后奧運我國田徑運動發(fā)展策略的理論探索

【摘 要】從社會學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、管理學(xué)、人才學(xué)等方面，探討影響我國田徑運動下滑的因素，并對2008年北京奧運會后我國田徑運動的發(fā)展策略進行理論探索。

【關(guān)鍵詞】后奧運 田徑運動 發(fā)展策略

【中圖分類號】G80－05【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1006－9682（2009）03－0093－02

一、問題的提出

從1990年北京亞運會到1991年世界田徑錦標(biāo)賽，再到1992年巴塞羅那奧運會1金5銀，三破世界紀(jì)錄，1996年第26屆奧運會獲得1金3銀2銅，2004年雅典奧運會1金l銀，2008北京奧運會0金0銀2銅的現(xiàn)實，中國田徑一步一個腳印地曲折之路向著勝利的巔峰攀登。但近幾年，隨著劉翔的出現(xiàn)，給中國帶來了希望，使相對停滯和衰退的局面得以再展生機。為此，本文從多視角探討了2008年北京奧運會后我國田徑運動的發(fā)展策略。

二、研究方法

本研究運用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、比較研究法、系統(tǒng)分析法等研究方法。

三、分析與討論

1．加大田徑后備人才的培養(yǎng)力度

首先，學(xué)習(xí)國外先進的經(jīng)驗，采取更加科學(xué)的訓(xùn)練手段，延長優(yōu)秀田徑運動員的運動壽命，激發(fā)現(xiàn)役運動員為國爭光的激情，充分挖掘其潛力，繼續(xù)提高競技能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀接班人贏得更多的時間。其次，加速培養(yǎng)新手，使之成為中國田徑新一代的中堅力量。為了使中國田徑順利通過斷層，取得新的突破，對后備力量的培養(yǎng)要做到科學(xué)性、計劃性、梯次性。更快更好更多地培養(yǎng)田徑后備人材，提高我國選手在比賽中奪金牌的保險系數(shù)。第三，要加大田徑的普及工作，田徑是一項成人運動，青少年時期一定要打好雄厚的基礎(chǔ)，不能拔苗助長，不能急于要成績，杜絕曇花一現(xiàn)，功虧一簣現(xiàn)象。加大田徑運動的普及工作，鼓勵在有條件的地方辦少兒田徑訓(xùn)練班，并建立網(wǎng)絡(luò)體系，經(jīng)常派有經(jīng)驗的專家下去講學(xué)和指導(dǎo)訓(xùn)練；要建立激勵機制，對青少年訓(xùn)練工作有成績的單位和個人給予精神和物質(zhì)獎勵。第四，加大資金的投入，在市場經(jīng)濟體制下依靠政府撥款已是杯水車薪，因此利用田徑運動的社會影響，一方面是尋求社會贊助，增加比賽機會，提高競技水平，拉動社會需求；另一方面是有償服務(wù)，培養(yǎng)田徑人才實行有償輸送，拉動后備人才培養(yǎng)的需求關(guān)系，激活體育人才市場化的競爭力。

2．建立以小學(xué)、中學(xué)為基礎(chǔ)，大學(xué)為提高的臺階式培養(yǎng)方式。

田徑運動的發(fā)展必須建立在廣泛普及的基礎(chǔ)上，在普及中發(fā)現(xiàn)人才。中、小學(xué)生占我國人口1/4，如果有1/3的中小學(xué)生喜愛田徑運動，普及面就是在億萬人口中進行。形成小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的三級人才梯隊培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，成立國家、省、地、縣田徑各級協(xié)會。以鏈環(huán)形式環(huán)環(huán)相扣，田徑項目的競賽活動、培訓(xùn)活動均由協(xié)會牽頭，有組織、有計劃地開展田徑活動。充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，使小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的各級競賽互為聯(lián)系和促進，擴大田徑基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)田徑后備人才。

