在全市人民全力投入現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,市委確立了“全面達(dá)小康,建設(shè)新鎮(zhèn)江”的戰(zhàn)略目標(biāo)并提出更好更快發(fā)展的新思路,為鎮(zhèn)江今后的發(fā)展描繪了宏偉的藍(lán)圖,指明了方向。偉大的事業(yè),迫切需要各類人才投身其中貢獻(xiàn)聰明才智。實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),也對(duì)作為引領(lǐng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中堅(jiān)力量的各級(jí)黨政干部的能力素質(zhì)提出了更高的要求。近年來(lái),鎮(zhèn)江市委黨校深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路,加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”的指示精神,緊緊圍繞市委市政府中心工作,貫徹落實(shí)中央《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》、江蘇省委《關(guān)于實(shí)施“百千萬(wàn)”黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工程的意見(jiàn)》和全市干部教育培訓(xùn)部署,以干部需求為導(dǎo)向,以提升能力為目標(biāo),更新培訓(xùn)理念,推新培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,塑新培訓(xùn)服務(wù),充分發(fā)揮主陣地主渠道作用,努力構(gòu)建干部教育培訓(xùn)高地,以優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)效果服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。
與時(shí)俱進(jìn),更新培訓(xùn)理念。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立,我市黨政干部的結(jié)構(gòu)在發(fā)生變化,學(xué)歷水平在不斷提高,自我提升的需求多樣化。教育培訓(xùn)市場(chǎng)的多元化,給黨校干部教育培訓(xùn)增加的難度越來(lái)越大,對(duì)黨校教育培訓(xùn)的要求也越來(lái)越高。面對(duì)挑戰(zhàn),黨委“一班人”清醒地認(rèn)識(shí)到,黨校的出路在改革,提高黨校干部培訓(xùn)水平的關(guān)鍵也在于改革。我們著力培養(yǎng)全校教職工樹(shù)立和培養(yǎng)積極作為的意識(shí)、事在人為的信心和合力而為的精神,進(jìn)一步解放思想,大膽創(chuàng)新,在繼承和弘揚(yáng)黨校傳統(tǒng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極賦予時(shí)代精神,走一條既立足國(guó)情、省情、市情,又面向世界,既反映干部培訓(xùn)一般規(guī)律,又具有自身特點(diǎn),能夠滿足干部個(gè)性化、差別化學(xué)習(xí)需求的干部教育培訓(xùn)的新路。為此,我們結(jié)合實(shí)際調(diào)整思路:一是按需培訓(xùn)。針對(duì)每個(gè)班不同的培訓(xùn)要求,精心設(shè)計(jì)教學(xué)專題,創(chuàng)新教學(xué)管理,提供人性化服務(wù),力求實(shí)現(xiàn)“一班一品”。二是引智強(qiáng)訓(xùn)。在充分挖掘本校師資潛力的前提下,大力借助社會(huì)各方力量提高師資水平,外聘一些行業(yè)和部門(mén)的資深人士為黨校的客座教授,主動(dòng)邀請(qǐng)中央黨校、中組部培訓(xùn)中心、江蘇省委黨校和部分高校的名師名教,市委市政府領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部委辦局領(lǐng)導(dǎo)給主體班授課輔導(dǎo)。開(kāi)辟了中國(guó)井岡山干部學(xué)院、中國(guó)延安干部學(xué)院、北京大學(xué)政府管理學(xué)院、江蘇省委黨校昆山分校、寧波市委黨校等第二課堂,為我所用。三是合力興訓(xùn)。舉全校之力,有機(jī)整合學(xué)校的人力物力等各方資源,所有工作圍繞主體班展開(kāi),遇有矛盾給主體班讓路,最大限度地為主體班培訓(xùn)提供全方位、高質(zhì)量的服務(wù)與保障。
按需設(shè)教,推新培訓(xùn)內(nèi)容。在堅(jiān)持和完善“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)布局下,結(jié)合培訓(xùn)需求調(diào)查,按照不同類型、不同班次的特殊要求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,使教育培訓(xùn)體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性?;究蚣苁牵号嘤?xùn)類班次以學(xué)習(xí)基本理論,掌握必備知識(shí),提高政治理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力和加強(qiáng)黨性鍛煉為主;進(jìn)修類班次集中圍繞提高解決群眾關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)際能力,圍繞市情研究重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和政策問(wèn)題,形成有價(jià)值的研究成果;公務(wù)員培訓(xùn)班次,把“公仆意識(shí)”、“現(xiàn)代管理”、“依法行政”作為教學(xué)方向和培訓(xùn)重點(diǎn),以提高公務(wù)員依法行政能力和辦事效率。