基地化強訓鑄就精神利劍

空軍D基地利用建成全軍首家電子戰(zhàn)訓練場的復(fù)雜電磁環(huán)境和惡劣的自然環(huán)境資源，把戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)融入軍事訓練體系之中。使駐訓的空軍多機種部隊一進駐基地，就如同走上戰(zhàn)場，完全置身于濃厚的戰(zhàn)場氛圍中。在逼真的戰(zhàn)場環(huán)境中，經(jīng)受心理、生理、戰(zhàn)爭技能上的考驗。實現(xiàn)了軍事訓練與戰(zhàn)斗精神的互促互進，使戰(zhàn)斗精神基地化強訓成為空軍部隊戰(zhàn)斗力提升的“倍增器”。

2008年1月下旬，西北戈壁的氣溫降至零下34.8攝氏度，航空兵某團從四季如春的南方某地起飛，奔襲數(shù)千公里后，抵達戈壁大漠。

突然從27攝氏度的春城轉(zhuǎn)到戈壁灘零下34.8攝氏度的極寒地帶，60多攝氏度的溫差，讓沒有思想準備的官兵很難適應(yīng)。

基地戰(zhàn)斗精神強訓辦公室派人對官兵的心理素質(zhì)和心理健康狀態(tài)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行普查，采集，逐人建立了健康檔案，組織了戰(zhàn)時心理教育疏導。

團長楊旭帶領(lǐng)飛行人員來到基地軍人心理行為綜合訓練場?？粗谶M行攀巖訓練的飛行員，楊旭有些興奮， “我們從大西南來到大西北，溫差60多度，這種體驗本身就對大家的戰(zhàn)斗精神是個考驗和促進。我們要很好地把握這次機遇，利用這里特有的實戰(zhàn)背景，讓官兵盡可能地感受近似實戰(zhàn)的心理體驗，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、英勇頑強、遇險不驚、臨危不懼、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神和頑強的心理品質(zhì)。”

構(gòu)建堅強的心理高地

空軍心理疏導研究中心主任武國城教授經(jīng)常到駐訓部隊進行調(diào)研，給官兵講心理教育疏導課。他講述了一個心理疏導的故事。

2007年盛夏，風沙彌漫的戈壁灘上，一場對抗演練在復(fù)雜電磁環(huán)境下展開。歷時數(shù)十天的演練中，扮演“紅軍”的航空兵某團機務(wù)保障大隊的保障人員，因任務(wù)持續(xù)時間長，對抗實戰(zhàn)性突出，覺得完成任務(wù)難度很大，心理受到巨大沖擊?；貜娪栟k的心理咨詢師熱情地將官兵請進心理咨詢室。

其實，在軍事應(yīng)激下出現(xiàn)心理反應(yīng)，是一種正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵是如何進行調(diào)適。在心理咨詢室，咨詢師申淑英仔細聆聽官兵們的心聲后，向大家坦言：實戰(zhàn)化訓練很重要的一點就是要引發(fā)心理變化，然后解決它，從而使大家的心理品質(zhì)變得堅強起來。通過申醫(yī)師的一番耐心疏導，使官兵們認識到，在如此艱苦的條件下進行實戰(zhàn)化訓練，產(chǎn)生心理問題是正常的。

經(jīng)兩天心理疏導，30余名官兵帶著心理難題走進“戰(zhàn)場心理咨詢中心”，又帶著堅定的決勝信念重新走上“戰(zhàn)場”。此后一個多月，大隊官兵在面對強度更大的實彈對抗中，群情振奮，連續(xù)保障戰(zhàn)機數(shù)百架次，無一閃失。運用這套先進的心理軟件系統(tǒng)解決官兵心理問題等做法，豐富了我軍在軍事訓練中培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的實踐。

設(shè)置特情課目強化訓練，是基地進行作戰(zhàn)心理品質(zhì)訓練的主要手段。在復(fù)雜電磁環(huán)境下實戰(zhàn)化訓練，對官兵心理觸動較大，許多官兵都經(jīng)歷了一個從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，心理品質(zhì)在這個過程中逐漸堅強，技戰(zhàn)術(shù)狀態(tài)也發(fā)揮得越來越好。廣空某部飛行員田鯤鵬說：“我們飛到空中以后，雷達告警的頻率明顯加大，通過強電磁干擾雷達黑屏，什么信息也沒有，地面的引導也接不上，甚至無線電指揮都中斷了，這種環(huán)境對鍛煉飛行人員臨陣不驚、隨機應(yīng)變的心理品質(zhì)非常有效。”