3．多方共建田徑人才培養(yǎng)基地，走“體教結(jié)合”之路。

中小學(xué)是基礎(chǔ)階段，應(yīng)試教育體制形成的“重文輕武”思想嚴(yán)重地制約了體育運動的開展。因此，實行教育部門給政策、體育部門給組織、學(xué)校給人才的三家互助合作形式，走“體教結(jié)合”之路，有助于田徑運動的積極開展。將田徑后備人才的培養(yǎng)納入縣（市）教育、體育評估內(nèi)容，提高教育、體育部門行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的認(rèn)識，健全、完善監(jiān)督保障機制，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，大家關(guān)心，國家和社會共同培養(yǎng)的多渠道、多形式的田徑后備人才培養(yǎng)體制。首先，開發(fā)市場潛力、改善輸送渠道、建立田徑有償培訓(xùn)機制。市場經(jīng)濟制度將使各行各業(yè)市場意識和商品意識越來越濃，開發(fā)市場潛力將成為競爭人才的戰(zhàn)場。田徑項目的健身性使之在體育市場的開發(fā)方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，可利用其商業(yè)價值，開發(fā)市場潛力，加強競爭力。生產(chǎn)出能滿足市場需要的產(chǎn)品。其次，改善運動員輸送渠道，打破以往在競技體校選拔運動員的狹窄格局。將田徑選拔拓寬至中學(xué)、大學(xué)，充分合理的利用人才資源；同時提高了田徑運動員的文化層次，有利于退役后在社會上立足。

4．合理布局田徑基地，大力挖掘后備人才。

國家和各省、市政府部門應(yīng)充分發(fā)揮其宏觀調(diào)控的作用，進行合理的布局，集中財力、物力、人力發(fā)展適合本地區(qū)的田徑運動項目。以免造成浪費。我國是一個擁有13億人口的國家，平均每個省都有幾千萬人口，從“奧運爭光”目標(biāo)看，應(yīng)該集中精力抓好傳統(tǒng)項目優(yōu)勢好的省、市、自治區(qū)的各級田徑訓(xùn)練，對于運動隊水平高和后備力量強的田徑基地，國家應(yīng)在后備力量培養(yǎng)和場館建設(shè)等方面重點投資，以調(diào)動他們的積極性，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀運動員。

5．繼續(xù)發(fā)揮舉國體制優(yōu)勢，全運與奧運協(xié)調(diào)發(fā)展，強化奧運戰(zhàn)略意識。

中國田徑運動要堅持走舉國體制的道路，亟待解決的就是成立一支人員相對穩(wěn)定的國家隊，協(xié)調(diào)好省、市和國家的利益，解決全運會與奧運會之間的矛盾，讓為國爭光真正上升為頭等大事。在建設(shè)隊伍的基礎(chǔ)上，加大資金投入，啟動高水平科研課題，調(diào)動教練員、運動員的積極性，打造出一支能擔(dān)負(fù)起為國爭光任務(wù)的有實力的隊伍。

全運會是我國計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，歷時40余年共舉辦了10屆?，F(xiàn)在的問題是，它作為競技體育的盛會，怎樣在新的經(jīng)濟體制下和市場接軌，與奧運戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)。不能只顧了全運會而不顧奧運會。為了全運會拼盡了一切，到了奧運會再拼就拼不動了。要解決好這一難題，首先，國家要調(diào)整好利益的天平，進一步加重奧運會的砝碼；其次，要在訓(xùn)練理論上有新的突破；再次，要加強政治思想工作，教育廣大教練員、運動員，從思想上自覺服從國家的利益，強化奧運戰(zhàn)略意識。

6．摒棄“松散聯(lián)邦制”的訓(xùn)練體制

延續(xù)了多年的國家隊“松散聯(lián)邦制”的訓(xùn)練體制，其弊端是：訓(xùn)練小組分散在各省、市，各自為政，沒有了國家隊的權(quán)威；在人、財、物資源配置上也是一種很大的浪費。國家隊就是要集中全國最好的教練員、運動員、科研人員，并集中財力、物力，把國家隊的尖子運動員訓(xùn)練好，把各項工作做深、做細(xì)、做到位。田徑是一項以個體行為為主的運動項目，訓(xùn)練和比賽的周期性很明顯，又沒有球類那樣的聯(lián)賽。所以，把全國最好的教練員、運動員集中到一起，有利于管理，有利于創(chuàng)造良好的競爭氛圍，有利于相互學(xué)習(xí)、相互促進，有利于運動科技項目的攻關(guān)，有利于運動技術(shù)水平的提高。作為國家隊的訓(xùn)練基地，要不斷改善訓(xùn)練、科研、食宿、醫(yī)療、學(xué)習(xí)的硬件設(shè)施，為國家隊的科學(xué)訓(xùn)練提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7．走科學(xué)訓(xùn)練之路

