中職院校體育教學(xué)中滲透德育教育的方法研討

郝偉為

摘 要：在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，國(guó)家教育行業(yè)同樣也取得了卓著的進(jìn)步，德育教育在中職院校教學(xué)中的地位也越發(fā)重要，現(xiàn)階段，中職教育在提高人才素養(yǎng)方面上都離不開(kāi)德育教育。社會(huì)進(jìn)步的速度在加快，對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高，想要培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)需求的高端技術(shù)人才，就需要中職院校在教學(xué)過(guò)程中滲透并加強(qiáng)德育教育。這樣做提高的不僅是學(xué)生的思想品德意識(shí)，同時(shí)在實(shí)現(xiàn)德育教學(xué)目標(biāo)上也有很好的幫助。本文主要討論了如何在中職院校的體育教學(xué)中滲透德育教學(xué)以及實(shí)際的實(shí)施方法，希望能為廣大中職院校教師提供幫助。

關(guān)鍵詞：中職院校;體育教學(xué);德育教育;方法研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G80-05 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）06-044-01

依據(jù)目前的社會(huì)情況，中職院校想要保證自身的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)出適合社會(huì)的高質(zhì)量人才，就需要在教學(xué)觀念上突破傳統(tǒng)的方式，將德育教育貫徹并落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作中去。這樣做不僅僅能夠改變學(xué)校的體育教學(xué)制度完成教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)還能夠很大程度上為學(xué)校樹(shù)立良好的品牌形象，提升學(xué)生的素質(zhì)教養(yǎng)。中職院校體育教學(xué)要提升的不止是學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的思想道德也要加以培育。所以如何在體育教學(xué)的過(guò)程中落實(shí)德育教學(xué)，是現(xiàn)階段我國(guó)中職院校需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

1落實(shí)德育教學(xué)的意義

目前，大部分中職院校已經(jīng)意識(shí)到了德育教學(xué)的重要性。飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)水平使得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，對(duì)于高素質(zhì)的技術(shù)型人才的需求也越發(fā)高漲，這樣的社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境使得中職院校不得不提高對(duì)學(xué)生的要求。中職院校想要在這樣的社會(huì)環(huán)境下繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，發(fā)揮應(yīng)有的作用，就必須要打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從多個(gè)不同的角度出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。除了主攻的技能和知識(shí)以外，德育教學(xué)和體育教學(xué)都是不可忽視的部分。

2落實(shí)德育教學(xué)的措施

2.1以日常的體育訓(xùn)練為媒介

以日常的體育教學(xué)作為媒介來(lái)進(jìn)行德育教學(xué)的滲透和落實(shí)是一個(gè)非常好的辦法，但是中職院校必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，這個(gè)方法才能夠很好地落實(shí)。首當(dāng)其沖的就是教師德育方面意識(shí)和觀念的增強(qiáng)。要知道，教師德育觀念的強(qiáng)弱對(duì)于實(shí)際德育教學(xué)的落實(shí)影響是非常大的。所以說(shuō)，接受教學(xué)的學(xué)生都會(huì)受到體育教師德育教育程度的影響，雖然體育也是一門(mén)學(xué)科，但是明顯不少中職院校都對(duì)其不夠重視，使得體育教學(xué)并不能發(fā)揮預(yù)期的教學(xué)作用。這種狀況是由很多因素形成的，其中體育教學(xué)和德育教學(xué)不夠落實(shí)就是重要的影響因素之一。于此同時(shí)，如果體育教師的德育意識(shí)和觀念都不到位，甚至忽視體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的德育教育，勢(shì)必也會(huì)導(dǎo)致這樣的情況。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體育是唯一能夠同時(shí)促進(jìn)身體和大腦同步發(fā)展的學(xué)科，也就是說(shuō)體育在教學(xué)過(guò)程中其實(shí)是不可或缺的。在這樣的情況下，體育教師的教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生的身體和興趣的發(fā)展都會(huì)有非常直觀的影響。所以想要在日常的體育教學(xué)中滲透并落實(shí)德育教育，就需要教師對(duì)自身的能力進(jìn)行提高，采用合適的教學(xué)方法，提升學(xué)生們?cè)隗w育課堂中的參與率，增加學(xué)生步入社會(huì)之后的適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體和運(yùn)動(dòng)能力。

