西安高新第一中學(xué)高三模擬考試作文試題

辛 丹 命 題

李 克 主 講

沙，平凡普通

看似很不值錢(qián)

然而，在沙里

卻有著最寶貴的金

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[試題分析]

這是一道比喻型的作文試題，所給材料包含“沙”和“金”兩個(gè)主要喻體，學(xué)生審題時(shí)候，應(yīng)該首先明了這兩個(gè)喻體的特征。“沙”是外在的表象，具有“平凡普通”“不值錢(qián)”的特點(diǎn)，而“金”是蘊(yùn)含在沙中的“寶貴”的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。以此為突破口就可以確定這道作文題最準(zhǔn)確的立意是：平凡的外表中含有有價(jià)值的內(nèi)在品質(zhì)。學(xué)生如果將這一含義作為自己文章的主旨，然后就主旨談主旨，這樣的文章容易空泛。學(xué)生如果能將這一普遍道理具體到自己非常熟悉的領(lǐng)域，小角度切入，將抽象的道理化為形象的實(shí)例，就會(huì)寫(xiě)出生動(dòng)形象的好作文來(lái)。

[佳作選登]

隴西的沙 李 愷 西安高新第一中學(xué) 高三7班

踏進(jìn)隴西，滿眼望去，盡是漫天的黃沙和無(wú)盡的鹽堿。

風(fēng)卷著沙土卷起一股荒涼的氣息，遠(yuǎn)方的沙地更像是歷史對(duì)于一個(gè)時(shí)代的呼喚。

這是怎樣一片貧瘠的土地啊，我嘆道。

自古以來(lái)，在江南細(xì)雨撫柳的季節(jié)，這里只有風(fēng)沙卷起的寂寞。在雪國(guó)萬(wàn)里素裝的時(shí)候，這里只有寒風(fēng)刺骨的深刻。在水鄉(xiāng)漁歌悠揚(yáng)的時(shí)候，這里只有天邊孤獨(dú)的日落和蒼涼遙遠(yuǎn)的羌笛。

這里的一切是那樣平凡、枯燥，一如這里漫天的黃沙，不能給我任何一個(gè)留下的理由。

望著著無(wú)垠的黃沙，我似乎聽(tīng)到了什么。

是滿身大汗的漢子高遠(yuǎn)的農(nóng)歌。是西走移民們悲天慟地的吶喊。是秦人無(wú)農(nóng)的軍歌，是建筑工人沉重的嘆息。

還有，那孤鷹的低掠，把天地都叫喊得荒涼。

父親突然說(shuō)：沙里，有金。

是啊，我怎么忘記了，那傲骨鐵血的秦人當(dāng)年就是在這漫天黃沙之中扎根，與這片土地，用兩個(gè)漢子的方式問(wèn)候，用淚水與汗水問(wèn)候，用一粒粒的種子和一次次的揮鋤問(wèn)候。

這沙里有一種貧瘠的力量，一種秦人的力量，一種不甘于天命的自強(qiáng)不息的力量。

當(dāng)鎬京被圍，所謂中原正嫡的王侯們沒(méi)有尺兵之功時(shí)，是這樣一個(gè)曾經(jīng)被放逐的民族踏過(guò)黃沙，拯救了天子的血脈。

是這種力量讓秦人走進(jìn)了春秋，是這種力量讓秦人戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克，是這種力量讓秦人成為了這片土地的主宰。

千年過(guò)去了，我們的身上還流著秦人的血，但我們卻在車(chē)水馬龍、霓虹閃爍中失去了那種貧瘠中蘊(yùn)藏著的力量。

面對(duì)這漫天黃沙，我又一次看到了光著膀子的大漢彎腰耕作的背影，背上的汗水在耀眼的陽(yáng)光下，閃著動(dòng)人的光。是這一滴滴汗水，鹽化了這片土地，讓這片土地孕育出了一種貧瘠的精神。

沙中，有金!

