由祝?？ㄆ氲降?/h1>
2008-12-31 00:00:00張立志
黑龍江教育·小學(xué) 2008年9期
教師節(jié)即將到來的前幾天，我來到辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一堆用紙包裹著的東西。打開一看，原來是一張張的祝?？ㄆ?。這些祝?？ㄆ际菍W(xué)生自己制作的，有的精致，有的粗糙；有的用圖畫表達(dá)，有的用文字表述；有的是彩圖的，有的是黑白的。但我能感到這些全都是學(xué)生自己用心血制作的，可以看出這些孩子為了制作這一張張卡片是費(fèi)了多么大的心思啊。
看著這一張張的祝?？ㄆ?，我的心緒此起彼伏。而學(xué)生小龍的祝福卡片是用一張練習(xí)紙做的。卡片上畫著幾個(gè)簡單的卡通圖，幾行小字吸引了我的注意：老師你就像天上的太陽一樣照耀著我們。希望老師過得快樂，希望老師能夠喜歡。您的學(xué)生小龍敬上。
小龍是個(gè)單親家庭的孩子，在沒有母親的生活中形成了孤僻、冷漠、不喜言笑的性格。他紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績一直不好，經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)。當(dāng)與別人發(fā)生矛盾時(shí)，他的爺爺就會帶著他去與人家理論。結(jié)果他更是整天一副天不怕地不怕的樣子。我和他的父親曾研究過這個(gè)孩子的教育問題。小龍的父親是一個(gè)農(nóng)民，為了一家人的生計(jì)，根本沒有時(shí)間去教育小龍，平時(shí)都是他的爺爺教育他。他的爸爸說，只要是為了這個(gè)孩子好，老師你怎么教育都行。在得到這樣一個(gè)回答后，我沒有了方法。怎么辦呢？
一天一個(gè)小賣部里的人來找我，說我在他那里賒了10根冰淇淋。我是丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)槲覐奈慈ベI什么冰淇淋。經(jīng)過與老板交談我得知，小龍分兩次到小賣部以我的名義賒購冰淇淋共10根。等到弄清這件事后，老板也不好意思了，最后一再表示這個(gè)錢不要了。送走了老板，我是氣不打一處來，本來就是一個(gè)學(xué)困生，學(xué)習(xí)不好不說，紀(jì)律不好不說，打架駕人不說，居然給我做出了這么個(gè)事，是應(yīng)狠狠地批評他一頓了。為此，我是想了一大堆的惡劣詞語來對付這個(gè)讓我傷透腦筋的學(xué)生。但是最后我又放棄了這個(gè)想法，因?yàn)橐粋€(gè)孩子最不可愛的時(shí)候，恰恰是他最需要愛的時(shí)候。作為一個(gè)教育工作者，能因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)誤而不原諒他嗎？
怎樣才能使一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子知道他所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，并且能很好地改正這個(gè)錯(cuò)誤，這才是教師應(yīng)該做的。想到這里我把小龍請到了辦公室，說：“走，老師和你去辦點(diǎn)事?！蔽覀円黄饋淼侥羌倚≠u部的門外。我拿出錢，對他說：“把我賒冰淇淋的錢送去吧?！彼蘖?，說：“老師，我以后再也不敢了。我看到同學(xué)們吃冰淇淋的時(shí)候，我也想吃?？墒俏覜]有錢，所以我以老師的名義去賒冰淇淋。”我對他說：“你這不叫賒，叫騙，哪有當(dāng)學(xué)生的做這種事的。如果你想吃可以和我說，老師讓你吃個(gè)夠，好嗎？既然我們吃了人家的東西，怎能不給人家錢呢！現(xiàn)在就當(dāng)老師把錢借給你，等到以后你有錢了再還給我不就行了嗎?”等到他把錢還給小賣部后，我又把他領(lǐng)到了另一家小賣部，給他買了5根冰淇淋。我對他說：“以后想吃就來找我?！毙↓埖难劬餄M是淚水。
