《吆喝》課文精練與能力拓展

一、課文精練

1.給黑體字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

秫秸（ ） yòu于（ ）

商販（ ）隔hé（ ）

鐵鉉（ ） 吹xū（ ）

吆喝（ ）招l(wèi)ái（ ）

2.解釋詞語(yǔ)意思或據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。

隨機(jī)應(yīng)變：______________。

_____________：形容說(shuō)話油滑。

隔閡：_________________________。

_________________________：夸大地或無(wú)中生有地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn)；夸張地宣揚(yáng)。

3.下列各組成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.隨機(jī)應(yīng)變 不具一格 寸步難行

B.不求甚解 不攻自破 耳目一新

C.入木三分 孤方自賞 油嘴滑舌

D.耳聞目睹 見(jiàn)多識(shí)廣 拾金不眛

4.本文選自______，作者_(dá)____是北京人，著名________、________、________。文章用_____________的語(yǔ)言介紹了舊北京的___________，緩緩的追憶語(yǔ)調(diào)中流露出____________。

5.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。

B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。

C.通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。

D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

6.仿照下面兩個(gè)例句，按要求再寫(xiě)一個(gè)。

要求：①是中外名著；②寫(xiě)出書(shū)名、人名和有關(guān)情節(jié)；③至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)；④句式與例句基本一致。

例句1：《三國(guó)演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請(qǐng)得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。

例句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進(jìn)了梁山的發(fā)展。

我會(huì)寫(xiě)：

二、能力拓展

閱讀下文，回答問(wèn)題。

小販（節(jié)選）

孫犁

我們的村子是個(gè)小村，只有100來(lái)戶人家。一年之內(nèi)，春夏秋冬，也總有一些小販，進(jìn)村來(lái)做買賣。早晨是賣青菜的，賣豆腐的，賣饅頭的；晚上是賣桿雜面的，賣牛肉包子的。閑時(shí)是打鐵的，補(bǔ)鍋的，鋦碗的，甩綢緞的。年節(jié)時(shí)是耍猴，唱十不閑、獨(dú)角戲的。如果打板算卦也可以算在內(nèi)，還能給村民帶來(lái)音樂(lè)欣賞。我記得有一個(gè)胖胖的身穿長(zhǎng)袍算卦的瞎子，一進(jìn)村就把竹杖夾在腋下，吹起引人入勝的笛子來(lái)。他自己也處在一種忘我的情態(tài)里，即使沒(méi)有人招攬他做生意，他也心滿意足，毫無(wú)遺憾，一直吹到街的那頭，消失到田野里去。

這些小販進(jìn)村來(lái)賣針線的，能和婦女打交道，賣玩具的，能和小孩打交道，都是規(guī)規(guī)矩矩，語(yǔ)言和氣，不管生意多少，買賣不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再進(jìn)村，就成了熟人，朋友。如果有的年輕人調(diào)皮，年老的就告誡說(shuō)，小本買賣，不容易，不要那樣。

我在保定上中學(xué)時(shí)，學(xué)校門口附近有個(gè)攤販。他高個(gè)子，黑臉膛，沉靜和氣，從不大聲說(shuō)話，稱呼我們?yōu)橄壬Ｔ隈R路旁，搭了一間小棚，又用秫秸紙墻隔開(kāi)，外面賣花生糖果，燒餅豬肉。紙墻上開(kāi)一個(gè)小口，賣餛飩。當(dāng)爐的是他的老婆，年紀(jì)不大，長(zhǎng)得十分俊俏，從來(lái)不說(shuō)話，也沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只是聽(tīng)男人說(shuō)一聲，她就從小窗口送出一碗餛飩來(lái)。我去得多了，和她丈夫很熟，可以賒賬，我只是從小窗口偶爾看見(jiàn)過(guò)她的容顏。

學(xué)校限制學(xué)生吃零食，但他們的生意很好，我上學(xué)六年，他們一直在那里。聽(tīng)人說(shuō)，他們是因?yàn)樘疑录纳綎|老家逃到這里來(lái)的。夜晚，他們就睡在那間小小的棚子里，靠做這個(gè)小買賣，維持生活，享受幸福。

小棚子也經(jīng)受風(fēng)吹雨打，夜晚，他們做的是什么樣的夢(mèng)？我有時(shí)想寫(xiě)一篇小說(shuō)，又覺(jué)得沒(méi)有意思。寫(xiě)成了，還不是一篇新的文君當(dāng)爐的故事？

不過(guò)，我確是常常想，他們?yōu)槭裁茨苣菢雍蜌馍?cái)，那樣招人喜愛(ài)，那樣看重自己的職業(yè)，也使得別人看重自己。他們不是本小利薄嗎？不是早出晚歸嗎？勞累一年，才僅僅能養(yǎng)家糊口嗎？

1.整篇文章緊緊圍繞著哪一句話來(lái)寫(xiě)？它起到了怎樣的作用？

2.文章寫(xiě)到了家鄉(xiāng)的小販，他們都具有怎樣的特點(diǎn)？

3.文章結(jié)尾畫(huà)線的句子使用了怎樣的修辭手法？試著變換句式，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果有何不同。

4.文章詳細(xì)地寫(xiě)了一對(duì)夫妻攤販做生意，作者流露出怎樣的思想感情？

參考答案

《〈吆喝〉課文精練與能力拓展》

一、1.shú 囿 fàn 閡 xuàn 噓 yāo 徠2.①跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。②油嘴滑舌③彼此情意不通，思想有距離。④吹噓3.B（A項(xiàng)“具”應(yīng)為“拘”；C項(xiàng)“方”應(yīng)為“芳”；D項(xiàng)“眛”應(yīng)為“昧”。）4.《北京城雜憶》 蕭乾 作家 記者 翻譯家 平易而又不乏幽默 吆喝 對(duì)往昔歲月的懷想和濃郁的生活情趣5.D（A項(xiàng)，鼓山不是季節(jié)；B項(xiàng)，先繼承后發(fā)揚(yáng)；C項(xiàng)，“通過(guò)”“使”連用，讓句子沒(méi)了主語(yǔ)。）6.提示：要符合題目的要求，人物故事應(yīng)對(duì)應(yīng)。示例：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

二、1.一年之內(nèi)，春夏秋冬，也總有一些小販，進(jìn)村來(lái)做買賣。起到了領(lǐng)起下文，并概括總結(jié)全文的作用。2.家鄉(xiāng)小販和氣待人，看重自己的職業(yè)，也贏得了別人的尊重。3.結(jié)尾句子使用了排比、反問(wèn)的修辭手法。變成陳述句：他們本小利薄，早出晚歸，勞累一年，才僅僅能養(yǎng)家糊口。排比、反問(wèn)修辭手法的使用更突出表現(xiàn)了家鄉(xiāng)小販們的生活艱難，反襯了他們精神的崇高、人格的偉大。留下了廣闊的想象空間，令人深思。4.作者對(duì)小販們生活艱辛的同情和精神高尚的贊美之情。