只要隴西在，隴西的沙還在，這片土地還在，沙中自強(qiáng)不息的精神就永遠(yuǎn)不會(huì)消失

[李克講評(píng)]

中國(guó)西部是中華文明的根脈所在，隴西更是伏羲女?huà)z生息的地方，秦部族也是從這里走向申原，統(tǒng)一中國(guó)。在這塊神奇的土地上，天是高遠(yuǎn)的，風(fēng)是狂烈的，山是雄奇的，土也是厚重的。這里沒(méi)有曉風(fēng)殘?jiān)孪碌臈盍?，這里沒(méi)有雨后瀲滟的西湖水。在這篇土地上歌唱，唱出的只能是雄壯的陽(yáng)關(guān)曲，只能是高亢的信天游。

我們有太多的同學(xué)喜歡昊儂軟語(yǔ)般的輕聲呢噥，為一句話思量半晌，為一個(gè)眼神抒寫(xiě)半天。我們太關(guān)心自己內(nèi)心的些許漪淪，而忽視了歌唱著的大自然，忽視了波瀾壯闊的社會(huì)變革。這些婉約的文章不是不能寫(xiě)，但是如果寫(xiě)的人太多，以致大家都以為這才是美，而忽視了雄壯的美，那我們這一代人或許真有精神缺鈣的危險(xiǎn)了。

牽愷同學(xué)的文章以邊塞詩(shī)般的風(fēng)格，寫(xiě)隴西“漫天的黃沙和無(wú)盡的鹽堿”，寫(xiě)“那孤鷹的低掠，把天地都叫喊得荒涼”。并以江南風(fēng)景做對(duì)比，為我們勾畫(huà)出一幅生動(dòng)而壯美的西部畫(huà)卷。在這樣一幅充滿了雄奇色彩的背景下，作者點(diǎn)明“這里的一切是那樣平凡、枯燥，一如這里漫天的黃沙”。自然的扣住作文題目中的材料。而且也為下一部分在更高層次上揭示主題做好了鋪墊。

在文章后半部分，作者著力揭示平凡的沙下，不平凡的精神。西部漢子高遠(yuǎn)的農(nóng)歌、西走移民們悲天慟地的吶喊、秦人無(wú)衣的軍歌、建筑工人沉重的嘆息，在這個(gè)高天厚土的開(kāi)闊舞臺(tái)上。這些聲音就是不屈不撓的精神。尤為可貴的是，作者以豐富而準(zhǔn)確的歷史知識(shí)重點(diǎn)通過(guò)秦人的歷史，歌頌“不甘于天命的自強(qiáng)不息的力量”，然后又以“光著膀子的大漢彎腰耕作的背影，背上的汗水在耀眼的陽(yáng)光下，閃著動(dòng)人的光”來(lái)彰顯這種可貴精神在現(xiàn)實(shí)中的傳承。最后緊扣題目要求，再次點(diǎn)明主題。

這篇作文個(gè)闊的思路，豐富的積淀，昂揚(yáng)的主題，讓閱卷老師眼前一亮，是一篇不可多得的考場(chǎng)佳作。

無(wú)用的足球，無(wú)盡的力量 羅 賽 高新第一中學(xué) 高三10班

當(dāng)伊拉克隊(duì)出現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)的足球賽場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的人在問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆獊?lái)?

是啊，對(duì)于一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家，足球就像那遍地的沙土一般，又有什么價(jià)值呢?

是啊，如果連生命安全都無(wú)法保障，足球，這項(xiàng)被眾人視作飯后消遣的娛樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，又有什么價(jià)值呢?

是啊，足球，對(duì)于此時(shí)的伊拉克民族，難道不像沙土一樣毫無(wú)價(jià)值嗎?他們又為什么還要來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上呢?

