河馬老師講比喻

在今天的語(yǔ)文課上，河馬老師給小動(dòng)物們上了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。在這堂課上，河馬老師給同學(xué)們講了什么是比喻句，老師講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。

河馬老師：你們看我這兒有一個(gè)句子，“天上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球。”

河馬老師：你們知道這是個(gè)什么句子嗎？

小馬：我知道，我知道，這是個(gè)比喻句，我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)。

小猴：那什么叫比喻呢？比喻有什么好處呢？

河馬老師：比喻也叫打比方，根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。比喻可以使事物形象，鮮明生動(dòng)，加深讀者的印象，讓人容易理解。

小馬：那怎樣才能看出它是比喻句呢？

河馬老師：常用的比喻詞有：像，好像，如同、仿佛等。

河馬老師：在“天上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球?！边@個(gè)句子中，太陽(yáng)就叫“本體”，像就叫“喻詞”，大火球就叫“喻體”。

小猴：我知道了，原來(lái)有個(gè)“像”就叫比喻句，我也會(huì)了。

河馬老師：不能這么說(shuō)。我再舉個(gè)例子?！靶×衢L(zhǎng)得像她媽媽?！边@就不是比喻句，因?yàn)樗环媳扔鞯奶卣鳌?/p>

小馬，小猴：老師，我們懂了，謝謝你。

河馬老師:學(xué)習(xí)了比喻的修辭手法，在我們今后的作文中，我們也可以來(lái)運(yùn)用這種修辭手法，從而讓我們的作文更加生動(dòng)形象。

·小小練兵場(chǎng)·

是比喻句打Y，不是比喻句打N

1.世界好像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有顯示自己的地方。

（）

2那封遲到的信，邊緣已經(jīng)磨損，好像烙熟了又蒸了幾遭的餡餅。（）

3仰起頭來(lái)朝西望，半空中掛著一條兩尺來(lái)寬的白帶子，隨風(fēng)擺動(dòng)。（）

4.奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。 （）

5.他還是像過(guò)去一樣喜歡打乒乓球。（）

6.這人很面熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。（）

7.珊迪聽(tīng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像表示感激。

（）

8狼連忙半閉著眼睛，說(shuō)：“我是狼狗，所以有些像狼……”。（）