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    愛就在你身邊

    2008-12-29 03:57:26葉金慧
    作文世界(小學(xué)版) 2008年12期
    關(guān)鍵詞:小提琴手學(xué)琴小提琴

    特別推薦

    穎穎

    向小讀者推薦葉金慧小朋友的《愛就在你身邊》,主要的原因是這篇作文存在一個很普遍而又值得注意的問題:優(yōu)點和不足同樣鮮明。總結(jié)一下它的寫作經(jīng)驗,對大家的作文有啟迪意義。

    “愛就在你身邊”,這個題目就取得很好。我們現(xiàn)在說得最多的是“大愛”這個詞,但大愛要用大事來襯托。比如對祖國的愛,使多少仁人志士前赴后繼地為之獻身;又比如不久前的“5·12”汶川大地震,全國人民守望相助,創(chuàng)造了驚天動地的奇跡。小作者通過身邊的事來寫對愛獨特的理解,比較符合小朋友的生活和情感的實際。其實,題目不僅僅是一個題目,而且還是一種思想的立意,一種對生活的選擇,像“愛就在你身邊”這樣具體而貼切的題目,是值得肯定、值得提倡的。

    作文的前半篇也寫得較有新意。小作者把愛的英文單詞Love拆成L、O、V、E,分別解釋成傾聽、感恩、尊重和寬恕四種意義,雖然帶有游戲的成分,也有些牽強附會的地方,但作為小學(xué)生作文,這種別出心裁的創(chuàng)意也還是很可貴的。而且,上述四個含義也確實與愛有著或多或少的聯(lián)系。小作者說“生活中處處都有愛”,它們又“藏在細(xì)微的小事中”,需要我們?nèi)ンw會、去發(fā)現(xiàn),這樣對愛的理解是完全正確的。

    問題是有了這樣的立意和構(gòu)思,就必須用相應(yīng)的事實來說明、來展現(xiàn),而小作者只用了媽媽鼓勵自己學(xué)琴,自己成為“小提琴手”一事,實在是太簡單了。我想如果能寫出傾聽(媽媽是如何耐心地傾聽自己的琴聲)、感恩(文中有感恩,如“我忘不了媽媽對我的鼓勵”等話,但寫得太簡單、太教條了)、尊重(媽媽如何尊重自己的興趣)、寬?。▼寢屓绾螌捤 ⒗斫庾约涸诰毲僦械拇煺?、失?。┑木唧w內(nèi)容,這樣不僅與前面對愛的解析有照應(yīng),而且還會使文章變得飽滿、生動起來。

    可見,選擇豐富和合適的材料來說明論點,是寫作的一個基本要求。

    什么是愛?LOVE的意義又是什么?

    愛的英文是:LOVE?!埃獭北硎緝A聽,是listen。愛就是無條件無偏見地傾聽別人的請求,并給予協(xié)助?!埃稀北硎靖卸鳎恰埃铮猓欤椋纾幔簦濉?。愛就是不斷地感恩與慰問,需要付出更多的愛,灌溉愛苗?!埃帧北硎咀鹬兀牵觯幔欤酰澹?。愛就是展現(xiàn)你的尊重,表達體貼,真誠地鼓勵,悅耳地贊美?!埃拧北硎緦捤?,是“excuse”。愛就是仁慈地對待、寬恕對方的缺點與錯誤,保持自己的優(yōu)點與長處。

    我們生活中處處都有愛,愛都藏在細(xì)微的小事中。

    我是班里的小提琴手,已過五級,明年要考七級。當(dāng)我回憶學(xué)琴時的酸甜苦辣,心中充滿了感激。

    那時我才二年級,只是單純地知道小提琴的聲音非常悅耳,看到老師在琴板上飛動的手指,心里就狠下了決心,一定要學(xué)好小提琴。

    那天,老師布置了一首小曲,是我拉的第一首曲子,只限在第一條弦上演奏。對于剛剛接觸小提琴的我,簡直是難上加難。我沮喪極了,好像周圍的事物都在嘲笑我沒用。媽媽走過來,耐心地安慰我,鼓勵我,還說要我當(dāng)她的小老師,我擦干眼淚,來了精神。我一步一步說,她就照做。我急了,因為媽媽要超過我了,于是我又鼓起勇氣繼續(xù)練。我架起小提琴,斷斷續(xù)續(xù)拉了起來。我的小指拉得生疼,我咬咬牙,堅持下去。功夫不負(fù)有心人,終于圓滿完成了任務(wù)。事后,聽到媽媽自言自語:“唉!真是麻煩,今天的事還沒做完,就陪她拉小提琴了?!蔽倚闹谐錆M了感激。

    如今我已經(jīng)可以說是一個“小提琴手”了,我忘不了媽媽對我的鼓勵,我要用我最優(yōu)美的琴聲回報我媽媽!

    這就是LOVE的意義。

    愛就在你身邊。

    指導(dǎo)老師 洪美玉

    圖 周 嶺

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