在此框架內(nèi),結(jié)合落實(shí)黨政干部“百千萬(wàn)”工程和市委市政府的重要會(huì)議精神和重大決策,精心設(shè)計(jì)好四個(gè)方面的培訓(xùn)內(nèi)容:一是堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝學(xué)員。每個(gè)班次都開(kāi)設(shè)了相關(guān)內(nèi)容的專題,組織學(xué)習(xí)新《黨章》、《江澤民文選》,舉辦“科學(xué)執(zhí)政理論”、“科學(xué)發(fā)展觀與世界觀方法論”、“在推進(jìn)‘兩率先’中構(gòu)建和諧社會(huì)”、“培育創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”、“發(fā)展理念的提升與又好又快發(fā)展”等報(bào)告,不斷提高干部的理論素養(yǎng)。二是圍繞市委市政府的中心工作,開(kāi)設(shè)了“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”、“加快法制化進(jìn)程,建設(shè)法治鎮(zhèn)江”、“優(yōu)化鎮(zhèn)江旅游資源,大力發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)”、“加強(qiáng)鎮(zhèn)江生態(tài)環(huán)境建設(shè)”、“鎮(zhèn)江城市化與中心城市建設(shè)”等專題,加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)率先”亟需的科學(xué)理論和現(xiàn)代知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是突出執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平建設(shè)。開(kāi)設(shè)了“科學(xué)決策與科學(xué)執(zhí)政”、“經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析方法與技術(shù)”、“領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力”、“提高處理信訪問(wèn)題的能力”、“團(tuán)隊(duì)智商與情商”等專題,努力提升干部的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。四是區(qū)分不同班次學(xué)員培訓(xùn)需求,有針對(duì)地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)班前的需求調(diào)查、學(xué)員座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等,從培訓(xùn)內(nèi)容、方法、服務(wù)、管理等方面了解學(xué)員的需求,按照“缺什么補(bǔ)什么,需要什么設(shè)計(jì)什么”的原則,大力開(kāi)展“菜單式選學(xué)”培訓(xùn),滿足學(xué)員個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)相長(zhǎng),創(chuàng)新培訓(xùn)方式。根據(jù)新形勢(shì)下干部培訓(xùn)由素質(zhì)培訓(xùn)向素質(zhì)與能力相結(jié)合轉(zhuǎn)變的要求,我們不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,既充分調(diào)動(dòng)老師“教”的積極性,又積極發(fā)揮學(xué)員“學(xué)”的主體作用。一是鼓勵(lì)支持教學(xué)專題和方式創(chuàng)新,調(diào)動(dòng)老師“教”的積極性。學(xué)校制定出臺(tái)了《主體班次教學(xué)新專題新方法獎(jiǎng)勵(lì)制度》,逐步為中青年優(yōu)秀教師和高級(jí)職稱以上教師配發(fā)手提電腦,為他們研究新課題、更新教學(xué)方法創(chuàng)造條件;利用暑假空隙,組織全體老師到中組部培訓(xùn)中心進(jìn)行為期一周的教學(xué)新理念培訓(xùn);邀請(qǐng)中央黨校、人民大學(xué)、中組部培訓(xùn)中心等專家學(xué)者來(lái)校開(kāi)設(shè)教學(xué)新方法示范課,不斷引導(dǎo)和提升教師“教”的能力。二是突出學(xué)員的學(xué)習(xí)主體地位,把教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上。一方面通過(guò)教師課前的認(rèn)真準(zhǔn)備和周密布置,在教學(xué)中進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)員班委和學(xué)員“學(xué)”的積極性,使每個(gè)學(xué)員真正成為教學(xué)的主動(dòng)參與者。另一方面,進(jìn)一步減少了專題教學(xué)的次數(shù),增加了由學(xué)員唱主角并全程參與的自學(xué)、調(diào)研、討論、論壇等教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,使之達(dá)到總課時(shí)的40%左右。三是推行“互動(dòng)式”教學(xué),提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。