育,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)校通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生壓力大、負(fù)擔(dān)重的問題,經(jīng)常開展豐富多彩的課余活動(dòng),讓學(xué)生勞逸結(jié)合,學(xué)有成效。每學(xué)期都會(huì)請(qǐng)心理專家為學(xué)生進(jìn)行專場(chǎng)輔導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中消除顧慮放下包袱,輕松應(yīng)對(duì)。同時(shí)還在考前召開高考動(dòng)員誓師大會(huì),激勵(lì)學(xué)生樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則,率先垂范

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行得端、坐得正,為全體師生做出了表率。省十一屆人大代表、黨支部書記兼校長(zhǎng)的王正剛常說,校園是教育培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,要想使領(lǐng)導(dǎo)班子與教師之間、教師和學(xué)生之間樹立正氣,校長(zhǎng)就必須行得端、坐得正。對(duì)于涉及教職工切身利益的問題,他做到了“四公開”、“兩監(jiān)督”,即條件公開、秩序公開、結(jié)果公開、群眾舉報(bào)的查處情況公開,自覺接受教師監(jiān)督和輿論監(jiān)督。

王校長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,為師生作出了表率。每次進(jìn)城辦事他都乘坐公交車,能為學(xué)校節(jié)省的就盡量節(jié)省。在福利待遇上,他從不和員工爭(zhēng);在職稱評(píng)定、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先上,他總是把名額讓給一線的教師。他對(duì)自己提出了“三不”要求:不裝修辦公室,不使用高檔辦公用品,不享受教職員工以外的任何待遇。

為了搞好學(xué)校后勤社會(huì)化服務(wù),他提倡“高就業(yè)、低收入”,在校園內(nèi)設(shè)置了一批就業(yè)崗位,目的是解決一些教師家屬的就業(yè)問題。可他的妻子卻賦閑在家,孩子上學(xué)要花錢,日子過得很緊巴。有些教師實(shí)在看不下去,紛紛要求他給自己的家屬設(shè)個(gè)崗位,他執(zhí)拗不過教師們的規(guī)勸,就把文印、小賣部、餐飲這些收入高一點(diǎn)、相對(duì)輕松一點(diǎn)的工作讓給了老師的家屬,而讓他的妻子去做學(xué)生公寓保潔員,月工資僅260元。

“王校長(zhǎng)把屬于自己的時(shí)間和情感都奉獻(xiàn)給了我們?！鄙鲜瘶蚋咧械膸熒鷤冞@樣說。其身正,不令則行,王正剛用自己坦蕩的行動(dòng)贏得了全校師生們的信任,成了師生們心目中的榜樣。

四、一支無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

上石橋高中有一支特別能戰(zhàn)斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

首先是校長(zhǎng)王正剛同志和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)熊美健同志,多年來堅(jiān)持先上班、后下班,起得早、睡得晚,為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮,為提高教學(xué)質(zhì)量憂思勞神,認(rèn)真履行著自己領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)。學(xué)校其他班子成員也以校為家,勇挑重?fù)?dān),敢于負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先垂范。他們時(shí)時(shí)為學(xué)校著想,處處替學(xué)校排難,不計(jì)時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬,無(wú)私奉獻(xiàn);始終站在教學(xué)第一線,與教師同甘苦,共患難。

正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的勇挑重?fù)?dān)、嚴(yán)格自律、率先垂范,他們的實(shí)際行動(dòng)影響了廣大教師,廣大教師更是愛崗敬業(yè),勤于耕耘,甘愿扎根在上石橋高中,甘愿把自己的青春獻(xiàn)給這一方熱土。他們中有“老黃牛”之譽(yù)的馮世旭老師,有“留守青年之父”之譽(yù)的羅道亮老師,滿懷“灑一腔熱血,育萬(wàn)千桃李”之情的劉中鋒老師等,正是因?yàn)橛辛诉@樣一支無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,正是因?yàn)槿w上高人的風(fēng)正、氣順、心齊,才創(chuàng)造了上石橋高中本科進(jìn)線率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類學(xué)校的奇跡。

五、勇立潮頭創(chuàng)佳績(jī)

上石橋高中將養(yǎng)成教育作為德育的重要內(nèi)容,以“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí);珍視友誼,文明交往;珍愛生命,健康成長(zhǎng)”活動(dòng)為主線,將情感教育和養(yǎng)成教育結(jié)合起來,開展“六個(gè)一活動(dòng)”,即不隨地吐一口痰、不亂扔一個(gè)廢棄物、不踐踏一棵花草、不做一件對(duì)不起別人的事、不說一句傷害別人的話、吃飯不剩一粒米。由于全校師生的共同參與,并建立起了監(jiān)督機(jī)制,違規(guī)違紀(jì)情況越來越少,相互間團(tuán)結(jié)互助蔚然成風(fēng),構(gòu)建了平安校園,營(yíng)造了和諧的育人環(huán)境。

由于學(xué)校全體師生的共同努力,近年來,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,2001年以來,上石橋高中高考成績(jī)連續(xù)9年位居全市同類高中首位。2009年高考再次實(shí)現(xiàn)新的跨越:1596人參考,進(jìn)入一本線159人,二本線以上561人,三本線以上1005人,本科進(jìn)線率達(dá)62.96%。其中邰立斌同學(xué)在2008年高考中以全市理科第一名,全省理科第二名的好成績(jī),被清華大學(xué)錄取。此事被《東方今報(bào)》稱為“一所農(nóng)村學(xué)校創(chuàng)造的神話”。

由于成績(jī)顯著,學(xué)校先后被上級(jí)表彰和命名為“新課改省級(jí)樣本?！?、河南省“德育先進(jìn)學(xué)?！?、“河南省電化教育先進(jìn)單位”、“信陽(yáng)市示范性高中”、信陽(yáng)市“文明學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)文明校風(fēng)先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”,商城縣“教育工作先進(jìn)單位”等。

“好風(fēng)憑借力,躍上重霄九”,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持幫助下,今日的上高人將繼承昨日的輝煌,銳意改革,開拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,爭(zhēng)創(chuàng)一流,以頑強(qiáng)意志、堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)闊步前進(jìn)!