早教在線

寶寶20個(gè)月了，因?yàn)槲液退职止ぷ鞣泵Γ译p方老人的健康問(wèn)題，所以寶寶現(xiàn)在是由姥姥和奶奶家輪流帶，一周的前三天去姥姥家，后三天去奶奶家，周日我們?cè)诩易约簬?。但不知道為什么最近從姥姥家回?lái)，寶寶就變得比平時(shí)任性，不知道是不是姥姥特別寵愛(ài)他的緣故。請(qǐng)問(wèn)，這樣常變換人帶孩子好嗎?

(北京 浩浩媽)

浩媽媽?zhuān)愫谩Ｗ鳛槟赣H我能體諒你既兼顧工作又要照顧孩子的矛盾心情，今天我想與你分享：當(dāng)我們面臨一種選擇，卻并非是我們意愿所為的時(shí)候，我們要盡力降低選擇帶來(lái)的負(fù)面影響。以下兩點(diǎn)建議供你參考：1，制定規(guī)則，要在三個(gè)家庭之間制定一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)則，以幫助孩子逐步完善規(guī)則的意識(shí)。例如：自己用餐，不管在哪一家都要寶寶獨(dú)自完成。2，問(wèn)題討論，當(dāng)寶寶的行為問(wèn)題出現(xiàn)后及時(shí)與老人溝通，在肯定老人辛勤付出的同時(shí)，一起討論寶寶的行為現(xiàn)況，并告訴他們?cè)鯓幼霾庞欣趯殞毥】党砷L(zhǎng)的方法。

寶寶特別喜歡聽(tīng)我讀書(shū)，睡前親子共讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但是最近幾天寶寶夜里醒來(lái)也要讓我給他講故事，否則就哭鬧。這就影響了我第二天上班的精神，而且如果一味地順從寶貝，對(duì)他自身的習(xí)慣養(yǎng)成也不好。我該如何幫助寶貝改掉這個(gè)習(xí)慣呢?

(蘇州童林)

童媽媽?zhuān)愫?。從你的?wèn)題中可以感受到你與孩子有著非常不錯(cuò)的親子關(guān)系，而且每次講故事的你一定是繪聲繪色讓寶寶欲罷不能，所以難免寶寶會(huì)粘上你的故事，依戀你的故事!解鈴還須系鈴人，給你三個(gè)方法試試：1，自己匯編一個(gè)《愛(ài)出錯(cuò)的媽媽》，通過(guò)故事讓寶寶感受，媽媽因沒(méi)有足夠睡眠造成工作錯(cuò)誤的難過(guò)心情，并在故事里贊美那個(gè)懂事的寶寶從此不會(huì)在夜里吵醒媽媽起來(lái)玩游戲的行為。2，感受告知，讓寶寶知道你不喜歡半夜起來(lái)講故事，你喜歡睡前講故事。3，溫和拒絕，若寶寶仍有這樣的行為，溫和地說(shuō)：“現(xiàn)在不是講故事的時(shí)間，而是睡覺(jué)的時(shí)間?！?/p>

書(shū)上說(shuō)不要跟寶寶說(shuō)兒語(yǔ)，這會(huì)影響他的語(yǔ)言發(fā)育，但他爸爸跟寶寶說(shuō)話時(shí)老是會(huì)不自覺(jué)地用到兒語(yǔ)。說(shuō)兒語(yǔ)真的會(huì)阻礙孩子的語(yǔ)言發(fā)展嗎? (珠海郭萍)

郭媽媽?zhuān)愫?。與寶寶說(shuō)兒語(yǔ)會(huì)給寶寶帶來(lái)親近感，有助于增強(qiáng)自信。但我們知道兒語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是不同的語(yǔ)言系統(tǒng)，這樣就需要寶寶在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初級(jí)階段建立兩種語(yǔ)言系統(tǒng)，并且逐步理解與轉(zhuǎn)化，通常在兒童早期會(huì)產(chǎn)生內(nèi)化慢、開(kāi)口晚的現(xiàn)象。因此建議家長(zhǎng)在寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初期使用標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言與寶寶溝通交流更為適合，不僅有助于寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，也有助于智力開(kāi)發(fā)。

寶寶在幼兒園睡午覺(jué)很乖，可周末一回到家里，就不愿意睡午覺(jué)了，怎樣才能養(yǎng)成寶寶在家睡午覺(jué)的習(xí)慣呢?(上海賀露)

賀媽媽?zhuān)愫?。通常寶寶是在幼兒園有規(guī)律的作息時(shí)間中，適合的環(huán)境氛圍中逐漸入睡的，有光線、音樂(lè)、小伙伴之間的相互影響，以及老師的明確指令“眼睛閉起來(lái)，睡覺(jué)嘍”。在家入睡的時(shí)候請(qǐng)?jiān)囋嚒靶◆[鐘”的辦法。在午飯后的活動(dòng)時(shí)間里，告知寶寶小鬧鐘一響。寶寶停下來(lái)去睡覺(jué)，小鬧鐘再一響，寶寶就可以起來(lái)玩玩具。讓寶寶通過(guò)小鬧鐘感知時(shí)間以及自己的作息安排。注意：若寶寶第一次就能做到要給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也不要讓孩子的午睡時(shí)間太長(zhǎng)，一個(gè)半小時(shí)左右為宜。

我是一個(gè)3歲寶寶的爸爸，因?yàn)樵谄綍r(shí)的育兒生活中，媽媽占著主導(dǎo)地位，所以寶寶非常親媽媽?zhuān)瑢?duì)我總顯得不親近，有時(shí)也讓我有點(diǎn)“醋”意。身為父親，我該怎樣拉近與孩子的距離呢?