從那以后，小龍變了，不再去欺負(fù)小同學(xué)，班里有什么臟活累活他都搶著去干，上課時(shí)也不再擾亂課堂了。他也愛學(xué)習(xí)了，經(jīng)常拿一些不會的習(xí)題去問同學(xué)，漸漸的學(xué)習(xí)成績也提高了。但是從那以后，他不敢看我，每次見到我都是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，上課時(shí)看到我的眼睛也是一掃之后轉(zhuǎn)向了別的地方。我試著與他接近，但每次都失敗了。為此我十分不疑惑。在秋季的一天早晨，我收到了一封信，我打開一看，里面有5元錢和一張紙條。紙條上寫著：“老師，我知道我是一個(gè)討人嫌的孩子，不愛學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，還以你的名義去小賣部騙取東西吃?？墒橇钗覜]有想到的是，你不但不怨我，還替我還了錢，并且也沒有告訴我爸爸。我知道，如果他知道這個(gè)事，一定會狠狠地打我一頓的?？墒抢蠋熌阒绬?？在我小的時(shí)候，媽媽嫌家里窮，就扔下我走了。我和爺爺還有爸爸一起生活，他們?yōu)榱烁苫罡揪蜎]有時(shí)間照顧我，當(dāng)別的孩子吃冰淇淋時(shí)，我也想吃啊?？晌覜]有錢，于是就用了這個(gè)辦法。老師，我覺得你就是我的一個(gè)親人。我覺得對不起你。老師，我利用放學(xué)的時(shí)間，在地里揀了幾斤黃豆，賣了幾元錢，把冰淇淋的錢還給你。”
丁零零，上課鈴聲響了，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)中來。我想起了魏書生老師的一句話:“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到的回聲一樣?！苯處煂W(xué)生心靈的高山呼喚什么，學(xué)生的心靈深處便回應(yīng)什么。對學(xué)生的教育不一定是思想上的教育，在他心靈的危難時(shí)刻，給予他們靈魂的教育。教師在教育中不應(yīng)把自己視為教師，而應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友、兄弟、姐妹、親人。用真心和笑容來填補(bǔ)學(xué)生渴望愛的心田。無聲的滋潤使學(xué)生更容易得到教育，教師的愛更應(yīng)是無私的，每一個(gè)學(xué)生都需要這種師愛。這樣學(xué)生與老師之間的情感就會產(chǎn)生共鳴，教育的效果也是最好的。
（作者單位：巴彥縣德祥鄉(xiāng)中心校）
教師節(jié)即將到來的前幾天，我來到辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一堆用紙包裹著的東西。打開一看，原來是一張張的祝?？ㄆ?。這些祝?？ㄆ际菍W(xué)生自己制作的，有的精致，有的粗糙；有的用圖畫表達(dá)，有的用文字表述；有的是彩圖的，有的是黑白的。但我能感到這些全都是學(xué)生自己用心血制作的，可以看出這些孩子為了制作這一張張卡片是費(fèi)了多么大的心思啊。
看著這一張張的祝?？ㄆ?，我的心緒此起彼伏。而學(xué)生小龍的祝福卡片是用一張練習(xí)紙做的。卡片上畫著幾個(gè)簡單的卡通圖，幾行小字吸引了我的注意：老師你就像天上的太陽一樣照耀著我們。希望老師過得快樂，希望老師能夠喜歡。您的學(xué)生小龍敬上。
小龍是個(gè)單親家庭的孩子，在沒有母親的生活中形成了孤僻、冷漠、不喜言笑的性格。他紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績一直不好，經(jīng)常欺負(fù)低年級的小同學(xué)。當(dāng)與別人發(fā)生矛盾時(shí)，他的爺爺就會帶著他去與人家理論。結(jié)果他更是整天一副天不怕地不怕的樣子。我和他的父親曾研究過這個(gè)孩子的教育問題。小龍的父親是一個(gè)農(nóng)民，為了一家人的生計(jì)，根本沒有時(shí)間去教育小龍，平時(shí)都是他的爺爺教育他。他的爸爸說，只要是為了這個(gè)孩子好，老師你怎么教育都行。在得到這樣一個(gè)回答后，我沒有了方法。怎么辦呢？