基地強訓辦將這個典型事例制成教案，對飛行員將失利的教訓和后面成功的經(jīng)驗進行對比分析。飛行大隊長劉廣亮說：“這個過程本身對我們就是一個很好的學習、提高過程，無論技戰(zhàn)術(shù)運用還是從戰(zhàn)斗精神來說，收獲都要比簡單的4發(fā)4中大得多?！?/p>

戰(zhàn)場環(huán)境催生戰(zhàn)斗精神

記者走進基地營區(qū)，看到主干道兩側(cè)和靶場周圍，以忠誠履行歷史使命為主題，安裝反映空軍戰(zhàn)斗精神、展示空軍英模形象的燈箱，“激發(fā)敢打必勝的戰(zhàn)斗精神，磨礪堅不可摧的革命意志”、“使命高于一切，責任重于泰山”等標語橫幅隨處可見。

飛行大隊教導員胡建軍對記者說：“我們一到基地，就在基地強訓辦的安排下參觀了東風航天城、瞻仰東風革命烈士陵園，收看了《空軍作戰(zhàn)史》和紅色經(jīng)典影片，使官兵從革命前輩的英雄事跡中汲取精神力量，進一步激發(fā)‘一不怕苦、二不怕死’的英雄氣概?！?/p>

戰(zhàn)斗精神強訓辦公室的黃國爽主任正帶隊深入營房、飛機停機坪等訓練一線指導駐訓部隊強訓工作。航空兵某師政治部主任韓憲鋒深有感觸地說：“這里有我們部隊不具備的濃厚戰(zhàn)場氛圍，有得天獨厚的艱苦自然環(huán)境，有一套功能齊全的強訓辦法，部隊官兵勇敢頑強的戰(zhàn)斗精神，在這里得到全面檢驗和躍升?！?/p>

強訓中心政委陳林介紹說：“參訓部隊來自空軍各大單位，與強訓中心沒有直接隸屬關(guān)系，平時也很少業(yè)務(wù)往來，不熟悉，協(xié)調(diào)工作比較復(fù)雜。因此，我們建立了協(xié)調(diào)計劃、工作報告、聯(lián)席會議、檢查講評四項制度，保證強訓工作順利展開。”

利用靶場得天獨厚的自然條件和硬件設(shè)施，讓參訓官兵真切地經(jīng)歷實戰(zhàn)過程，體驗實戰(zhàn)氛圍，感受實戰(zhàn)壓力。在部隊進駐后即宣布并實施《戰(zhàn)斗精神基地化強訓方案》，對官兵進行戰(zhàn)前心理防護知識普及，嚴格按作戰(zhàn)程序下達作戰(zhàn)任務(wù)，組織戰(zhàn)斗等級轉(zhuǎn)進、戰(zhàn)斗起飛、空戰(zhàn)和對地突防、戰(zhàn)斗返航、再次出動、戰(zhàn)斗講評等，使官兵時刻保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。

駐訓官兵在逼真的戰(zhàn)場環(huán)境中，深刻體會基地就是戰(zhàn)場，參訓就是參戰(zhàn)。

某駐訓航空兵團將舉行“紅”、“藍”對抗演練，并對“敵”戰(zhàn)略要害實施外科手術(shù)式摧毀打擊。為了營造“敵”逼真的地形環(huán)境。凌晨兩點鐘，戰(zhàn)場工程大隊的官兵們就向茫茫戈壁進發(fā)了。

天雖然未亮，但依稀可見戰(zhàn)士們在戈壁灘上忙碌的身影，他們用麥草、水泥袋、煤矸石營造“敵”機場、公路、軍港，利用鐵皮和角鐵制作“敵”戰(zhàn)機、軍艦、戰(zhàn)車擺入停機坪、軍港內(nèi)。隊長王雪山介紹，隊里的每個官兵都身懷絕技，像今天這樣的戰(zhàn)場環(huán)境，兩個多小時就可以完成。果然，沒到兩小時，一切就緒，王大隊長下達又一項命令：建造“敵”指揮所。不多時，戰(zhàn)士們就用鋼管和防偽網(wǎng)建起了兩座“敵”指揮所。