我不知道。

出人預(yù)料，伊拉克隊(duì)連克勁旅，進(jìn)入了決賽。

質(zhì)疑的聲音似乎平息了，人們似乎都在靜靜地等待著什么。我也是。

決賽場(chǎng)上，開(kāi)場(chǎng)哨聲剛剛吹響，伊拉克隊(duì)便用他們犀利的進(jìn)攻、兇狠的搶斷與默契的團(tuán)隊(duì)配合將沙特隊(duì)壓倒，而沙特富商的兒子們也徹底地被伊拉克隊(duì)的氣勢(shì)所征服，想要反擊，已經(jīng)有心無(wú)力了。

當(dāng)伊拉克攻入一球，當(dāng)終場(chǎng)的哨音吹響，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)尤尼斯高高舉起冠軍獎(jiǎng)杯，當(dāng)隊(duì)員們將教練維埃拉拋向空中——

我想，我明白了，一切質(zhì)疑的人們都明白了。

足球，對(duì)于硝煙彌漫的伊拉克，也許真的就像沙土一樣看似毫無(wú)價(jià)值，但是，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中卻寄托和承載著一個(gè)民族的力量，如金子一般寶貴的力量!

是的，一場(chǎng)足球比賽的勝利并不能讓?xiě)?zhàn)火中嗷嗷待哺的嬰兒停止哭泣；

是的，一座冠軍獎(jiǎng)杯并不能阻擋一次又一次炸彈的襲擊；

是的，足球，對(duì)于一個(gè)山河破碎的國(guó)家又有什么價(jià)值?

看不到嗎?伊拉克隊(duì)員在球場(chǎng)上的激昂斗志!

聽(tīng)不到嗎?在這九十分鐘的時(shí)間里，遜尼派與什葉派都放下了手中的槍!

在這看似毫無(wú)價(jià)值的運(yùn)動(dòng)中，蘊(yùn)藏著一個(gè)頑強(qiáng)民族的寶貴力量，給予了一個(gè)飄搖國(guó)度重建的光明希望!

香克利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：足球無(wú)關(guān)生死，足球高于生命!

是的，足球就像沙土一般，無(wú)法充饑，無(wú)法御敵，但在這看似毫無(wú)價(jià)值的沙土之中，卻有著寶貴的黃金，在這看似毫無(wú)價(jià)值的足球運(yùn)動(dòng)之中，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)民族的力量與希望!

[李克講評(píng)]

一直頭疼于我的學(xué)生中總有不少無(wú)病呻吟的作文。和這些同學(xué)交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們最大的煩惱是不知道寫(xiě)什么。也有很多人認(rèn)為，現(xiàn)在的中學(xué)生太幸福了，他們不知道什么是真正的挫折，沒(méi)有體會(huì)過(guò)真正的痛苦和快樂(lè) ，他們?nèi)狈ι?，缺乏磨練，?xiě)不好作文也就不奇怪了。這些說(shuō)法不是沒(méi)有道理，但是以此作為學(xué)生寫(xiě)作水平不高的理由，只能讓教師無(wú)所作為。

學(xué)生真的沒(méi)有生活嗎?他們難道沒(méi)有喜怒哀樂(lè)嗎?為什么他們談起周杰倫眉飛色舞?為什么他們寧可挨家長(zhǎng)的批評(píng)也要偷偷看一場(chǎng)NBA比賽?他們豐富多彩的生活為什么在試卷上一點(diǎn)表露都沒(méi)有?作文是要表現(xiàn)作者自己生活感情的，學(xué)生正襟危坐、言不由衷的作文現(xiàn)狀肯定是我們的作文教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題!

于是我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)掘財(cái)富”，讓每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)有的財(cái)寶。喜歡足球，那就足球入文；喜歡歌星，那就歌星入文；甚至喜歡打游戲電玩的學(xué)生也可以寫(xiě)游戲電玩。于是我看到的作文熱鬧起來(lái)了，學(xué)生也感覺(jué)有材料可寫(xiě)了。下一步就是引導(dǎo)怎么寫(xiě)。作文不管寫(xiě)什么，首先必須是在語(yǔ)文的范疇內(nèi)，語(yǔ)文課的作文不要專(zhuān)業(yè)的球場(chǎng)解說(shuō)、不要簡(jiǎn)單的歌星介紹，要在簡(jiǎn)單的“體育事件”和“音樂(lè)事件”中體現(xiàn)出人性的光輝!