一天一個(gè)小賣部里的人來找我，說我在他那里賒了10根冰淇淋。我是丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)槲覐奈慈ベI什么冰淇淋。經(jīng)過與老板交談我得知，小龍分兩次到小賣部以我的名義賒購冰淇淋共10根。等到弄清這件事后，老板也不好意思了，最后一再表示這個(gè)錢不要了。送走了老板，我是氣不打一處來，本來就是一個(gè)學(xué)困生，學(xué)習(xí)不好不說，紀(jì)律不好不說，打架駕人不說，居然給我做出了這么個(gè)事，是應(yīng)狠狠地批評他一頓了。為此，我是想了一大堆的惡劣詞語來對付這個(gè)讓我傷透腦筋的學(xué)生。但是最后我又放棄了這個(gè)想法，因?yàn)橐粋€(gè)孩子最不可愛的時(shí)候，恰恰是他最需要愛的時(shí)候。作為一個(gè)教育工作者，能因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)誤而不原諒他嗎？
怎樣才能使一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子知道他所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，并且能很好地改正這個(gè)錯(cuò)誤，這才是教師應(yīng)該做的。想到這里我把小龍請到了辦公室，說：“走，老師和你去辦點(diǎn)事?！蔽覀円黄饋淼侥羌倚≠u部的門外。我拿出錢，對他說：“把我賒冰淇淋的錢送去吧?！彼蘖?，說：“老師，我以后再也不敢了。我看到同學(xué)們吃冰淇淋的時(shí)候，我也想吃?？墒俏覜]有錢，所以我以老師的名義去賒冰淇淋。”我對他說：“你這不叫賒，叫騙，哪有當(dāng)學(xué)生的做這種事的。如果你想吃可以和我說，老師讓你吃個(gè)夠，好嗎？既然我們吃了人家的東西，怎能不給人家錢呢！現(xiàn)在就當(dāng)老師把錢借給你，等到以后你有錢了再還給我不就行了嗎?”等到他把錢還給小賣部后，我又把他領(lǐng)到了另一家小賣部，給他買了5根冰淇淋。我對他說：“以后想吃就來找我?！毙↓埖难劬餄M是淚水。
從那以后，小龍變了，不再去欺負(fù)小同學(xué)，班里有什么臟活累活他都搶著去干，上課時(shí)也不再擾亂課堂了。他也愛學(xué)習(xí)了，經(jīng)常拿一些不會的習(xí)題去問同學(xué)，漸漸的學(xué)習(xí)成績也提高了。但是從那以后，他不敢看我，每次見到我都是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，上課時(shí)看到我的眼睛也是一掃之后轉(zhuǎn)向了別的地方。我試著與他接近，但每次都失敗了。為此我十分不疑惑。在秋季的一天早晨，我收到了一封信，我打開一看，里面有5元錢和一張紙條。紙條上寫著：“老師，我知道我是一個(gè)討人嫌的孩子，不愛學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，還以你的名義去小賣部騙取東西吃?？墒橇钗覜]有想到的是，你不但不怨我，還替我還了錢，并且也沒有告訴我爸爸。我知道，如果他知道這個(gè)事，一定會狠狠地打我一頓的?？墒抢蠋熌阒绬?？在我小的時(shí)候，媽媽嫌家里窮，就扔下我走了。我和爺爺還有爸爸一起生活，他們?yōu)榱烁苫罡揪蜎]有時(shí)間照顧我，當(dāng)別的孩子吃冰淇淋時(shí)，我也想吃啊?？晌覜]有錢，于是就用了這個(gè)辦法。老師，我覺得你就是我的一個(gè)親人。我覺得對不起你。老師，我利用放學(xué)的時(shí)間，在地里揀了幾斤黃豆，賣了幾元錢，把冰淇淋的錢還給你。”
丁零零，上課鈴聲響了，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)中來。我想起了魏書生老師的一句話:“師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到的回聲一樣?！苯處煂W(xué)生心靈的高山呼喚什么，學(xué)生的心靈深處便回應(yīng)什么。對學(xué)生的教育不一定是思想上的教育，在他心靈的危難時(shí)刻，給予他們靈魂的教育。教師在教育中不應(yīng)把自己視為教師，而應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友、兄弟、姐妹、親人。用真心和笑容來填補(bǔ)學(xué)生渴望愛的心田。無聲的滋潤使學(xué)生更容易得到教育，教師的愛更應(yīng)是無私的，每一個(gè)學(xué)生都需要這種師愛。這樣學(xué)生與老師之間的情感就會產(chǎn)生共鳴，教育的效果也是最好的。
（作者單位：巴彥縣德祥鄉(xiāng)中心校）
