為法國青年解疑釋惑等（三則）

為法國青年解疑釋惑

在《一個法國青年的中國疑惑》(《雜文選刊》2009年3月[下])一文里，作者從一個普通法國青年的角度對中國社會的四大怪現(xiàn)象提出了疑問。其真有疑乎?非也!下面請聽我一一道來。

疑惑之一：為什么都那么大?

首先我們要搞清楚中國的“大”是有其客觀基礎(chǔ)的。中國國土面積廣大，入口眾多，假如我們的廣場、道路、商場、飯店、住宅、轎車等不夠大，那又何以容納我們十幾億同胞?不夠大又何以彰顯我中華之氣派。我人民之富足?不夠大何以宣揚我人民公仆處處為民的“赤子之心”?

疑惑之二：為什么外國人那么受歡迎?

你們千里迢迢來到中國，是因為懷著一顆對中華文明的仰慕之心。作為禮儀之邦的主人，我們沒有理由不對你們熱情，中華文明將因你們而名揚世界。當(dāng)然，不少國人對你們充滿好奇和羨慕，因為你們有發(fā)達的經(jīng)濟，先進的技術(shù)。完善的社保制度……因為你們的月亮比中國的圓。

疑惑之三：為什么啥都要錢?

這個就更好理解了。我們還處于社會主義初級階段，在市場經(jīng)濟的條件下多收錢是現(xiàn)實的需要。公立學(xué)校不收費嗎?我們國家可沒這個慣例，這是特殊國情決定的。高速公路更要收費了，不然怎么還貸?即使還清了貸款，工作人員還得養(yǎng)活吧?至于門票嘛，在中國僅僅是進門的憑證，可沒說進山就不要“山票”了啊!

疑惑之四：為什么那么富，又為什么那么窮?

中國的“富”，那是富在城市，富在東部，君可見中國農(nóng)村的荒涼，中國西部的凋敝?行在城市，居在東部，你在中國“大”的海洋里，形成了繁華的錯覺。法國的電視人關(guān)注的是中國西部的貧窮，因此貴國電視畫面上中國的“窮”也就不難理解了。陳剛(湖北)

憤怒和感動都不如有效的監(jiān)督機制

感動還是憤怒?讀罷許斌的《“感動”還是憤怒?》(《雜文選刊》2009年3月[下])，師生們通過“云梯”上下學(xué)的樣子一直在我眼前晃動。我想，無論是感動還是憤怒，都不如有效的監(jiān)督機制。

目前的中國社會，讓人感動與憤怒的事情，每天都在發(fā)生。令人感動的是苦難，令人憤怒的是不公。面對苦難，尤其是孩子們的苦難，誰都會感動，甚至是潸然淚下；面對不公，誰都會憤怒。問題是，淚水和憤怒能解決困難嗎?淚水是善良的、力量有限的，憤怒是正義的也是空洞的。

面對陷入教育困境中的孩子和教師，百姓會傾盡其囊去幫助孩子渡過難關(guān)，官員則是適度發(fā)展，量力而行。兩者都著眼于發(fā)展，但重心不同。前者投入經(jīng)濟，百年大計，重在樹人；后者投入經(jīng)濟，發(fā)展經(jīng)濟，滾動發(fā)展。前者歷盡艱辛，為一生希冀；后者各領(lǐng)風(fēng)騷，為幾年政績。

“少年強則國強”，而強人之基，全在教育。古人尚且觀白此理，今日之部分高學(xué)歷父母官，卻不見此理?；蛟S連感動都很吝嗇吧。

感動，不如真正落實“教育優(yōu)先發(fā)展”的基本國策；憤怒，也不如實施有效的監(jiān)督機制，兩者結(jié)合，方能促進教育的發(fā)展。動之以情，曉之以理，都不能改變目前的狀況。對那些舍本求末，挪用教育資金，喊得重要，做起來不重要的父母官，應(yīng)堅決查處，直到繩之以法。

沒有這種程序，沒有這種監(jiān)督，那么，“云梯”上的風(fēng)景將繼續(xù)存在，只能讓百姓繼續(xù)感動，或者憤怒，只留下百年大計的理想在“云梯”上哭泣。舒立新(遼寧)

鄉(xiāng)土觀念存在于何處?

讀了《失去的地方和鄉(xiāng)土》(《雜文選刊》2009年3月[下])，感觸頗多。以前我的鄉(xiāng)土觀念很濃，跟很多人一樣，我從農(nóng)村出來，在城市立足。但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我的鄉(xiāng)土觀念已經(jīng)若有若無了。某一天細(xì)思索發(fā)現(xiàn)，原來是因為生活的壓力，金錢的缺少。很多富人是很有“鄉(xiāng)土觀念”的，商城市很遠的別墅應(yīng)該是一種體現(xiàn)?？尚Φ氖?，這種人的鄉(xiāng)土觀念是偽造的，是一種假時髦，他們沒有用自身的能力真正為鄉(xiāng)土做點事。真正的鄉(xiāng)土觀念不是只向往鄉(xiāng)土生活，覺得“采菊東籬下，悠然見南山”是一種享受；真正的鄉(xiāng)土觀念應(yīng)該是用自己的力量建設(shè)鄉(xiāng)土，恢復(fù)以前的鄉(xiāng)土，為后代存留一種精神。馬智波(請作者與本刊聯(lián)系)