帶著感動(dòng)上路

張中行先生曾寫道我記憶的口袋里，好的、對(duì)的，總有一些，可是很奇怪，常常浮在心頭的，差不多都是壞的和錯(cuò)的。

張中行先生關(guān)于記憶的“奇怪”，恐怕也是大多數(shù)人的切身體會(huì)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)那些曾經(jīng)被感動(dòng)過的人和事，總是不知不覺地輕易淡忘，而對(duì)那些“壞的、錯(cuò)的”過往，又總是耿耿于懷。

安徽省今年的高考作文題是“帶著感動(dòng)上路”。我問讀中學(xué)的侄女，假若拿到這個(gè)題目，如何落筆？侄女答，當(dāng)然是最近發(fā)生的汶川地震了！我點(diǎn)頭追問，有哪些人和事讓你感動(dòng)了?沒想到侄女思索了半天，竟如此作答：前陣子看電視、報(bào)紙，天天感動(dòng)得淚流滿面。但要具體舉幾個(gè)例子，我還一時(shí)想不出來。

我啟發(fā)，還記得“敬禮男孩”嗎?侄女卻道：難道你不知道現(xiàn)在“敬禮男孩”抑郁了嗎？自從他敬禮出名后，好多記者和明星去采訪他、探望他。每去一個(gè)人，都要他對(duì)著鏡頭再做一次敬禮的動(dòng)作，他敬禮敬得都不耐煩了。這個(gè)例子怎么能在作文里舉呢?

想想也是，我繼續(xù)循循善誘：“可樂男孩”應(yīng)該知道吧?侄女搖搖頭；不行不行。聽說那個(gè)男孩被人救出后大喊要喝可樂，并且還要冰的。好多人批評(píng)他不懂事，人家把他救出后，不說感激的話，喝水還講條件。挨罵后的“可樂男孩”也樂不起來了呢。

我繼續(xù)提醒：那“短信媽媽”不會(huì)沒聽說吧。一個(gè)母親臨死之前用雙臂護(hù)住孩子，手機(jī)里還寫了一條短信：“孩子，假如你能活著，你一定要記住，媽媽愛你！”侄女連忙擺手打住!打?。∵@兩天沒看報(bào)紙吧，我聽同學(xué)說這個(gè)故事是編出來的。

我不甘失敗，有點(diǎn)生氣地促狹她：那你說說這次地震給你印象深的事是什么?侄女扳著指頭數(shù)起來：丟下學(xué)生不管的老師“范跑跑”；那個(gè)全國(guó)哀悼日降半旗時(shí)搞怪的“快男”……

我?guī)缀跻罎⒘?。地震發(fā)生至今才一個(gè)月，那些讓我們淚流滿面的故事，不經(jīng)意問，就在我們的視線里漸行漸遠(yuǎn)，模糊成背影?？磥?，對(duì)“好的、對(duì)的”人和事，健忘者不僅是張中行！

活著的人，還要繼續(xù)趕路。記憶中“好的、對(duì)的”人和事，能給我們加油添力，而過多的怨懟，只會(huì)加重行進(jìn)的負(fù)荷。

請(qǐng)多帶一些感動(dòng)上路！

車旦／／摘自2008年8月16日《新安晚報(bào)》／