聚集優(yōu)秀人才，共創(chuàng)未來創(chuàng)新之路

編者按：自1999年起，微軟亞洲研究院與中國(guó)高校陸續(xù)成立了10所涉及多個(gè)領(lǐng)域的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，包括浙江大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、香港科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京電影學(xué)院和西安交通大學(xué)。微軟聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室是微軟亞洲研究院和高校在基礎(chǔ)研究方面長(zhǎng)期合作的平臺(tái)。依托聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，微軟亞洲研究院每年資助一定數(shù)量的研究項(xiàng)目。多年來，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室不斷聚集優(yōu)秀學(xué)者，整合優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建合作創(chuàng)新平臺(tái)，聯(lián)合培養(yǎng)人才，分享科研最新成果?？梢杂谩皬V納精英，共同創(chuàng)新”形容聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室多年走過的道路。日前，《計(jì)算機(jī)教育》雜志采訪了“上海交通大學(xué)智能計(jì)算與智能系統(tǒng)教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”主任傅育熙教授，雖然不能在一篇文章中對(duì)10所實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面介紹，但通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，我們可以感受到微軟實(shí)驗(yàn)室在合作理念、共同創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、前沿項(xiàng)目研究、人才培養(yǎng)方面的新模式和新思路。

《計(jì)算機(jī)教育》：微軟亞洲研究院與中國(guó)高校已先后成立了10個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，探索校企科研合作的模式，倡導(dǎo)在學(xué)術(shù)研究上的開放交流和共同創(chuàng)新。這種合作是基于雙方相同的理念和合作基礎(chǔ)。您認(rèn)為什么是雙方合作的基礎(chǔ)？哪些因素促成了雙方的合作？

傅育熙：“上海交通大學(xué)-微軟智能計(jì)算與智能系統(tǒng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”成立于2005年9月，它是微軟與中國(guó)高校成立的十所聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室之一，微軟與中國(guó)高校的合作是建立在相同的理念上的。就像微軟亞洲研究院與上海交大的合作一樣，雙方在研究項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究方面都具有很強(qiáng)實(shí)力，這為發(fā)揮各自在相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，開展雙方合作打下了基礎(chǔ)。

微軟亞洲研究院的研究員具有很高研究水平，而上海交大在幾個(gè)研究方向上也具有一流水平。雙方的交流頻繁，很多上海交大學(xué)生到微軟亞洲研究院實(shí)習(xí)，也有不少老師在微軟亞洲研究院訪問。這便是雙方很好的合作基礎(chǔ)，我認(rèn)為某種程度上這種合作類似于國(guó)際合作。隨著合作越來越緊密，成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室就顯得很自然。

目前，微軟亞洲研究院有研究員在我校計(jì)算機(jī)系功讀博士學(xué)位，我們也有聯(lián)合培養(yǎng)的博士到研究院訪問學(xué)習(xí)?？傮w來看，首先是學(xué)校重視和企業(yè)的合作；其次是微軟亞洲研究院不同于一般的企業(yè)，它很注重學(xué)術(shù)研究，這樣就使雙方合作更加緊密；再者，研究院的研究方向和交大計(jì)算機(jī)系的研究方向很接近，因此，合作便逐步開展起來。通過幾年的合作，我們?nèi)〉昧瞬簧俪晒?，共同發(fā)表了一流的學(xué)術(shù)論文。高校非?？粗貙W(xué)術(shù)研究，微軟亞洲研究院接近國(guó)際科研前沿，這對(duì)我們的人才培養(yǎng)很有好處。我希望這方面合作能更加緊密，大家做些實(shí)實(shí)在在的能提高研究水平的事情。

《計(jì)算機(jī)教育》：不同于其他校企合作模式，微軟亞洲研究院與中國(guó)高校的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室將科研團(tuán)隊(duì)、研究水平、學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)作為主要建設(shè)目標(biāo)。您剛才也提到通過聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室合作取得了不少的成果，提高了研究水平。您覺得這種新的校企合作思維對(duì)中國(guó)高校提升自身技術(shù)研發(fā)水平有什么特別的意義？

