用發(fā)展的眼光看待網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題

今天，許多家長(zhǎng)，甚至教師因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用給部分學(xué)生帶來(lái)一些負(fù)面影響，就對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生偏見，認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因就是網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展程度落后和網(wǎng)絡(luò)教育滯后。

1發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是歷史的重任

信息和網(wǎng)絡(luò)正在改變著世界的經(jīng)濟(jì)和政治，也在改變著人們的思維方式。當(dāng)我們需要信息資料時(shí)，我們首先想到的不再是書籍和圖書館，而是百度和谷歌。在新的時(shí)代機(jī)遇面前，我們必須要跟上世界時(shí)代的發(fā)展，否則還會(huì)重現(xiàn)屈辱的歷史，這是每一個(gè)中國(guó)人所不愿意看到的。網(wǎng)絡(luò)游戲和QQ聊天也是網(wǎng)絡(luò)的一種應(yīng)用，它也是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展的階段產(chǎn)物，不能因?yàn)橛行┤诉^(guò)度使用，就將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用否定。從發(fā)展的角度看，這正是現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)落后、活動(dòng)單調(diào)、應(yīng)用缺乏所至。我們不應(yīng)限制，甚至拋棄網(wǎng)絡(luò)，而是要盡快發(fā)展壯大它，讓網(wǎng)絡(luò)為我們提供更加巨大的貢獻(xiàn)。

火藥是我國(guó)引以為豪的四大發(fā)明之一。早年，我們的先輩們只是用它做個(gè)爆竹，做個(gè)鳥銃，并沒(méi)有將先進(jìn)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用。而西方列強(qiáng)對(duì)火藥進(jìn)行了發(fā)展應(yīng)用，制造出了洋槍洋炮，我們落后于后來(lái)者。再如，愛因斯坦在臨終時(shí)對(duì)自己的核理論研究表示悔恨，恐怕核武器將來(lái)成為懸在人類頭頂上的利劍。但目前許多國(guó)家已經(jīng)大力發(fā)展核能發(fā)電，為人民送去光明，如果愛因斯坦能看到這些也會(huì)心慰的。由此可見，我們一定要發(fā)展技術(shù)，更要注意向什么方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)代只能說(shuō)是剛剛來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷快速發(fā)展進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)從B/Sà C/SàP2P，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)從Web 1.0進(jìn)入Web 2.0等等。在這些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的應(yīng)用也才剛剛開始，我們應(yīng)該大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、創(chuàng)新應(yīng)用，讓每個(gè)人都成為網(wǎng)絡(luò)的主人，不斷擴(kuò)大對(duì)應(yīng)用的層次和范圍。那時(shí)不會(huì)再將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做只聽響兒的“爆竹”，會(huì)為我們的生活增添色彩，為我們的國(guó)家作出巨大貢獻(xiàn)。

2完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是現(xiàn)實(shí)的需要

從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的第21次互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告中反映出我國(guó)目前現(xiàn)狀，截止2007年12月31日，我國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.1億人，網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量增長(zhǎng)很快，但仍以?shī)蕵?lè)性為主。主要表現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽音樂(lè)、看影視、即時(shí)通信。這兩年還催生中許多網(wǎng)絡(luò)歌手，這也是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展階段性的產(chǎn)物。更令人擔(dān)憂的是在18歲以下的網(wǎng)絡(luò)用戶中，有很大比例的人都玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，更有甚者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔。使許多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是有害的，有些觀點(diǎn)甚至于要求國(guó)家禁止網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展。但在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最為重要的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用只有娛樂(lè)性應(yīng)用的事實(shí)，已經(jīng)說(shuō)明了我們網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上的匱乏，區(qū)域上的發(fā)展不均衡，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，充分體現(xiàn)出我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展“量大于質(zhì)”的現(xiàn)狀。

