妙用修辭巧開頭

丁小鳳

摘要：我們?cè)诒磉_(dá)作者的觀點(diǎn)或?qū)κ挛锏恼f(shuō)明、事件的記敘、抒情時(shí)，要充分把握好語(yǔ)言材料。除運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式開頭外，還可使用各種修辭方法巧妙開頭吸引讀者。我們?cè)谖恼麻_頭常用的修辭手法主要有比喻、排比、對(duì)比、引用、反復(fù)、擬人、襯托、頂針以及多種修辭手法綜合運(yùn)用在一起。

關(guān)鍵詞：修辭手法；種類：實(shí)例

寫作文開頭是很多同學(xué)都比較頭疼的一件事，我們都知道“良好的開端是成功的一半”，一篇好文章如果開頭能夠吸引讀者，那就等于這篇文章成功了一半。那么如何才能寫好作文的開頭呢?我們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)，或?qū)κ挛镞M(jìn)行說(shuō)明、記敘、抒情時(shí)，要充分把握好語(yǔ)言材料，除運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式開頭外，還可使用各種修辭方法巧妙開頭吸引讀者。我們?cè)谖恼麻_頭常用的修辭手法主要有比喻、排比、對(duì)比、引用、反復(fù)、擬人、襯托、頂針以及多種修辭手法綜合運(yùn)用在一起。下面我就這幾種說(shuō)明方法做一下說(shuō)明。

一、運(yùn)用比喻

比喻即用具體的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用淺顯的道理比深?yuàn)W的道理。運(yùn)用比喻能讓事物或通俗易懂或生動(dòng)形象。例如有一名學(xué)生在寫《有趣的童年》一文時(shí)，仿照了《我的長(zhǎng)生果》開頭：像山泉流經(jīng)山谷。像蜂蝶飛過(guò)花叢，我每憶起童年的生活，就不禁涌起視聽(tīng)的愉悅之感，童年的生活恰似流光溢彩的畫面，也是一闋跳著歡快音符的樂(lè)章。

這段文字，作者把童年的生活比作山泉流經(jīng)山谷、蝴蝶飛過(guò)花叢，我們感到爛漫的童心在跳動(dòng)、在飛翔：比作流光溢彩的畫面，彰顯了清新愉悅的心境；比作歡快跳躍的音符，揭示了童年的天真活潑，充滿了童真童趣，色彩艷麗、節(jié)奏明快，使讀者在美的享受中體味童年之趣，迫使我們追讀下去。

二、運(yùn)用排比

排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。它可使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。

我在批改作文時(shí)看到過(guò)我們班有一個(gè)學(xué)生寫的《骨氣》，開頭特別好，他寫道：骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝；骨氣就是李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨全不怕，要留清自在人間”的剛強(qiáng)不屈；骨氣就是葉挺的“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。這樣的開頭，使語(yǔ)言非常具有氣勢(shì)美、結(jié)構(gòu)美，還能夠幫助點(diǎn)題明旨，增加了文章的韻味和意境。

三、運(yùn)用對(duì)比

對(duì)比是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。運(yùn)用這種方法開頭的中外名篇佳作不乏其例。俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰，在寫小說(shuō)《安娜，卡列尼娜》時(shí)，為了一個(gè)吸引人的開頭，竟然苦思冥想幾天幾夜，終于有了“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。運(yùn)用對(duì)比的手法作為引語(yǔ)，使得這篇小說(shuō)一開頭就不同凡響。老舍的名作《濟(jì)南的冬天》開頭也引用了對(duì)比的手法：“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡：濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我。冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的?！弊髡咭宰约旱挠H身感受，通過(guò)和北平、倫敦的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”、“怪事”，突出它的“溫情”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。

值得我們注意的是：運(yùn)用對(duì)比。必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對(duì)比的。

四、運(yùn)用引用

寫文章時(shí)，有意引用現(xiàn)成語(yǔ)(成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等)以表達(dá)自己的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解，這種修辭法叫引用。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精練，含蓄典雅。

吳晗的《說(shuō)謙虛》文章一開頭就引用格言“謙受益，滿招損”，然后運(yùn)用正反對(duì)比方法提出中心論點(diǎn)。還有《懷疑與學(xué)問(wèn)》，文章開頭引用古代兩位著名的大學(xué)問(wèn)家的話：程頤的“學(xué)者要先會(huì)疑”和張載的“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑”。既用他倆的經(jīng)驗(yàn)之談作論點(diǎn)，又作論據(jù)，頗具說(shuō)服力。與該段的分論點(diǎn)十分切合。

五、運(yùn)用反復(fù)、擬人

反復(fù)是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情。有意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子的一種修辭方法。擬人就是借助豐富的想象，把事物當(dāng)做人來(lái)寫的一種修辭方法。把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

例句：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@是朱自清《春》的開頭，一開篇就運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，突出了“盼”字，展現(xiàn)了人們盼望春天的急切心情；運(yùn)用擬人的修辭方法，借東風(fēng)報(bào)訊，宣告“春天來(lái)了”點(diǎn)名主題。統(tǒng)領(lǐng)全文。兩“盼”，一“來(lái)”，一“近”足以令人驚喜，令人感動(dòng)，令人流連忘返，一睹為快?！洞笞匀坏恼Z(yǔ)言》，作者開頭是這樣寫的；“立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)?！薄疤K醒”一詞給人一種美妙的聯(lián)想，大地怎樣蘇醒的，如何體現(xiàn)出來(lái)的，吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。

六、運(yùn)用襯托、頂針

頂針是指把前一句結(jié)尾的詞語(yǔ)作為后一句起頭的詞語(yǔ)的修辭方法。例如：“竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。”頂針的修辭效果是使文句環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。

李孟星老師在《從閱卷老師的心理看高分作文》中。曾引用了這樣一個(gè)開頭，“天下文章數(shù)三江，三江文章數(shù)吾鄉(xiāng)，吾鄉(xiāng)文章數(shù)吾弟，吾為吾弟改文章?！闭f(shuō)明作者表達(dá)自己觀點(diǎn)的方法很巧妙。巧就巧在運(yùn)用“烘云托月”的方法，通過(guò)“三江文章”，“吾弟文章”層層烘托出“我”的文章天下第一的觀點(diǎn)。說(shuō)他妙，妙就妙在運(yùn)用頂針修辭方法，順口溜的形式表現(xiàn)出主旨，句式整齊，朗朗上口。

七、多種修辭方法的綜合運(yùn)用

在一個(gè)語(yǔ)言片斷里，不只一次使用了修辭格，或不只使用了一個(gè)修辭格，就叫修辭格的綜合運(yùn)用。

吳伯簫的《菜園小記》的開頭，就運(yùn)用對(duì)比、比喻、引用等多種修辭方法，形象生動(dòng)，吸引讀者?！胺N花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根。多漿的果實(shí)，卻可以食用。俗話說(shuō)‘瓜菜半年糧?！比缓笠稣}——“我想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來(lái)了。”

以上我僅從把握語(yǔ)言材料運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法方面，為寫好文章的開頭提供了一些范例，希望愛(ài)好寫作的朋友們從中領(lǐng)悟：不同文章，雖然有不同的開頭形式，但在運(yùn)用修辭方法方面，有著異曲同工之妙，先聲奪人之巧。