羅賽同學(xué)的這篇作文就是在考場(chǎng)上寫(xiě)出的這類(lèi)作文的典型代表。寫(xiě)一場(chǎng)足球賽，但是不求球賽的完整，“當(dāng)伊拉克攻入一球，當(dāng)終場(chǎng)的哨音吹響，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)尤尼斯高高舉起冠軍獎(jiǎng)杯，當(dāng)隊(duì)員們將教練維埃拉拋向空中”，四個(gè)排比句簡(jiǎn)練地概括了大段時(shí)間的比賽，而把主要精力放在圍繞作文題目的要求上。先說(shuō)對(duì)于伊拉克這樣一個(gè)國(guó)家，足球如同沙一般無(wú)用，然后渲染伊拉克隊(duì)員“在球場(chǎng)上的激昂斗志”。再揭示這樣的激昂斗志對(duì)伊拉克民族的現(xiàn)實(shí)意義，水到渠成地點(diǎn)出“在這看似毫無(wú)價(jià)值的足球運(yùn)動(dòng)之中，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)民族的力量與希望!”這一主題。

作為議論文，羅賽同學(xué)不僅能“以理服人”，還能“以勢(shì)壓人”。簡(jiǎn)短的句式，大量的排比句和反問(wèn)設(shè)問(wèn)句使整篇文章氣勢(shì)充沛，一氣呵成，覺(jué)有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

平凡如沙，珍貴如金 田 媛 西安高新第一中學(xué) 高三8班

這世界上有多少對(duì)夫妻，我不知道；這世界每天有多少人結(jié)婚，我也不知道?；橐鲈谶@個(gè)世界上數(shù)不勝數(shù)，多得像沙漠中的沙。于是人們把婚姻看得極為平凡，卻不知道，這些沙子中藏著最閃亮的金——愛(ài)情。

一、執(zhí)子之手，與子偕老

大爺已經(jīng)是近百的老人了，可是耳不聾來(lái)眼不花，活得那叫個(gè)年輕。每年去拜年，他都一個(gè)人準(zhǔn)備滿桌的飯菜，還不叫人幫，誰(shuí)幫他跟誰(shuí)急。而大奶一直臥病在床，都是大爺里里外外服侍著?？墒乔澳?，大奶老掉了，那年去看大爺，大爺說(shuō)了這樣一段話：

以前她在，我做飯、洗衣、拾掇屋子，做她喜歡吃的飯，太陽(yáng)好了就推她出去走走，一心一意地照顧她。我老是跟她說(shuō)“你呀，真是好福氣，我能把你送走，將來(lái)，誰(shuí)來(lái)送我呢?”她這一走，屋子里空空的，我的心里也老是空空的。以前，就是她聽(tīng)不懂，我也老和她說(shuō)話，現(xiàn)在，我和誰(shuí)說(shuō)呢?

這就叫“執(zhí)子之手，與子偕老”吧?在平凡如沙的做飯、打掃、散步之中，正是那比金子還久遠(yuǎn)的情才使兩口子走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)七十年的滄桑。才會(huì)不離不棄說(shuō)先死去是一種福。

二、嘴斗心齊，越吵越甜蜜

我的爺爺奶奶當(dāng)了一輩子冤家，斗了一輩子嘴。在奶奶嘴里，爺爺似乎沒(méi)有做對(duì)過(guò)什么事情，每回斗嘴，總是爺爺先投降?？烧嬉侨菒懒藸敔?，看爺爺真生氣了，奶奶就會(huì)立刻休戰(zhàn)，討好似的一口一個(gè)“掌柜的”，直到把爺爺哄高興了。

奶奶腿腳不好，一般不去離家遠(yuǎn)的地方，爺爺總是一個(gè)人走很遠(yuǎn)的路去為奶奶買(mǎi)藥。爺爺牙不好，奶奶做飯時(shí)都是先盛出別人的飯，再把飯多煮一會(huì)兒，才給爺爺盛上滿滿一大碗。

