一所農(nóng)村中學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展

記者：姜校長(zhǎng)，您好！您能簡(jiǎn)單介紹一下沈陽(yáng)市第六十一中學(xué)在近幾年的發(fā)展中，最明顯的變化是什么嗎？

姜校長(zhǎng)：沈陽(yáng)市第六十一中學(xué)是一所典型的農(nóng)村中學(xué)。我們對(duì)農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)狀進(jìn)行了全面審視，把第六十一中學(xué)作為培育優(yōu)良種子的“實(shí)驗(yàn)田”。短短幾年里，沈陽(yáng)市第六十一中學(xué)這株歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨的老樹(shù)綻放了新花，不僅成為省市聞名的精品名校，而且開(kāi)始走向全國(guó)，學(xué)校先后獲得“全國(guó)創(chuàng)新管理模式學(xué)校”、“全國(guó)創(chuàng)新管理示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)創(chuàng)新管理品牌學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)精細(xì)化管理單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

記者：沈陽(yáng)市第六十一中學(xué)主張“特色辦學(xué)——為每一個(gè)孩子創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)”。您認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)特色在哪里？

姜校長(zhǎng)：特色辦學(xué)，必須找準(zhǔn)自己的定位。第六十一中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，必須面向農(nóng)村。培養(yǎng)更多拔尖人才是學(xué)校的不斷追求，但也必須看到，有相當(dāng)一部分學(xué)生接受義務(wù)教育之后，仍要回到農(nóng)村的廣闊天地，這部分人也應(yīng)該大有作為。所以，我們提出了“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)也非常實(shí)際：讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

我們的特色課程不是花架子，有很強(qiáng)的針對(duì)性，深厚的開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)，豐富的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)，有固定要求和校本教材，取得了明顯的教育成果。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，也為了使回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的學(xué)生掌握適用的農(nóng)村科技，從2000年開(kāi)始，學(xué)校創(chuàng)辦了綠色實(shí)踐基地，充分利用農(nóng)村校園的環(huán)境資源，與沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)合作開(kāi)辟了種植、養(yǎng)殖、果園和新優(yōu)特品種實(shí)驗(yàn)四大園區(qū)，建有日光溫室，一年四季都可以開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教學(xué)與培訓(xùn)活動(dòng)?；刂两褚验_(kāi)展30多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中18項(xiàng)取得優(yōu)異成果。每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)至少掌握一門(mén)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，走出校門(mén)就可以自立謀生。

我校一直是體育強(qiáng)校，尤其是特色女子足球，已有20年創(chuàng)辦歷史，曾19次拿到區(qū)比賽冠軍，17次拿到沈陽(yáng)市中學(xué)生女子足球冠軍。近年來(lái)，學(xué)校加大推廣力度，組織教練組編寫(xiě)完整的校本教材，使大批學(xué)生得到正規(guī)的足球訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)校愛(ài)好足球的學(xué)生超過(guò)80%，超過(guò)50%的學(xué)生掌握了一定的足球技術(shù)，如今，我校已成為“全國(guó)百所足球?qū)W?！敝?。

我們不僅重視學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，而且更重視將弱項(xiàng)辦出特色。為創(chuàng)辦學(xué)校外語(yǔ)特色，學(xué)校不僅力促更多的外語(yǔ)教師參加培訓(xùn)，提高師資水平；而且與市內(nèi)一些外語(yǔ)學(xué)校掛鉤，每周定期請(qǐng)多位外教給學(xué)生上課，組織外語(yǔ)社團(tuán)，開(kāi)辦外語(yǔ)沙龍，提高學(xué)生的語(yǔ)感、聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。現(xiàn)在，學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)水平不斷提升，良好的外語(yǔ)環(huán)境調(diào)動(dòng)了更多農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

記者：要使一所學(xué)校得到可持續(xù)發(fā)展，必須塑造自己獨(dú)特的學(xué)校文化。請(qǐng)您談?wù)?，第六十一中學(xué)的文化主要體現(xiàn)在哪些方面？

姜校長(zhǎng)：我校的學(xué)校文化主要體現(xiàn)在學(xué)校的面貌、理念、制度、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)等之中，具有歷史性、傳承性、前瞻性和先進(jìn)性。近年來(lái)，我們提出了“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色，打造精品名校的戰(zhàn)略構(gòu)想”，制定了《面向21世紀(jì)，振興六十一中學(xué)行動(dòng)計(jì)劃》，確定了“實(shí)施名師工程、名校工程，成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育精品名校”的三步走戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校圍繞文化建設(shè)與三步走戰(zhàn)略目標(biāo)每年確定一個(gè)年度主題，一年一個(gè)臺(tái)階，步步向精品學(xué)校邁進(jìn)。6年里，學(xué)校迅速實(shí)現(xiàn)了三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)，也從中積淀了更加深厚的學(xué)校文化，大大增強(qiáng)了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，學(xué)校開(kāi)放的辦學(xué)思想也讓我們汲取古今中外一切先進(jìn)的教育理念為學(xué)校所用。我校學(xué)校文化注重?cái)z取我國(guó)傳統(tǒng)文化思想的精華，更注重弘揚(yáng)當(dāng)代教育家勇于探索教育新路的精神；對(duì)于國(guó)外一些教育家、思想家和哲學(xué)家教育理論中的合理內(nèi)核也予以廣泛借鑒。學(xué)校建立了一整套自己的文化體系；撰寫(xiě)了《學(xué)校文化是怎樣煉成的》和《一所學(xué)校的教育思考》，書(shū)中對(duì)第六十一中學(xué)的文化特色做了系統(tǒng)的論述和例證。

