大學(xué)生就業(yè)“困局”

2008年，在這個(gè)高校擴(kuò)招后的第十個(gè)年頭，畢業(yè)生再一次突破歷史新高，達(dá)到550萬人。加上去年仍未就業(yè)的近100萬人，將造成就業(yè)市場300萬的就業(yè)缺口。對于已經(jīng)過度飽和的就業(yè)市場來說，無疑是雪上加霜。

2008，就業(yè)有多難？

今年3月，本刊刊登的《2008就業(yè)格局之變》，曾對今年的就業(yè)問題進(jìn)行過分析和預(yù)測。如今，曾經(jīng)的擔(dān)憂已經(jīng)演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻甚至比想象中更為嚴(yán)重?！缎聞趧?dòng)合同法》的實(shí)施，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的連年遞增，市場的人才需要增長緩慢，PPI 、CPI屢創(chuàng)新高，以及大學(xué)生素質(zhì)整體水平不高等原因，讓2008年的大學(xué)生就業(yè)充滿了變數(shù)和疑問。

2008年1月1日，充分保障勞動(dòng)者權(quán)益的《勞動(dòng)合同法》開始施行。不久，就有專家預(yù)計(jì)新法施行之后可能對大學(xué)生就業(yè)帶來一定的消極影響。專家預(yù)計(jì)，《勞動(dòng)合同法》將直接提高企業(yè)的用工成本，致使企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)會(huì)比以前更加謹(jǐn)慎、理性，一定程度上自然會(huì)影響大學(xué)生的就業(yè)狀況。

從教育部獲悉，2008年全國高校畢業(yè)生將超過550萬人，比2007年增加50多萬，比2006年增加132萬。畢業(yè)生總量和增量都是歷史上最多的一年，這對于已經(jīng)過度飽和的就業(yè)市場來說，無疑是雪上加霜。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2007年9月1日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)是351萬人，雖然比2006年同期增加54萬人，但是仍有大約144萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)。中國社會(huì)科學(xué)院最新發(fā)布的《社會(huì)藍(lán)皮書》指出，2007年，全國近500萬高校畢業(yè)生中，至今仍然有近100萬人沒有找到工作。盡管如此， 2008年的就業(yè)大潮仍舊如期而至。今年，就業(yè)缺口仍然接近200萬，加上歷年累計(jì)的未就業(yè)畢業(yè)生，將可能突破300萬。

除此之外，CPI的上漲也給大學(xué)生就業(yè)帶來了些許壓力，一方面用人單位極力節(jié)約用人成本，一方面畢業(yè)生尋求在都市生活的生存底線，勢必也將影響畢業(yè)生與用人單位的簽約。一個(gè)多月以后，奧運(yùn)會(huì)將如期而至。對于還沒有找到工作而在北京飄著的畢業(yè)生，困難又增添了一分。因?yàn)橐?guī)定，在奧運(yùn)期間，大型招聘會(huì)都要叫停。

2008年，不僅僅是中國經(jīng)濟(jì)最為困難的一年。對于近600萬的大學(xué)畢業(yè)生而言，困難程度也相差無幾。

就業(yè)率變成皇帝新裝

如果看一眼各個(gè)大學(xué)的招生簡章，不會(huì)發(fā)現(xiàn)就業(yè)率低于80%的高校。有些私立院校，甚至標(biāo)榜自身就業(yè)率高達(dá)100%。按此推算，大學(xué)生畢業(yè)以后，將毫無疑問地奔向自己的工作崗位，根本不會(huì)出現(xiàn)為工作擔(dān)憂和發(fā)愁的現(xiàn)象。而現(xiàn)實(shí)，卻恰恰相反。

早在2005年，教育部高校學(xué)生司一負(fù)責(zé)人在“2005關(guān)注中國大學(xué)生就業(yè)”系列活動(dòng)上說：“今年高校畢業(yè)生就業(yè)率要達(dá)到73%以上，即不低于2004年的水平，并表示，這個(gè)目標(biāo)經(jīng)過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的?！贝撕竺磕?，這種預(yù)期的就業(yè)率指標(biāo)漸漸演變?yōu)楹饬扛咝＞蜆I(yè)率高低的一個(gè)潛在標(biāo)準(zhǔn)，沒有達(dá)到在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)的高校，就意味著拖了平均就業(yè)率的后腿。

提升大學(xué)生的就業(yè)率，是有關(guān)部門的希望與善意。如今，這種“指令”性的就業(yè)率標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)楸舜烁L(fēng)和弄虛作假的由頭，與初衷背道而馳。西南交通大學(xué)教授陳光揭露就業(yè)率造假的謊言時(shí)說，就業(yè)率相當(dāng)于一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)值。倘若一個(gè)企業(yè)牌子再老、名氣再大，沒有效益也是‘零’。因此，由于要提高就業(yè)率，高校便將“臨時(shí)就業(yè)”也視作“就業(yè)”。于是，高?！氨破取睕]有簽到工作的學(xué)生通過某種渠道，拿到一個(gè)根本不存在或者存在、但自己未在里面工作的單位蓋一個(gè)章，然后將“就業(yè)協(xié)議書”遞交上來，高校也會(huì)把該畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)到就業(yè)率當(dāng)中。如此這般，高校畢業(yè)生就業(yè)率也隨之提高。這種情況，存在于全國的大部分高校。推而廣之，高校就業(yè)率水分幾何立見分曉。