它與中國(guó)的汽車工業(yè)發(fā)展有許多相似之處，中國(guó)汽車工業(yè)飛速發(fā)展初期，給我們帶來(lái)了許多的問(wèn)題，交通事故的增加、路上車輛擁堵、尾氣污染、石油緊缺、人們觀念的改變。當(dāng)時(shí)的我們同樣也產(chǎn)生了排斥心理，但經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我們享受到了汽車工業(yè)高速發(fā)展的成果，汽車工業(yè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，同時(shí)拉動(dòng)了鋼鐵、機(jī)電一體化、化工等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、法律的健全，汽車發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題也都不斷的解決。

3創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化形式是教育的需要

互聯(lián)網(wǎng)的動(dòng)力就是創(chuàng)新，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)從互聯(lián)網(wǎng)上取得了大量財(cái)富，電子商務(wù)、在線廣告形成了龐大的產(chǎn)業(yè)鏈。隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，法律的完善，人們同樣也能體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

目前，學(xué)生的上網(wǎng)率很高，但通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及與學(xué)生座談之后，我們卻產(chǎn)生了一種尷尬情緒。在教師的意識(shí)中認(rèn)為學(xué)生開機(jī)就是喜歡QQ、網(wǎng)游，認(rèn)為他們那是浪費(fèi)時(shí)間、不求上進(jìn)的表現(xiàn)。但調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在他們身上發(fā)生出來(lái)問(wèn)題，卻反映了社會(huì)、學(xué)校和教師的許多問(wèn)題。學(xué)生們做了一個(gè)形象的比喻，他們?nèi)ヒ患也宛^去吃飯，餐館的經(jīng)營(yíng)者只注重裝修店面設(shè)施，沒(méi)有將重點(diǎn)放再增加品種、提高質(zhì)量和保證食品安全上。對(duì)于顧客來(lái)講，能點(diǎn)的菜只有那么幾個(gè)品種，老板反而質(zhì)問(wèn)他們?yōu)槭裁粗稽c(diǎn)這幾道菜。這個(gè)比喻太值得我們深思了。學(xué)生們需要的是一個(gè)高速的、安全的、多樣化的、經(jīng)過(guò)篩選的、對(duì)學(xué)生形成世界觀有意的網(wǎng)絡(luò)。我國(guó)教育正在進(jìn)行的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的推進(jìn)，以及高考制度改革的時(shí)期，學(xué)生需要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的興趣愛好，解決這些需求才能體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)的魅力。

目前，搜索引擎的發(fā)展，RSS、博客、播客的推廣，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更是讓用戶可以隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁(yè)因采用了Ajax技術(shù)變得簡(jiǎn)潔、強(qiáng)大。網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)不再是專業(yè)人員的專利，網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)已經(jīng)可以讓每個(gè)人對(duì)自己的網(wǎng)站進(jìn)行管理成為可能。學(xué)校是學(xué)生所熟知的環(huán)境，對(duì)他們的意識(shí)形成起到巨大作用，因此，學(xué)校應(yīng)該開展更多形式的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生在應(yīng)用中提高自己的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。另外，網(wǎng)絡(luò)必須嚴(yán)格尊重法律的權(quán)威，在此基礎(chǔ)上提高網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用道德水平。學(xué)生的世界觀形成與學(xué)校的各種教育是密不可分的，而在班級(jí)或?qū)W校范圍內(nèi)開展各種網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，更起到潛移默化的作用。班級(jí)網(wǎng)站可以鏈接學(xué)生的博客，讓家長(zhǎng)和同學(xué)都可實(shí)名進(jìn)行訪問(wèn)。

雖然網(wǎng)絡(luò)給人的感受是虛擬和匿名的世界，但我們要教育學(xué)生不能因網(wǎng)絡(luò)的虛擬就放縱自我，放棄責(zé)任。學(xué)校還應(yīng)該為學(xué)生生活提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)校的文學(xué)社、藍(lán)球俱樂(lè)部、美術(shù)館、合唱團(tuán)等，讓彼此有相同愛好的同學(xué)走到一起，相互溝通，共同成長(zhǎng)，展示自我，發(fā)展自我，在校園里搭建一片像藍(lán)天白云般的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，為把我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提高到一個(gè)新的水平而不斷創(chuàng)新。