記者：“以人為本”是目前我國(guó)管理的主流思想，您能談?wù)剬?duì)其的理解和認(rèn)識(shí)嗎？

姜校長(zhǎng)：“以人為本”其實(shí)就是要重視人力資源的保護(hù)與開(kāi)發(fā)。一直以來(lái)，我們都主張關(guān)注和尊重每一個(gè)人，由于人的能力和特點(diǎn)各異，我們不把教師排隊(duì)比較，而是提倡合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)校的評(píng)價(jià)系統(tǒng)也主要針對(duì)教研室與課題組等團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。這樣可以使團(tuán)隊(duì)成員為了共同的目標(biāo)互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不會(huì)產(chǎn)生有損于工作的惡性競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，目的是讓教師注重參與，勇于表現(xiàn)自己，促進(jìn)人才脫穎而出，力促教師有較高的理想和目標(biāo)，爭(zhēng)做名師，調(diào)動(dòng)教師工作的激情，使之不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

如今，學(xué)校總結(jié)了一套“人力資源七步法則”，其中有這樣的內(nèi)容：“經(jīng)營(yíng)學(xué)校就是經(jīng)營(yíng)人心，經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員快樂(lè)成長(zhǎng)的情緒”；“尊重理解，強(qiáng)化溝通，98%的矛盾是誤會(huì)，98%的經(jīng)驗(yàn)是人性”；“用文化凝聚人心，用制度駕馭人性”。學(xué)校有多項(xiàng)為教師服務(wù)的措施，學(xué)校附近建有教職工住宅樓；為解除教師后顧之憂，學(xué)校食堂免費(fèi)為教職工提供一日三餐；設(shè)立班主任節(jié)；有專(zhuān)門(mén)的職工慰問(wèn)組，教職工有婚嫁等喜事時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子定去祝賀。這些細(xì)節(jié)上的人文關(guān)懷為學(xué)校帶來(lái)了巨大的凝聚力、向心力。

記者：學(xué)校把現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制引入學(xué)校管理，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校是如何把現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制與特色品牌結(jié)合起來(lái)的？

姜校長(zhǎng)：我們非常重視學(xué)校的增值與品牌。讓學(xué)校增值，必須打出自己特色的品牌。學(xué)校與企業(yè)的不同之處是不能以營(yíng)利為目的，也不能以盈利多少作為增值標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校仍存在增值問(wèn)題。比如辦學(xué)條件的優(yōu)化，校園環(huán)境的改善，校舍教學(xué)設(shè)備等固定資產(chǎn)的增加等，這是學(xué)校的有形資產(chǎn)，對(duì)公辦學(xué)校來(lái)講，它可以通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工作爭(zhēng)得主管部門(mén)的支持與撥款，也可以通過(guò)社會(huì)的廣泛認(rèn)可贏得各界的贊助，或者通過(guò)自身的有益活動(dòng)創(chuàng)收，但這都不是主要的。最重要的是創(chuàng)品牌，贏得好的口碑，這是學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)，是學(xué)校通過(guò)自己的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的社會(huì)效益。學(xué)校不經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)上的商品，學(xué)生也不是學(xué)校的產(chǎn)品，但學(xué)校必須為學(xué)生及其家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)校認(rèn)真確定了現(xiàn)代學(xué)校制度，實(shí)踐學(xué)校質(zhì)量認(rèn)證，編印了10萬(wàn)字的《學(xué)校質(zhì)量管理手冊(cè)》，教職工人手一冊(cè)，凡遇服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，不必問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)、問(wèn)校長(zhǎng)，《質(zhì)量管理手冊(cè)》中有明確標(biāo)準(zhǔn)和處理辦法。學(xué)校還主編了自成體系的《現(xiàn)代學(xué)校管理制度》，覆蓋了學(xué)校管理的各個(gè)方面，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性，使學(xué)校達(dá)到制度管理和“以法治?！?，而非校長(zhǎng)權(quán)威治校。

幾年來(lái)，全校師生邊探索，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，僅“十五”期間，就推出了《基礎(chǔ)教育改革成果叢書(shū)》16冊(cè)，承擔(dān)并完成了11項(xiàng)由國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)下達(dá)的科研課題?！笆晃濉遍_(kāi)始的近3年內(nèi)，學(xué)校便獲得各種榮譽(yù)32項(xiàng)、其中國(guó)家級(jí)15項(xiàng)。學(xué)校推出了《現(xiàn)代學(xué)校管理制度》、《現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略》等專(zhuān)著，獲得了業(yè)內(nèi)外人士的廣泛好評(píng)。

今年，深井子中心小學(xué)并入沈陽(yáng)市第六十一中學(xué)，使第六十一中學(xué)成為省級(jí)九年一貫制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?，F(xiàn)在全校有58個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2800多人，教師200余名，學(xué)校占地面積9.8萬(wàn)平方米。學(xué)校又開(kāi)始了新一輪的規(guī)劃，在九年一貫制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校中列入農(nóng)村學(xué)前教育和面向周邊農(nóng)民的成人教育，使基礎(chǔ)教育學(xué)校的社會(huì)功能又拓展了一步。

（責(zé)任編輯 王永康）