給媽媽的一封信

關(guān)　童

教材鏈接：山東省淄博市臨淄區(qū)教學質(zhì)量測試，五年級作文試題，人教課標版。

題目：給_____的一封信

要求和提示：

1、本學期學?；虬嗉夐_展的一項活動用書信的形式告訴你的親朋好友。

2、內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順，格式要正確，注意運用學到的表達方法。

題解：

隨著電話、手機、網(wǎng)絡等通訊工具的普及，親朋好友間的聯(lián)系越來越方便。但傳統(tǒng)的書信往來不僅可以使對方從字里行間感受到濃濃的情意，而且更是自己文化素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。本學期學校或班級開展過哪些活動？在這些活動中，你都做了什么？取得了怎樣的成績？選擇其中一項活動，用書信的形式寫下來，告訴你的親朋好友，讓他們共同分享你的快樂。

友情提示：

1、 注意格式

書信分為稱呼、問候、正文、祝頌語、署名和日期五部分。各部分的格式要寫正確。

2、 內(nèi)容表達要清楚、詳盡

選擇一項活動，要把活動的時間、地點、目的、過程、結(jié)果等交待清楚，活動的前后過程是重點內(nèi)容，要抓住活動中人物的神態(tài)、語言、動作、及心理，把同學們怎么活動的，自己是怎樣參加的寫具體。

3、 語言要誠懇、親切

讀著感情真實、語言通順親切的來信，誰能不被打動呢？

親愛的媽媽：

您好!

您在外地工作還順利嗎？身體可好？我和爸爸很想您。

媽媽，這學期我們班開展了“合作樹”的活動。您也許會說，你們是合作起來種樹嗎？哈哈！這您就錯了。“合作樹”的活動是同學間互相幫助、互相鼓勵學習的一種形式。兩人一組，每組發(fā)一棵只有樹干樹枝的小樹貼紙。老師把光禿禿的“小樹”貼在教室內(nèi)的墻上，讓小組的兩個同學共同培養(yǎng)它長葉、開花、結(jié)果。我是班長，主動和班里學習最困難的同學劉偉濤一組。

為了讓我們組的小樹茁壯成長，我把幫助劉偉濤的事情時刻放在心上。首先教育他把字寫好，按時完成作業(yè)。一個半周下來，我們的小樹上長了七八片綠葉?？纯磩e組的小樹，有的枝繁葉茂，有的還開了很多花，我心里既羨慕，又著急。于是，我又在劉偉濤聽寫出錯上下功夫。老師每次布置聽寫前，我把容易出錯的字詞畫出來，讓劉偉濤重點練習。只要有時間，我還預先給他聽寫一次。我還打電話請劉偉濤的媽媽幫助他?！肮Ψ虿回撚行娜恕保瑒龑W習進步了。原來一次聽寫錯十個八個字，現(xiàn)在只錯三四個字了。有一回，還只錯了一個字呢！別組的兩個同學聽寫全對，小樹上才能開一朵花，劉偉濤聽寫錯三個字以下，我們的小樹上就可以開一朵花。這是老師對我?guī)椭鷦目隙?，也是對劉偉濤學習進步的鼓勵?，F(xiàn)在，我和劉偉濤的小樹上已枝繁葉茂、紅花朵朵。雖然別人的小樹上果實累累，但我倆不氣餒，會加倍努力的。

在開展“合作樹”的活動中，同學們提高了學習的積極性，還懂得了在集體中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的重要，真是一舉多得呀!

媽媽，您說，我們的活動有意思嗎？

祝您身體健康，天天開心!

您的女兒：童童

2008年10月29日

文章符合書信的格式要求。小作者選擇了班級活動之一，用樸實的語言，真實、具體地介紹了活動的過程。敘述中流露出小作者愛班級，愛同學，助人為樂的美好思想。讀著文章，我們眼前仿佛出現(xiàn)了一個團結(jié)互助、積極向上的良好班集體。

（指導教師：韓英華周雪麗）