“愚人”總被愚

“你能告訴我：如果將一頭豬和一條狗同時(shí)放入冰箱，過(guò)一會(huì)兒，把冰箱打開(kāi)，為什么狗被凍死了，而豬卻沒(méi)事呢？”小A在我剛踏進(jìn)教室門時(shí)就沖到我面前，眨巴著大眼睛問(wèn)了個(gè)讓我丈二和尚摸不著頭腦的問(wèn)題。

“不知道?！蔽蚁肓艘幌拢瑹o(wú)可奈何地回答道。

“哈哈……”

“笑什么？這是什么問(wèn)題呀！狗被凍死而豬卻沒(méi)事，這怎么可能啊？誰(shuí)知道是什么原因呢？”我望著捧腹大笑的幾個(gè)同學(xué)和前俯后仰的小A，一臉無(wú)辜地爭(zhēng)辯道。

“所以說(shuō)嘛，豬也不知道！”

什么？！真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我竟然被耍了！

真是氣炸我也！整個(gè)上午我都不理睬小A，自己被氣得像個(gè)氣球似的，肚子鼓鼓。

下午，我一推開(kāi)教室門，就看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)面面相覷，還笑容詭異地看著我，我頓時(shí)倍感陰氣森森，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

我好不容易假裝鎮(zhèn)靜坐到座位上，身后的小A就滿臉堆笑地溜到我跟前，說(shuō)道：“我的死黨，我從一本古詩(shī)集中發(fā)現(xiàn)了一首好詩(shī)，你語(yǔ)文學(xué)得好，欣賞欣賞。”于是，她把寫有詩(shī)的紙遞給我，上面的確有一首詩(shī)——《臥石》。

“念念吧！我想聽(tīng)聽(tīng)！”小A推了推我，一臉真誠(chéng)。

“臥梅又聞花，臥石會(huì)中田。魚(yú)吻臥石水，臥石達(dá)春綠?！蔽倚÷曌x道。

“哈哈……你的朗讀真可謂無(wú)人能及呀！”

“怎么回事？”我疑惑地看了看諸位又敲桌子又跺腳的“仁兄”，就又看了看那首“好詩(shī)”，小聲地又讀了起來(lái)：“臥－梅－又－聞花，我－沒(méi)－有－文化……”

“??！你們，你們……”我氣得說(shuō)不出話，真想找塊抹布把他們臉上的賊笑擦掉。

小A見(jiàn)我不理睬他們了，便湊過(guò)腦袋來(lái)說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”哦，原來(lái)今天是愚人節(jié)呀！難怪我一天被騙兩次。我越想越不服氣，謀劃如何愚一愚小A。

晚自習(xí)時(shí)，大家都在題海中奮筆疾書(shū)。

“小A，剛才我碰到體育老師了，他讓你把班上的同學(xué)名單抄兩份，下了第一節(jié)自習(xí)后給他，我?guī)湍闼腿マk公室吧！”我最大限度地控制自己，故作鎮(zhèn)靜地對(duì)身為體育委員的小A說(shuō)道。

“好好好！你真是太好了！”小A聽(tīng)到我會(huì)幫她把名單送去辦公室后，神采飛揚(yáng)，一邊小雞啄米般地點(diǎn)頭，一邊找紙。

“那當(dāng)然啦！誰(shuí)讓我們是死黨呢！”我很大氣地回答，轉(zhuǎn)過(guò)身去，心中一陣竊喜，暗自思忖：這道假“圣旨”夠她受的了。

下了第一節(jié)自習(xí)后，她充滿敬意地雙手奉上兩份名單，并且無(wú)比感激地說(shuō)：“拜托了！好死黨！”

我接過(guò)名單，馬上龍飛鳳舞，大筆一揮——愚人節(jié)快樂(lè)！

然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，做好一切準(zhǔn)備，聆聽(tīng)那意料之中的“天籟”——

“啊……”

點(diǎn)評(píng)

文章簡(jiǎn)潔明了地記敘了同學(xué)之間在愚人節(jié)發(fā)生的幾件事情。行文從容不迫，條理清晰，成功地抓住了人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)描寫，使“我”和小A的形象栩栩如生。

【指導(dǎo)并置評(píng)：封義瓏】