傅育熙：微軟聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的合作形式本身就是微軟的一種新的合作理念的實(shí)施，它對(duì)國(guó)外企業(yè)與中國(guó)高校的合作開辟了一條新的道路，不僅合作形式是新的，合作中體現(xiàn)的一系列理念、做法也開啟了一種新的思維。對(duì)于這種新的校企合作模式的具體意義，我們可以從兩個(gè)方面來說，第一，它對(duì)高校研究水平的提高有很大幫助，研究院很多研究員有多年的國(guó)外研究和生活背景，科研和思維比較成熟，這對(duì)年輕教師影響很大，我校幾位年輕教師通過這種鍛煉，在國(guó)際一流刊物、會(huì)議上發(fā)表了很多高水平論文。第二，在人才培養(yǎng)，特別是研究生培養(yǎng)方面的影響也很大，它讓學(xué)生知道如何作研究，并在國(guó)際一流的學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表這些論文。

《計(jì)算機(jī)教育》：上海交大聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室邀請(qǐng)您擔(dān)任主任，并有一個(gè)分別來自上海交大學(xué)者和微軟資深研究員組成的高水平科研團(tuán)隊(duì)，您能否給我們介紹一下您的團(tuán)隊(duì)以及他們的學(xué)術(shù)背景。

傅育熙：微軟聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室聚集了一批優(yōu)秀的研究員和高校的學(xué)者，他們共同組成科研團(tuán)隊(duì)。上海交大聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室有幾個(gè)研究方向，第一是基礎(chǔ)理論方向，主要是計(jì)算模型、算法和復(fù)雜性的研究。這一方向的研究人員都在歐洲，如英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)取得博士學(xué)位。第二是智能人機(jī)接口方向，比較有特色的是仿腦計(jì)算，這在國(guó)內(nèi)是獨(dú)一無二的。這方面工作由呂寶糧、張麗清兩位教授負(fù)責(zé)。呂寶糧教授曾在日本理化學(xué)研究所仿生物控制研究中心和腦科學(xué)綜合研究中心擔(dān)任研究員。張麗清教授也曾在日本理研腦科學(xué)研究所任研究員，其獨(dú)立元分析的研究成果被日本腦科學(xué)研究所評(píng)為杰出青年研究成果。計(jì)算機(jī)圖形方向的馬利莊教授，是我國(guó)杰出青年基金獲得者。軟件方向、形式化方法方面有趙建軍教授，他在日本取得博士學(xué)位。俞勇教授，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系副主任，在人才培養(yǎng)，特別是與微軟亞洲研究院的學(xué)生交流方面做了很多工作，他帶的隊(duì)伍獲得ACM大賽冠軍，最近幾年研究信息檢索、知識(shí)挖掘，用五六年時(shí)間做到了國(guó)際知名，是國(guó)內(nèi)高校里發(fā)表文章最多的。另外，在機(jī)器人研究方面，通訊方面都有老師在作研究，而每個(gè)研究方向都有微軟研究員的合作，這也是成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的出發(fā)點(diǎn)。從此可以看出，微軟聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的研究團(tuán)隊(duì)都是由高水平優(yōu)秀研究員和教授組成。

《計(jì)算機(jī)教育》：我們知道聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目都是具有挑戰(zhàn)性、前瞻性和國(guó)際水平的研究課題，其高水平論文及科研成果就證明了這一點(diǎn)，是什么原因使研究項(xiàng)目立項(xiàng)從一開始就具有先進(jìn)性，微軟亞洲研究院在這方面起到了哪些作用？

傅育熙：立項(xiàng)的過程是每年老師提出未來一年研究項(xiàng)目，上海交大在系里作出評(píng)選。研究院也請(qǐng)國(guó)際上專家進(jìn)行評(píng)審，確保達(dá)到國(guó)際前沿水平。成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的根本任務(wù)就是作國(guó)際前沿的研究。在國(guó)際頂級(jí)會(huì)議的雜志上發(fā)表文章。另外計(jì)算機(jī)科學(xué)是應(yīng)用科學(xué)，強(qiáng)調(diào)將理論研究的成果和市場(chǎng)需求相結(jié)合，因此，要促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)做成能夠演示的原型系統(tǒng)。

