正如紙包不住火一樣,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)了很久,終于落了下來。父親見我落淚,火冒三丈地使勁拍了下桌子,轉(zhuǎn)身出了房門……
還在做作業(yè)時,父親讓我寫幾個字,要求格式工整。我做完作業(yè),隨手抽出夾在書里的一張大白紙,在紙的左下角寫了幾個很小又潦草的字。我讓父親看我寫對沒有,父親一聲“好嘞”便欣然走進(jìn)來,嘴角掛著一絲他對我慣有的微笑。他看著紙上的字,凝神片刻,便臉色突變,眉頭皺了起來,他一手拿起紙,一手指著,氣憤地教育我:“你在做什么?這么大一張紙你就在這兒寫這幾個字?”“我打草稿,一會還要謄的,你只需要看我寫對沒有,反正這紙都要用?!薄白屇銓憥讉€字你就寫成這樣?浪費(fèi)這么大張紙,字寫這么小,還沒平日寫得好看,撕下來像樣嗎?”父親氣得把紙扔向了我,最終用手指著我,什么也沒說。我看著他的這一動作,立馬作出一副不甘示弱、千般委屈的模樣,我惱火地瞪著父親:“給你說了一會兒還要謄,這么啰哩叭嗦干嗎呀?撕下一只角就叫浪費(fèi)紙張嗎?”父親從我的神情及音調(diào)里看出我的不耐煩,大聲呵斥道:“我看你快要成書呆子了,做這點事兒都做不好,還要練習(xí),枉自讀初二了!”我委屈地強(qiáng)忍著快要滴落下來的淚水,努力平靜地說:“你來寫吧?!薄澳阋襾韺?你這脾氣啊怎么不改???這么簡單的事你都做不好,你說你還能做什么?”我被父親的話氣得怒火中燒,可終究不敢再說什么,只是呼吸有點急促。未等父親再說什么,眼淚終于忍不住了,接二連三地掉在了地上……
十多分鐘后,父親走了進(jìn)來,估計他想了很多。見我還在哭,聲音緩和了許多:“拿紙把眼淚擦干。剛才我說你時,你要是不那樣回答我,說馬上改就一切都好了。我教過你多少遍了。重新寫好?!备赣H走出房門兩步又退了回來:“早點睡覺。”說完上樓了。我低著頭,擦干眼淚,雖然心里還是委屈,但好多了。我拿出日記本,在中間的位置工整地寫了一遍,賭氣地喃喃道:“看你明天說我什么!”說完之后,想到父親剛才的話語,我后悔了,覺著自己太過分了。
我索性趴在桌上,看著紙上的字,回憶剛才的對話,想著父親那張憔悴的面容以及平日對我的苦口婆心,心如潮水般難以平靜。自己的確太笨了,總是想重復(fù)做幾遍,練順筆,卻不知道簡單的事就應(yīng)簡單地做;不體諒父親,與父親發(fā)脾氣,不尊重地怒視父親,反駁父親實實在在的道理。想到父親對我點點滴滴的愛,我卻把他氣成那樣,我實在太不應(yīng)該了。14歲了啊,我到了應(yīng)該懂事、讓父母省心的年齡了,而不應(yīng)該再任性妄為。想到這兒,我的淚又一次奪眶而出,雖再次模糊了雙眼,但,心卻平靜了許多。
評語
不事雕琢的語言,讓文章充滿了樸質(zhì)的意味;尋常生活的小事,讓文章?lián)碛兄畹恼鎸?。不只如此,傳神生動的心理描寫,字里行間的真情流露,都可以讓每一個讀者想起自己和自己的父親。
(指導(dǎo)教師 曾冀華)