2.2從教師方面入手

在整個(gè)體育教學(xué)的過(guò)程中，體育教育和德育教育的融合是非常重要的，上文已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的論述。所以，在融合德育教學(xué)和體育教學(xué)的過(guò)程中，教師的引導(dǎo)作用是非常重要的。以教師作為榜樣，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮其職業(yè)素養(yǎng)，這樣做不但能夠提升體育課堂的氛圍和學(xué)生的參與率，同時(shí)還能夠在很大程度上提高整個(gè)中職院校體育教學(xué)的質(zhì)量。日后用人單位在挑選人才的時(shí)候也會(huì)以學(xué)生在校期間的體育成績(jī)作為參考，同時(shí)也能夠很好地展示學(xué)校的教學(xué)方法。擁有良好職業(yè)素養(yǎng)的教師對(duì)于學(xué)生的未來(lái)有著非常重要的影響，通過(guò)言傳身教的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生是教師應(yīng)該做到的，同時(shí)這也是教師師德的一部分體現(xiàn)。除此之外，體育教師還需要對(duì)自己日常的教學(xué)進(jìn)行匯總整理，采用科學(xué)有效的教學(xué)辦法和在體育教學(xué)的過(guò)程中落實(shí)德育教學(xué)，以良好的職業(yè)素養(yǎng)和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，以完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。

3具體實(shí)施德育教學(xué)的方法

3.1對(duì)教學(xué)方法加以設(shè)計(jì)

想要把德育教育切實(shí)地落實(shí)到體育教學(xué)當(dāng)中去，就需要有一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)方法，一個(gè)高效的教學(xué)方法能夠很大程度上提高學(xué)生的思想水平，同時(shí)也能夠很好地展現(xiàn)教師的基本教學(xué)能力。但是體育不同于其他的學(xué)科，體育課堂中能夠影響情緒的因素非常多，日常的體育課堂上參與活動(dòng)的學(xué)生很容易受到這些因素的影響，這種情況很容易導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。面對(duì)這樣的情況，就需要教師在合理解決糾紛的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，把德育教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)際的體育課堂中去。當(dāng)日常的體育教學(xué)中有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)情況的時(shí)候，教師要及時(shí)觀察學(xué)生的情緒變化，使用合理的方式對(duì)學(xué)生加以暗示或者提醒，能夠有效避免沖突的發(fā)生，同時(shí)還能夠增強(qiáng)學(xué)生自身的思想品德素養(yǎng)。在練習(xí)新項(xiàng)目的過(guò)程當(dāng)中，教師也要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.2合理利用考核措施

無(wú)論是社會(huì)還是學(xué)校，合理的考核措施和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制都能夠很好地激發(fā)人們的斗志，所以在中職院校的體育教學(xué)中應(yīng)用考核措施也會(huì)有很好的成效。想要真正實(shí)施，還需要中職院校根據(jù)實(shí)際情況制定合理的、公平完善的考核措施，讓學(xué)生不再只是拘泥于期中和期末考試的成績(jī)，使得日常的教學(xué)生活中也有能夠激發(fā)學(xué)生積極性的考核項(xiàng)目，同時(shí)增加日常體育學(xué)習(xí)生活的實(shí)用性，多方位多角度地提高學(xué)生的身體素質(zhì)和思想水平。所以，想要真正在日常的體育教學(xué)中落實(shí)德育教學(xué)，就一定要在日常的學(xué)習(xí)生活中增加合理的考核措施，并且改變?cè)瓉?lái)單一的考核方法，根據(jù)實(shí)際情況制定更加科學(xué)合理的考核機(jī)制，幫助德育教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用。

4總結(jié)

本文以德育教育在中職院校體育教育的落實(shí)為主要研究對(duì)象，分析了德育教育在中職院校教學(xué)過(guò)程中的重要性?，F(xiàn)在大部分中職院校已經(jīng)開(kāi)始重視教學(xué)過(guò)程中的德育教育，在體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中落實(shí)德育教育的情況也越來(lái)越普遍。由此可見(jiàn)，德育教育的應(yīng)用在中職院校的體育教學(xué)中具有相當(dāng)重要的地位。希望本文論述的內(nèi)容能夠給中職院校的教師提供幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)中文.中職院校體育教學(xué)中滲透德育教育方法研究初探[J].當(dāng)代體育科技.2018，8（23）：54-55.