(杭州江建棋)

江爸爸，你好。能夠感受丑你是個(gè)有責(zé)任心的爸爸，你希望多些時(shí)間與寶寶互動(dòng)的意愿值得稱(chēng)贊。下面給你一些提升親子關(guān)系的方法：1，發(fā)現(xiàn)寶寶最有興趣的事情，主動(dòng)、有創(chuàng)意地參與其中，讓寶寶感受到與爸爸游戲原來(lái)是如此盡興。2，及時(shí)贊美、肯定寶寶的行為。讓寶寶感受到你的關(guān)注。3，單獨(dú)照顧寶寶或是帶寶寶外出，讓寶寶與你有更多時(shí)間感受父愛(ài)。注意：在這些行為之前你更需要與媽媽全面溝通，在她的理解和支持下，你們?nèi)业挠H子關(guān)系才會(huì)更和諧。

前不久，寶寶感冒發(fā)燒，又是打針又是吃藥，很是難受，現(xiàn)在好不容易痊愈了，小家伙的脾氣卻來(lái)了個(gè)90。轉(zhuǎn)彎，生病前可以自己吃飯，現(xiàn)在非要媽媽喂；生病前可以自己一個(gè)人睡午覺(jué)，現(xiàn)在也要外婆一刻不離身邊；連用慣的小水杯也要改用奶瓶吃奶。寶寶這是怎么了? (長(zhǎng)沙趙月)

趙媽媽?zhuān)愫?。俗話說(shuō)“病一次長(zhǎng)一次”，所謂“長(zhǎng)”指心智的成長(zhǎng)，寶寶能夠更敏感地體會(huì)到父母對(duì)她的呵護(hù)和寵愛(ài)，而家長(zhǎng)因病后初愈的心態(tài)所放棄的諸多原則，也讓寶寶的行為向著父母的底線開(kāi)始行進(jìn)。3歲以下的寶寶因理解和表達(dá)能力有限，所以不管何時(shí)父母需要用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、溫和的堅(jiān)持來(lái)表明你的態(tài)度和立場(chǎng)。“你是個(gè)大孩子，不是小Baby，會(huì)自己吃飯，媽媽不喂了!”

寶寶3歲了，不知道是怎么

了，最近特別喜歡說(shuō)“NO”，問(wèn)她吃不吃水果，回答“NO”；問(wèn)她去不去哥哥家玩，回答“NO”；告訴她吃完飯?jiān)偻嫱婢?，還是“NO”。寶寶怎么就迷上了說(shuō)“NO”呢?是因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘膯?以前并不這樣的。

(深圳 沈華)

沈媽媽?zhuān)愫谩殞毜倪@些信息是告訴媽媽?zhuān)呀?jīng)進(jìn)入了人生的第一個(gè)反抗期，她感覺(jué)到自我的價(jià)值，獨(dú)立的能力，以及小小情緒帶來(lái)的影響，這是寶寶成長(zhǎng)中的必然階段，所以媽媽無(wú)需過(guò)多擔(dān)心。只要做到以下幾點(diǎn)即可順利渡過(guò)反抗期：1同理心，理解寶寶主動(dòng)參與的熱情，并給與提供更多的探索內(nèi)容。2，耐心地傾聽(tīng)，了解寶寶的情緒并溫和的回應(yīng)。3，用二選一的方法來(lái)應(yīng)對(duì)寶寶的“不”，例如：寶寶吃蘋(píng)果還是香蕉?4，給寶寶自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，不過(guò)多地限制寶寶的行為。

嘉嘉未滿(mǎn)3歲，一天早晨阿姨送他到幼兒園的時(shí)候他突然號(hào)啕大哭，怎么哄勸都不行。后來(lái)老師了解到原來(lái)嘉嘉每天到幼兒園都是阿姨帶著他步行來(lái)的(因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)里)。但今天阿姨要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方買(mǎi)東西，就改用自行車(chē)把嘉嘉推到了幼兒園，從而打破了孩子心里固有的秩序，沒(méi)想到會(huì)引來(lái)如此大的波瀾。這么小的孩子怎么就如此完美主義呢?

(山東 何書(shū)語(yǔ))

何媽媽?zhuān)愫?。小年齡寶寶建立的秩序感和外部環(huán)境的安全感有著密切關(guān)系，因個(gè)體差異。每個(gè)孩子對(duì)秩序感要求的程度也有很大差別。由問(wèn)題來(lái)看，嘉嘉是個(gè)很注重秩序感的孩子，因此若是要改變秩序，最好事先溝通，讓孩子心里明了可能發(fā)生的變化，他才不會(huì)特別緊張和擔(dān)心。