逼真的戰(zhàn)場氛圍，讓參訓部隊官兵經(jīng)歷了“準戰(zhàn)場”的洗禮，戰(zhàn)斗精神有了質(zhì)的躍升。許多參訓部隊的領(lǐng)導認為，在靶場訓練30天，勝過在駐地訓練幾個月甚至一年。

科學評估戰(zhàn)斗精神

“沒有科學合理的評估方法，沒有細化量化的評估標準，在軍事訓練與強訓工作互動中深化戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)，很可能會成為空話?！被卣鄲鬯蛴浾弑硎?。

基地圍繞“強訓強什么、怎么強、強的標準是什么”等根本問題，制訂《戰(zhàn)斗精神基地化強訓考評實施方案》，將戰(zhàn)斗精神與演練效果融為一體進行量化考評。

這個方案按照百分制，把空軍“忠誠、勇敢、善戰(zhàn)”的戰(zhàn)斗精神目標，細化為10項考評技術(shù)要素和35個考評點，使評估成效更加科學客觀。

記者在空戰(zhàn)評估室內(nèi)看到，某航空兵團對抗演練現(xiàn)場的每一個細節(jié)，在電子顯示屏上代表著“紅”、“藍”兩軍的線條時而對峙，時而糾纏在一起，一場空戰(zhàn)激戰(zhàn)正酣。各種復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)動作彰顯著對抗雙方過硬的制空技術(shù)，雙方都試圖鎖定對方。

演練任務(wù)期間，每一批參訓部隊都首先接受“靶場即戰(zhàn)場、升空即戰(zhàn)斗”的教育，飛行員帶著明確的作戰(zhàn)目的升空，一進入陣地就開始“戰(zhàn)斗”。每一批參訓部隊指戰(zhàn)員都要結(jié)合新裝備使用、新戰(zhàn)法攻關(guān)和新課目試訓，將練思想、練作風、練技戰(zhàn)術(shù)有機地結(jié)合起來，提高參戰(zhàn)指戰(zhàn)員的綜合素質(zhì)。

又一個飛行日結(jié)束，訓練中心戰(zhàn)斗精神強訓辦公室的同志們卻顧不上休息，正在緊張地分析訓練過程中采集的各種戰(zhàn)斗精神數(shù)據(jù)。

基地政委余愛水告訴記者，為做好戰(zhàn)斗精神的考核評估工作，他們把戰(zhàn)斗精神強訓納入基地化戰(zhàn)訓任務(wù)考核體系，利用信息化指揮系統(tǒng)、可視化戰(zhàn)場感知系統(tǒng)、電磁威脅環(huán)境模擬系統(tǒng)和監(jiān)測評估系統(tǒng)，對部隊訓練和管理等情況進行跟蹤查看。

其中，突出對部隊實戰(zhàn)能力的考證。他們利用基地的信息化指揮系統(tǒng)、復(fù)雜電磁環(huán)境、惡劣自然環(huán)境，設(shè)計近似實戰(zhàn)的環(huán)境條件。并運用基地可視化戰(zhàn)場感知系統(tǒng)、空戰(zhàn)回放系統(tǒng)等手段，再現(xiàn)部隊參訓的全要素全過程和訓練結(jié)果，增強了考評過程的直觀性和考評結(jié)果的科學性。

通過考評，對戰(zhàn)斗精神強訓的10個指標達成情況進行綜合評估判斷，據(jù)此作出鑒定結(jié)論，描述強訓表現(xiàn)，指出存在問題，提出“后延”要求，填寫《駐訓部隊戰(zhàn)斗精神強訓狀況考核評估意見書》，反饋部隊。

公開、公平、公正的考核情景，是基地人把提高部隊戰(zhàn)斗力視為“第一責任”，敢當“裁判”，先后與上級機關(guān)配合，取得數(shù)十套管用的戰(zhàn)法訓法，獨自開創(chuàng)一系列新武器的鑒定手段，以科學的方法對武器系統(tǒng)進行系統(tǒng)的考核，對駐訓部隊進行實戰(zhàn)條件下的歷練。