講和、買(mǎi)藥、盛飯，都是極為平凡的沙，可是這些平凡的行動(dòng)中卻都溢滿了深深的愛(ài)和濃濃的情，讓我們看著都覺(jué)得好甜蜜。

三、平平凡凡才是真

和大多數(shù)同學(xué)的父母一樣，我的爸媽也是一對(duì)平凡的棉婚夫妻。媽媽總是在數(shù)落我和爸爸不愛(ài)打掃房間，可數(shù)落完了還是自己一個(gè)人把家里打掃得干干凈凈，地板擦得一塵不染。爸爸總說(shuō)媽媽很笨，可是說(shuō)完了，還是會(huì)仔細(xì)地為媽媽打好文件。

過(guò)年時(shí)候，媽媽說(shuō)要一個(gè)鉆戒，爸爸嘴上說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)給你買(mǎi)那破玩意!”可是我知道，爸爸一定是買(mǎi)了。那戒指已經(jīng)戴在媽媽的手上了。

最最平凡的爸媽?zhuān)麄兊恼Z(yǔ)言和行動(dòng)也平凡得如同沙漠中的沙粒，可我怎么看，都覺(jué)得他們平凡的言行中充滿了讓我感動(dòng)的真情。

在這世界上有那么多的婚姻，有那么多的夫妻，他們或許沒(méi)有花前月下的浪漫，或許沒(méi)有鉆石代表的承諾，或許沒(méi)有轟轟烈烈影響。工作，家務(wù)，撫育孩子，照顧老人。這幾乎成了他們生活的全部。他們是那么平凡，平凡得如同沙子一樣，可是我們絕對(duì)不能小看他們，因?yàn)樗麄兊纳钪邪钫滟F的“金子”——愛(ài)!

[李克講評(píng)]

寫(xiě)好作文的首要問(wèn)題是讓文章言之有物。從文章內(nèi)容上講，考試中有兩類(lèi)作文容易獲得高分。一類(lèi)側(cè)重對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的思考和展示，有一，蓋文人散文的風(fēng)格，《隴西的沙》基本屬于這一類(lèi)；另一類(lèi)則是真實(shí)地發(fā)現(xiàn)生活、感悟生活的作品，這類(lèi)作文樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)自然。如生活之河緩緩浸潤(rùn)人的心靈，讓人在不知不覺(jué)之間感受到生活的美好和真情的偉大。田媛同學(xué)的這篇文章就屬于第二類(lèi)。

文章開(kāi)始以侷練的語(yǔ)言將作文題中的“沙”對(duì)應(yīng)為婚姻，將“金”對(duì)應(yīng)力愛(ài)情，非常準(zhǔn)確地將作文題目轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖魑念}材，這種“化題為象”的方法是考場(chǎng)作文中一種非常實(shí)用的構(gòu)思方式。然后田媛同學(xué)以三個(gè)小標(biāo)題，分別寫(xiě)了自己的三對(duì)親人。在第一部分中，作者以主要以語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，通過(guò)一個(gè)語(yǔ)言片段揭示出了大爺如“沙”般普通的行為中蘊(yùn)含的崇高的愛(ài)。這種愛(ài)歷經(jīng)了“七十年的滄?！?，讀來(lái)令人獻(xiàn)欷不已。第二部分中，作者寫(xiě)自己的爺爺奶奶“當(dāng)了一輩子冤家，斗了一輩子嘴”。作者敏銳地抓住了一對(duì)老人的生活細(xì)節(jié)，生動(dòng)有趣而又極其真實(shí)地寫(xiě)出貌似“冤家”中的不離不棄的夫妻真情。第三部分，作者寫(xiě)自己的父母，只以媽媽的嘮叨和爸爸的嘴硬心軟兩個(gè)生活細(xì)節(jié)，擾將一對(duì)中午夫妻恩愛(ài)畢現(xiàn)紙上。

真實(shí)是最能打動(dòng)人的力量，任何一個(gè)關(guān)心父母、敬重長(zhǎng)輩的人都能從田媛同學(xué)的這篇考場(chǎng)作文中讀到自己父母的影子，內(nèi)心那一塊最柔軟的地方會(huì)被觸動(dòng)，會(huì)生出最純真的情。