改進(jìn)課堂教學(xué),推進(jìn)“學(xué)員——教師”互動(dòng);活躍班級(jí)討論,推進(jìn)“學(xué)員——學(xué)員”互動(dòng);定期舉辦鎮(zhèn)江“大家論壇”,推行“學(xué)員——專家”互動(dòng);拓展第二課堂,推行“理論——實(shí)踐”互動(dòng)。隨著培訓(xùn)方式的更新,不僅老師的教學(xué)質(zhì)量與水平得到大幅度提升,而且學(xué)員自主學(xué)習(xí)、分析、調(diào)研、破解難題的能力得到強(qiáng)化,尤其是近幾年結(jié)合全市當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題舉辦的專題調(diào)研和論壇,從課題設(shè)計(jì)、調(diào)查方案、調(diào)查組織以及論壇的組織與開(kāi)展,都充分凸現(xiàn)了學(xué)員的主觀能動(dòng)性,出了一大批調(diào)研和學(xué)術(shù)成果,有些成果如“鎮(zhèn)江水資源建設(shè)”“對(duì)鎮(zhèn)江投資軟環(huán)境的思考與建議”“鎮(zhèn)江黨務(wù)公開(kāi)的實(shí)踐與深思”被寫(xiě)進(jìn)市領(lǐng)導(dǎo)的講話中,吸收進(jìn)市委市政府的決策中。
以人為本,塑新培訓(xùn)服務(wù)。堅(jiān)持以學(xué)員為本,提供人性化的培訓(xùn)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于主體班次教學(xué)及管理的各項(xiàng)規(guī)定,及時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)中的管理與服務(wù)。普及“聯(lián)絡(luò)員+班主任+輔導(dǎo)員”的管理服務(wù)模式,分工校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)員班的聯(lián)系人;建立了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、同行教師及教學(xué)管理人員參加的聽(tīng)課制度;以學(xué)員滿意為標(biāo)準(zhǔn),加大運(yùn)用社會(huì)教學(xué)資源的力度,外請(qǐng)高層次的專家、學(xué)者及領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到50%以上;加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)教師專題課的集體備課的力度,所有課程都在學(xué)術(shù)委員會(huì)框架內(nèi)至少進(jìn)行兩次討論,杜絕了不成熟的專題進(jìn)課堂;在每個(gè)班開(kāi)班之初、中期及結(jié)業(yè)前,定期召開(kāi)學(xué)員座談會(huì),進(jìn)一步了解學(xué)員的需求,征求學(xué)員對(duì)餐飲、住宿的建議,使學(xué)員服務(wù)落到實(shí)處。今年起還在全省黨校系統(tǒng)縣處級(jí)干部培訓(xùn)班上第一次嘗試設(shè)立“茶歇”,為學(xué)員課間休息營(yíng)造良好的交流環(huán)境。為給學(xué)員創(chuàng)造充滿人文氣息、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,近幾年來(lái),在市委市政府的關(guān)心支持下,學(xué)校投入60多萬(wàn)元整修了1個(gè)容納200多人的功能齊全的階梯教室;投入24萬(wàn)元重新裝修兩個(gè)條件好的教室,修繕了3個(gè)條件一般的主體班教室,為所有教室配齊了空調(diào)和多媒體教學(xué)設(shè)施,更換了桌椅、燈具、窗簾;投入120多萬(wàn)元對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了翻修,增加了圖書(shū)經(jīng)費(fèi),擴(kuò)充了藏書(shū)庫(kù)容,完善了圖書(shū)閱覽室、報(bào)刊雜志閱覽室,建立了電子閱覽室,新增了休閑閱覽室,實(shí)現(xiàn)了與省委黨校圖書(shū)館資源的對(duì)接共享工作,基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)員的信息化、數(shù)字化服務(wù);主體班學(xué)員就餐建有固定場(chǎng)所,不再與其他班學(xué)員就餐發(fā)生沖突,新賓館重點(diǎn)保障主體班學(xué)員住宿,不再和創(chuàng)收打架;2007年又投入200多萬(wàn)元對(duì)舊賓館進(jìn)行整修,達(dá)到縣處班學(xué)員一人一間,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)房間,更加方便學(xué)員。
今后,我們將繼續(xù)圍繞市委市政府的中心工作,以“構(gòu)建和諧校園,爭(zhēng)創(chuàng)一流黨校”為目標(biāo),按照全市新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部的部署,不斷深化干部教育培訓(xùn)改革,配合有關(guān)職能部門(mén)探索試行由單純培訓(xùn)向分階段專題研討過(guò)渡、從統(tǒng)一輪訓(xùn)向分類調(diào)訓(xùn)轉(zhuǎn)變的黨政干部教育培訓(xùn)新路,積極發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的主陣地主渠道作用,努力建設(shè)黨政干部教育培訓(xùn)高地?!?/p>
(作者系鎮(zhèn)江市委黨校黨委書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng),《金山》雜志理事)