政府應(yīng)通過各種渠道籌集資金在我國合適的地方建立集科研、訓(xùn)練和教練員培訓(xùn)為一體的多功能基地。組建包括運動生理、生化、心理、生物力學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和生物工程學(xué)方面的專家學(xué)者組成聯(lián)合課題攻關(guān)組，深入訓(xùn)練現(xiàn)場，和教練員、運動員一起，解決訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題；要加強對世界田徑前沿科技的跟蹤研究，掌握最新動態(tài)進行分析處理，為教練員訓(xùn)練提供可靠的科學(xué)依據(jù)，減少盲目性；要加大對科技的投入，提高訓(xùn)練的科技含量，將科學(xué)訓(xùn)練真正落到實處。一定要將田徑奧運備戰(zhàn)建立在一個高科技的平臺上，盡快走出一條適合中國運動員特點的科學(xué)訓(xùn)練新路子。

8．建立完善的教練員崗位培訓(xùn)制度，培養(yǎng)科研型教練隊伍。

美國競技體育的成功證明了教練員文化素質(zhì)和理論水平的高低直接制約著他們進行科學(xué)訓(xùn)練的能力，也決定了運動員成績的好壞。為使我國田徑運動得以持續(xù)發(fā)展，我們就必須重視教練員文化素質(zhì)和理論水平的提高。近年來，我國田徑教練員的文化素質(zhì)和理論水平在逐步提高，但仍有相當(dāng)一部分教練員不能讓人滿意。目前，我國田徑教練員大多來源于退役的運動員，他們普遍存在理論水平和實際能力不相適應(yīng)的問題。理論水平低，特別是科研能力不強，容易產(chǎn)生創(chuàng)新能力差、學(xué)習(xí)掌握新知識慢、科學(xué)訓(xùn)練能力低的通病。為此國家應(yīng)進一步完善培訓(xùn)制度，在培訓(xùn)的形式上可采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法。國家應(yīng)在繼續(xù)辦好和完善現(xiàn)有培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，組織有關(guān)專家編寫教練員自學(xué)教材，供廣大教練員自學(xué)使用，同時，應(yīng)逐步建立教練員上崗制度，定期對教練員的文化理論知識進行考核，對于考核不及格的教練員，應(yīng)暫停其擔(dān)任的教練工作。此外，要在招納人才方面出大手筆，不搞論資排輩，敢于啟用年紀(jì)輕、學(xué)歷高、有創(chuàng)新精神的科技型的教練人才，把他們盡快充實到國家、省、市一級的運動隊中去，使全國田徑界形成科學(xué)訓(xùn)練的局面。同時，還要加強在崗教練員的繼續(xù)教育工程，不斷更新知識，交流心得，進一步提高執(zhí)教水平。

四、結(jié) 論

中國田徑自20世紀(jì)80年代中期開始崛起，在一系列國際比賽中捷報頻傳，實現(xiàn)了“沖出亞洲，走向世界”的夙愿；但是，自從廣島亞運會以后，中國田徑運動開始出現(xiàn)不盡人意的滑坡狀況。面對2008年北京奧運會，提出能夠培養(yǎng)一批與世界田徑強國爭金奪銀的高水平運動員的發(fā)展策略：必須采取加大田徑后備人才的培養(yǎng)力度，延長田徑運動員的運動壽命；建立以小學(xué)、中學(xué)為基礎(chǔ)，大學(xué)提高的遞進培訓(xùn)方式；實行教育、體育、學(xué)校共建田徑人才培養(yǎng)基地，走“體教結(jié)合”之路；合理布局田徑基地，大力挖掘后備人才；發(fā)揮舉國體制優(yōu)勢，強化奧運戰(zhàn)略意識；摒棄“松散——聯(lián)邦制”的訓(xùn)練體制；加強科學(xué)訓(xùn)練；建立完善的教練員崗位培訓(xùn)制度，培養(yǎng)科研型教練隊伍等。目前，田徑水平已經(jīng)成為制約中國體育運動總體水平繼續(xù)提高的一大薄弱環(huán)節(jié)，從一定意義上說，這是由于我國現(xiàn)有的田徑后備人才培養(yǎng)機制的缺陷而引起和導(dǎo)致的。那么，如何保持青少年運動員的競技水平，使之得到持續(xù)提高，使之與歐美田徑運動員一樣，保持較長時間的運動生涯？這就需要用科學(xué)發(fā)展觀，研究并摸索出具有中國特色、符合中國國情的適合中國田徑發(fā)展和田徑后備人才培養(yǎng)的出路和模式，是田徑界的當(dāng)務(wù)之急，也是中國田徑打好翻身仗的前提。

參考文獻

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