《計(jì)算機(jī)教育》：聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室除科研外，最重要的任務(wù)之一就是聯(lián)合培養(yǎng)人才。微軟亞洲研究院培養(yǎng)人才的模式是由“學(xué)子”進(jìn)化為“學(xué)者”，由“本土型”進(jìn)化為“國(guó)際型”人才。您認(rèn)為這些聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生具有哪些特點(diǎn)？

傅育熙：在微軟亞洲研究院工作過的學(xué)生有比較明顯的特點(diǎn)。作研究時(shí)，他們思考問題更成熟，學(xué)生基本知道高水平的研究是如何做出來的。實(shí)驗(yàn)室在其中起到了很好的作用，跟著世界級(jí)的學(xué)者，對(duì)學(xué)生影響非常大，通過這種環(huán)境的熏陶，在潛移默化中學(xué)到很多方法，思維上也有所變化。實(shí)驗(yàn)室中有一些非常好的學(xué)生，如薛貴榮在攻讀博士期間就在國(guó)際頂級(jí)會(huì)議上發(fā)表了幾十篇文章，而且還帶動(dòng)了很多學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室為研究營(yíng)造了很好的環(huán)境。所以，我希望有更多的學(xué)生能參與進(jìn)來。

《計(jì)算機(jī)教育》：微軟與中國(guó)高校的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室在經(jīng)過兩年以上建設(shè)后，通過評(píng)估提升為教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，納入“教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”管理體系，上海交大和北大、香港中文大學(xué)是最新成為教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的院校，這也是教育部對(duì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室在學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)上取得良好成果的極大認(rèn)可。您能否談?wù)劷逃繉?duì)這種合作的推動(dòng)和支持？

傅育熙：教育部在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系內(nèi)設(shè)立與企業(yè)聯(lián)合的實(shí)驗(yàn)室本身就是較好的嘗試。實(shí)驗(yàn)室得到教育部的支持，首先是對(duì)我們精神上的肯定。另外，它使高校與企業(yè)合作落到實(shí)處，高校老師要真正解決企業(yè)的問題，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為國(guó)有企業(yè)服務(wù)。我認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)內(nèi)校企合作進(jìn)展緩慢的癥結(jié)在于能夠真正解決企業(yè)問題的高校老師不多。他們應(yīng)該發(fā)揮各人特長(zhǎng)，通過和企業(yè)合作，發(fā)現(xiàn)問題，集中精力解決，然后把事情交給企業(yè)做，而現(xiàn)在我們的學(xué)校不能做到這一點(diǎn)。高校應(yīng)該在與企業(yè)聯(lián)合方面做些事情，要有真正解決難題的關(guān)鍵技術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，使校企雙方合作利益達(dá)到最大化，教育部在這方面的一些政策對(duì)推動(dòng)校企合作非常重要。

《計(jì)算機(jī)教育》：我們相信上海交通大學(xué)智能計(jì)算與智能系統(tǒng)教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室能在技術(shù)研究、人才培養(yǎng)取得更大的成績(jī)。最后請(qǐng)您談?wù)剬?shí)驗(yàn)室的發(fā)展規(guī)劃。

傅育熙：“創(chuàng)一流科研水平，培養(yǎng)一流人才”是上海交大的宗旨，從學(xué)校方面來說，整個(gè)學(xué)校都在努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流科研水平，培養(yǎng)一流人才”目標(biāo)。同時(shí)，它也是微軟亞洲研究院建立高校聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的思想，我們希望雙方在這種相同的理念下做些實(shí)在的事情。把人才凝聚在一起，投入更多的精力，做出更大的成績(jī)。一流科研水平要有一支一流的師資隊(duì)伍，我們希望一些從國(guó)外回來的教師能將一流的科研經(jīng)驗(yàn)帶回來，與國(guó)內(nèi)學(xué)者共同作出一流科研，也在作一流的科研的過程中，培養(yǎng)出一流的人才，這不僅是聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的需要，也是未來創(chuàng)新研究及人才培養(yǎng)的需要。