王偉：為世界培養(yǎng)一批卓越的孩子

當(dāng)我第一次看到“伊頓國(guó)際幼兒園”的標(biāo)志時(shí)，以為又是一個(gè)滿足國(guó)人渴望與西方意識(shí)形態(tài)看齊的地方。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園，與伊頓國(guó)際教育機(jī)構(gòu)董事總經(jīng)理王偉

能干、睿智、優(yōu)雅的女性對(duì)話，我看到了一個(gè)全新的幼教世界。在有陽光的午后和王偉聊天是一件很愉悅的事，她很直爽，快人快語，愿意與大家一起分享思想與閱歷。

緣起：“孩子不是一張白紙而是一粒種子”

進(jìn)入學(xué)前教育這份事業(yè)，緣于王偉自己的經(jīng)歷：數(shù)學(xué)很好的王偉，十七歲考上大學(xué)，二十歲大學(xué)畢業(yè)后在大學(xué)里當(dāng)一名數(shù)學(xué)講師，但當(dāng)她到美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院讀MBA時(shí)，有兩個(gè)外國(guó)同學(xué)數(shù)學(xué)比她還要好，這讓自信的她驚訝不已，后來她才知道他們都是蒙臺(tái)梭利教育下的孩子。由此她開始了對(duì)蒙臺(tái)梭利教育方法的探索。

走訪過一百多家各國(guó)的幼兒園之后，王偉決定將百年驗(yàn)證的蒙臺(tái)梭利教育方式帶進(jìn)中國(guó)。“中國(guó)教育是偏重知識(shí)上的，不關(guān)心技能，也不關(guān)心孩子心靈上的很多東西，我相信孩子不是一張白紙，而是一粒種子，他有他自己進(jìn)發(fā)的能力?！?/p>

2002年，她成立了伊頓國(guó)際教育集團(tuán)，美國(guó)哈佛大學(xué)、美國(guó)西北大學(xué)校友會(huì)成員以及國(guó)際著名蒙臺(tái)梭利教育專家們共同投入并參與管理，開始了她在中國(guó)的幼教事業(yè)。隨后，伊頓拿到紅杉資本的投資。

伊頓從國(guó)際幼兒園起步，主要面向在中國(guó)的國(guó)外小孩教育。隨著越來越多的“海歸”人士以及愿意接受雙語教育的家長(zhǎng)的需求，伊頓逐步開力、了雙語幼兒園。當(dāng)更多的國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)了解、關(guān)注、認(rèn)可蒙臺(tái)梭利教育方式后，伊頓又啟動(dòng)了慧智幼兒園，以中文為主，輔以英文教學(xué)，面向國(guó)內(nèi)兒童。

王偉向《小康·財(cái)智》記者介紹，“國(guó)際、雙語和慧智三類幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，老師水平、設(shè)備完全是一樣的，只是教學(xué)使用的語言有所不同。國(guó)際幼兒園，是全英文教學(xué)，老師全是有教育資歷的外國(guó)教育者；雙語幼兒園，主教全是有雙語能力的教師，此外，還有一個(gè)外教一個(gè)中文老師，一個(gè)助教?；壑怯變簣@，老師基本上都是中國(guó)老師，但同時(shí)我們會(huì)有一個(gè)外教負(fù)責(zé)3個(gè)班，每天會(huì)有兩個(gè)小時(shí)的英語課?！闭f起伊頓，王偉可謂是“滔滔不絕”，語速奇快。

“與其他幼兒園不同的是，蒙臺(tái)梭利更提倡3C教學(xué)多元化、創(chuàng)造力、品格。教學(xué)方法的不同，影響著環(huán)境布置、桌椅擺放、老師與幼兒的關(guān)系等等一系列的問題。我們做幼兒園，目標(biāo)是為世界培訓(xùn)一批卓越的中國(guó)孩子，改變中國(guó)的未來?！?/p>

現(xiàn)實(shí)：“我們是中國(guó)雙語幼兒園的旗艦”

王偉認(rèn)為，中國(guó)目前所有的雙語幼兒園都會(huì)面對(duì)兩個(gè)挑戰(zhàn)：缺乏既會(huì)英語又有幼兒教育背景高素質(zhì)的幼兒園老師，以及擁有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能的園長(zhǎng)。雖然要找到合適的人選并不那么容易，但這難不倒這個(gè)數(shù)學(xué)天才一一沒有條件，自己來創(chuàng)造條件。

王偉在開辦幼兒園的同時(shí)，開力、了中國(guó)本土第一家蒙臺(tái)梭利教師的培訓(xùn)學(xué)院。在這里，不僅有蒙臺(tái)梭利教育法的理論培訓(xùn)，更有長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月的實(shí)踐課程，要寫觀察筆記、教學(xué)計(jì)劃，此外還要考試，通過考試后可擁有美國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)(AMS)和國(guó)際蒙臺(tái)梭利教師認(rèn)證委員會(huì)(MACTE)共同頒發(fā)的教師證書。這為伊頓提供了源源不斷的人才儲(chǔ)備。

“在伊頓，老師培訓(xùn)是不間斷性的，我們希望當(dāng)老師們來到伊頓后，可以讓他們看到自己職業(yè)發(fā)展的道路。在伊頓，每個(gè)教師每年都會(huì)有超過40課時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，每周我們的教育專家都會(huì)給他們做培訓(xùn)。此外，每學(xué)年有6個(gè)職業(yè)發(fā)展日，而在summer(夏天)我們的培訓(xùn)學(xué)院在做培訓(xùn)時(shí)他們也可以‘回爐’。我們說愛上學(xué)習(xí)，從伊頓開始’，這不僅僅是說孩子。”

王偉對(duì)教師的投入很多，這也是她的一個(gè)事業(yè)規(guī)劃：“對(duì)于幼教我是認(rèn)為要細(xì)水長(zhǎng)流，舉幾個(gè)小例子，我們的每一個(gè)外籍老師都是作為外國(guó)專家進(jìn)入中國(guó)的，我們的教具都是國(guó)外進(jìn)口的。對(duì)于我來說，我關(guān)注的是這個(gè)事是不是穩(wěn)妥，是不是穩(wěn)定的收入，這個(gè)穩(wěn)定的收入能不能長(zhǎng)久。我寧愿扎實(shí)地做好最優(yōu)秀的教育質(zhì)量，我的每一家幼兒園都做得好的話，長(zhǎng)期以往一定會(huì)有穩(wěn)定的收益。我們每天都會(huì)問自己一個(gè)問題：‘我們對(duì)于家長(zhǎng)的服務(wù)的價(jià)值在哪里?’我認(rèn)為老師的愛心、耐心、關(guān)心和責(zé)任心是最重要的。我經(jīng)常對(duì)他們說：伊頓的孩子就是我的孩子。”

目標(biāo)：“一千家蒙臺(tái)梭利校園”

“我希望我們?nèi)轿迥昕梢栽谥袊?guó)做到一百家校園。”王偉這樣規(guī)劃自己的事業(yè)，“蒙臺(tái)梭利教學(xué)體系是科學(xué)的、系統(tǒng)性的，我們可以很容易形成標(biāo)準(zhǔn)化。比如說教具、老師的教學(xué)方法，每一級(jí)別的老師都會(huì)有自己的教學(xué)手冊(cè)等等。所以很適合做連鎖。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們不打算做加盟，全部校園都是直接管理。在美國(guó)有一家幼兒園連鎖機(jī)構(gòu)，是一家上市公司，它旗下有一千多家連鎖，那就是我的目標(biāo)?！?/p>