來自東北的張雨，就是在高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中“已經(jīng)就業(yè)”的畢業(yè)生。自從今年六月初開始，張雨開始煩躁不已。因?yàn)樗贿呉谂R時(shí)工作的單位上班，一邊要忙著把戶口和檔案遷回老家。兩年前，張雨畢業(yè)于北京海淀區(qū)的一所重點(diǎn)高校，在她兩年前從這里畢業(yè)時(shí)還沒有找到工作。“當(dāng)時(shí)看到同學(xué)們都在辦理戶檔留存，否則影響離校手續(xù)的辦理。”于是，張雨在老家的一個(gè)單位蓋了章，辦理了戶檔留存。和很多同學(xué)一起，張雨成了一個(gè)“在兩年時(shí)間內(nèi)，單位能夠解決戶口和編制的畢業(yè)生”。張雨說，“就在前幾天，學(xué)校給我打電話，讓我把戶口遷出，因?yàn)閼魴n留存的期限已過，我們這些當(dāng)初沒能簽三方協(xié)議的學(xué)生將成為“二分”，要把戶口檔案帶回老家。

在她們班級(jí)里，當(dāng)初只有幾個(gè)人兩年前順利解決了戶口，成為北京人。其他的同學(xué)，大都已經(jīng)成為“二分”。而在學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，她們是屬于已就業(yè)范圍之內(nèi)的。

據(jù)調(diào)查，在我國的1000多所高校的畢業(yè)生中，每年像張雨一樣“就業(yè)”的占絕大多數(shù)。

大學(xué)生就業(yè)陷入怪圈

樂觀地講，2008年的550萬畢業(yè)生將有300多萬人脫穎而出，順利走上工作崗位；而消極地看，則意味著將有近200萬人步入“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。事實(shí)上，這又是一種僧多粥少的困惑。一方面，這是由于學(xué)生數(shù)量眾多的客觀現(xiàn)狀決定的，在科技進(jìn)步，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的前提下，在機(jī)械化和高科技的背景下，需要的人才數(shù)量勢必將逐漸減少，失業(yè)人數(shù)也將逐步增多。而具化到就業(yè)主體上，一些限制因素也給這種現(xiàn)狀起到了推波助瀾的效果。

首先，大學(xué)培養(yǎng)與社會(huì)需要的脫節(jié)。高校中的熱門專業(yè)在學(xué)生畢業(yè)以后成了就業(yè)市場上無人問津的冷門。高校在招生環(huán)節(jié)只關(guān)注怎樣將學(xué)生招來，而不考慮他們出路的短視行為給大學(xué)生就業(yè)帶來了很大的消極影響。

其次，大學(xué)生自身的眼高手低。在就業(yè)市場上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大學(xué)生找不到工作，而用人單位又招聘不到所需要的人才的狀況。很多畢業(yè)生的自身理論知識(shí)和實(shí)踐能力都難以達(dá)到要求，致使他們對于工作薪金的預(yù)期值和自身能力發(fā)生了嚴(yán)重的的脫節(jié)。

再次，國家每年為大學(xué)教育投入巨資，但也只能負(fù)責(zé)到大學(xué)生畢業(yè)?，F(xiàn)形勢下，社會(huì)還拿不出足夠的工作崗位來滿足每一位畢業(yè)生，國家的宏觀調(diào)控也不能具體到每一個(gè)大學(xué)生。

此外，在市場未能提供足夠的就業(yè)崗位的前提下，國家鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，但除了政策條文上的支持以外，相應(yīng)配套的資金、技術(shù)、設(shè)備，以及準(zhǔn)入條件等必備的創(chuàng)業(yè)要素，是廣大近乎“赤貧”的畢業(yè)生所不具備的。很多大學(xué)畢業(yè)生都曾有過自己創(chuàng)業(yè)的想法，但是由于條件的缺失，往往想法甫一產(chǎn)生便因?yàn)榭陀^困難而放棄了。

久而久之，大學(xué)生的就業(yè)難在各方原因的糾結(jié)之下，成了一個(gè)短期難以破解的怪圈。在這個(gè)怪圈中，高校與學(xué)生是背離的，就業(yè)政策與措施的初衷與實(shí)施中的成效是背離的，學(xué)生的主觀預(yù)期與客觀能力是背離的。于是，大學(xué)生集體“畢業(yè)即失業(yè)”現(xiàn)狀的延續(xù)就不足為奇了。

破解這個(gè)怪圈，需要一個(gè)漫長的過程。從大學(xué)生就業(yè)觀念的變遷，到大學(xué)培養(yǎng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變，直至整個(gè)就業(yè)制度的完善，都不是一蹴而就的。并非國家不關(guān)注大學(xué)生就業(yè)。而是現(xiàn)階段還找不到一個(gè)可以標(biāo)本兼治的方案，來緩解日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

破解這種怪圈，更需要各方面的共同努力。作為高校，應(yīng)該客觀統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，因?yàn)榫蜆I(yè)率的正確與否直接影響國家制定相應(yīng)的就業(yè)政策；作為學(xué)生，應(yīng)該放下姿態(tài)；作為政府及國家就業(yè)部門，應(yīng)該認(rèn)真制定就業(yè)政策、搞好就業(yè)援助服務(wù)，在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時(shí)也應(yīng)完善相應(yīng)的服務(wù)。