堅(jiān)強(qiáng)是什么

問小朋友：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？

小朋友說：“我有一次摔倒了，沒有哭，自己爬了起來，媽媽說我很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

問小學(xué)生：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

小學(xué)生說：“我很調(diào)皮，經(jīng)常犯了一些錯(cuò)誤，爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)我。這時(shí)，我不會(huì)頂嘴，也不會(huì)生氣鬧脾氣，而是把他們的教導(dǎo)記在心上，我覺得這就是堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

問高三的學(xué)生：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

高三學(xué)生說：“高三是非常辛苦的一年，堅(jiān)強(qiáng)可以幫助我們苦中作樂。堅(jiān)持是覺得累，想放棄時(shí)，自己對(duì)自己說的一句：‘加油！’；堅(jiān)強(qiáng)是想家時(shí)，自己對(duì)自己的一句安慰：‘堅(jiān)持一下，很快就可以回家了！’堅(jiān)強(qiáng)是考試不理想時(shí)，自己對(duì)自己的一句鼓勵(lì)：‘下次一定考好！’”

問高考落榜生：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

落榜生說：“堅(jiān)強(qiáng)是知道自己沒考上而潸然淚下，但不氣餒，不放棄自己，相信‘天生我才必有用’，繼續(xù)努力?！?/p>

問下崗工人：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

下崗工人說：“堅(jiān)強(qiáng)是知道自己沒了工作，但不想要家人擔(dān)心，自己默默的承受，并不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再就業(yè)的機(jī)會(huì)。”

問失去母親的孩子：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

孩子說：“堅(jiān)強(qiáng)是我不哭，我不怕，我要繼續(xù)活下去，好好的活著，為了母親，為了救我的叔叔阿姨，為了所有幫助過我的人?！?/p>

問失去孩子的母親：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

母親說：“當(dāng)我失去孩子時(shí)，我很痛苦，但那僅僅是在心里。我會(huì)忍痛去幫助，照顧那些失去親人的孩子，去做他們的媽媽，也許這就是堅(jiān)強(qiáng)吧！

問地震中的志愿者：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

志愿者說：“當(dāng)我看到有一幕感人畫面時(shí)，當(dāng)我目睹每一場(chǎng)生死離別時(shí)，當(dāng)我聽見每一個(gè)孩子痛苦的呻吟時(shí)，我不能哭，我必須忍住悲痛，我必須微笑，我必須用我的微笑去感染他們，用我的微笑去撫慰他們，用我的微笑去鼓舞他們……對(duì)于我來說，這就是堅(jiān)強(qiáng)。”

問即將參加奧運(yùn)會(huì)的體育健兒：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

他們說：“奧運(yùn)會(huì)馬上就要在我們的家門口舉辦了，這對(duì)于我們來說是一件極幸運(yùn)的事，但隨之而來的輿論壓力也使我們感到相當(dāng)?shù)木o張。這時(shí)候我們必須保持平常心，集中精力投入到訓(xùn)練中。在賽場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)永不服輸，永不放棄的精神，這對(duì)于我們來說也算是堅(jiān)強(qiáng)吧！”

問我自己：“堅(jiān)強(qiáng)是什么？”

我說：“堅(jiān)強(qiáng)就是遇到困難、挫折時(shí)，保持一種積極樂觀的心態(tài)，永不言棄，自強(qiáng)不息！”

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文采用問答形式，通過不同人物的不同回答，寫出了“堅(jiān)強(qiáng)”的不同內(nèi)容，構(gòu)思新穎。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密層層深入，主題鮮明，最后一段“我”的回答對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)，起到了畫龍點(diǎn)晴的作用。

在內(nèi)容上，選取了一些小但很典型的人物，從不同角度呈現(xiàn)出了一個(gè)立體的“堅(jiān)強(qiáng)”，還寫出了今年國(guó)內(nèi)的大事——“５·１２大地震”，“０８奧運(yùn)會(huì)”，事例典型，很有時(shí)代氣息。語(yǔ)言很樸實(shí)，文中“志愿者回答”那一段用兩組排比句形象地寫出了志愿者令人震撼的堅(jiān)強(qiáng)。（周濤）