《弟子規(guī)——入則孝》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)理念
　　我校開設(shè)了多項(xiàng)校本課程，其中國學(xué)經(jīng)典教育深受學(xué)生、教師和家長歡迎，經(jīng)過幾年的實(shí)踐已經(jīng)脫穎而出，成為眾多校本課程的一朵奇葩。學(xué)校先后開設(shè)了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容。二、三、四年級(jí)都首先選學(xué)了《弟子規(guī)》，目的是用《弟子規(guī)》來規(guī)范學(xué)生的日常行為，童蒙養(yǎng)正。授課方法分三步，第一步是情讀成誦，第二步是講解釋義，第三步是明理導(dǎo)行，以循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。整個(gè)教學(xué)過程可以配合《弟子規(guī)》動(dòng)畫片的演示和講解，圖文并茂，教學(xué)效果事半功倍。
　　
　　二、教學(xué)內(nèi)容
　　《弟子規(guī)》第二部分：入則孝。
　　
　　三、教學(xué)目標(biāo)
　?。?）背誦《弟子規(guī)——入則孝》，體會(huì)古文韻味。
　?。?）看動(dòng)畫，聽賞析，初步理解文中的意思。
　?。?）聽于丹老師講故事，進(jìn)一步理解孝敬之道。
　?。?）聽歌曲《感恩的心》，在歌聲中感悟父母平時(shí)對自己無微不至的關(guān)愛，感恩父母。
　?。?）理解“孝”，由淺入深，由表及里。
　　
　　四、教學(xué)重點(diǎn)
　　體會(huì)父母為家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。
　　
　　五、教學(xué)難點(diǎn)
　　博引“百善孝為先”。
　　
　　六、教學(xué)用具
　　多媒體教室，《弟子規(guī)》動(dòng)畫影像片段，于丹老師《論語》感悟之“孝敬之道”片段等。
　　
　　七、教學(xué)過程
　?。?）語言導(dǎo)入
　　師：同學(xué)們，《弟子規(guī)》分六個(gè)部分，我們用兩節(jié)課的時(shí)間背熟了《弟子規(guī)》的“總敘”和第一部分“入則孝”，這節(jié)課我們將采用多種方式來解釋、理解其中的意思。首先我們來背誦一遍“總敘”和“入則孝”。
　　學(xué)生背誦：
　　父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽
　　父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定
　　出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為
　　茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
　　親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂
　　德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢
　　親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫
　　號(hào)泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床
　　喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠
　　事死者 如事生
　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：先背誦，后理解。熟練的背誦后有利于理解，為下面要講的內(nèi)容做好鋪墊）
　?。?）播放《弟子規(guī)》動(dòng)畫片片段
　　師：同學(xué)們背得太好了！真是功夫不負(fù)有心人，看似很難的文字也怕我們用功夫啊，希望同學(xué)們再接再勵(lì)，加油！
　　師：同學(xué)們背得很熟，可是其中的含義知道多少呢？下面我們來看一段動(dòng)畫片，有助于你們對“入則孝”的理解。
　　播放動(dòng)畫：（略）
　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：動(dòng)畫片是學(xué)生的最愛，通過有趣的動(dòng)畫影像來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)生很容易接受，能起到事半功倍的效果）
　?。?）提問、互動(dòng)
　　①哪位同學(xué)能回答“入則孝”講的是什么呢？
　?、谖覀兤綍r(shí)是怎么做的？
　　③今天學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，知道今后該怎么做了嗎？
　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：檢驗(yàn)學(xué)生是否真的理解賞析中所講的含義，對照自己平時(shí)對父母的言行，反省一下自己做得好不好？以此引導(dǎo)學(xué)生知道今后要按照《弟子規(guī)》要求的去做）
　　（4）播放于丹老師“孝敬之道”視頻片段
　　師：那么，我們有沒有思考為什么要孝敬父母呢?下面我們一起來聽聽北師大教授于丹老師講的兩個(gè)小故事，希望你們聽后能有所感悟。
　　視頻播放：（帶配音）
　　很久以前，有一棵大大的蘋果樹。
　　一個(gè)小男孩喜歡每天來到樹下圍著它玩耍。
　　他爬上樹梢，吃蘋果，在樹蔭下打盹……他愛這樹而這樹也喜歡和他玩。時(shí)間一天天過去……小男孩已經(jīng)長大，他已經(jīng)不再每天圍著樹玩。
　　一天，小男孩回到樹前，神情憂愁?！皝戆?，來和我玩”。大樹邀請?！拔也辉偈莻€(gè)孩子，我再也不圍著樹玩了，”男孩應(yīng)道，“我要玩具，需要錢來買?！薄皩Σ黄?，我沒有錢……但是你可以摘下我所有的蘋果，把它們賣掉，這樣，你就有錢了?！毙∧泻e提多高興了。
　　他摘下了樹上所有的蘋果，高高興興地走了。采摘了蘋果后，小男孩再也沒回來。
　　大樹很憂愁。一天，小男孩回來了，大樹高興得不得了。
　　“來吧，來和我玩?！贝髽湔f。
　　“我沒時(shí)間玩。我得為我一家的生計(jì)工作。我們需要一所房子棲身。你能幫我嗎?”“對不起，我沒有房子。但是你可以砍掉我所有的枝杈，拿去蓋你的房子?！边@樣，小男孩割下樹上所有的枝杈，高高興興地走了。
　　見到男孩高興起來，大樹很高興，但小男孩從此沒有回來。大樹又一次孤獨(dú)和憂傷。
　　在一個(gè)炎熱的夏日，小男孩回來了，大樹十分高興。
　　“來吧，來和我玩!”大樹說道。
　　“我很悲傷，而且變老。我要出海航行，放松自己。你能給我一艘船嗎?”
　　“用我的樹干去造你的船吧，你可以航行得很遠(yuǎn)，高興起來吧?！边@樣，小男孩砍掉樹干造了一艘船。他遠(yuǎn)航了，過了很長一段時(shí)間，再?zèng)]有露面。
　　后來，在小男孩離開了很多年之后，他又回來了。“對不起，孩子，我沒有任何更多的東西給你了，再?zèng)]有蘋果給你……”大樹說道。
　　“我沒有牙去啃了。”小男孩答道。
　　“再?zèng)]有樹干讓你爬?！薄拔椰F(xiàn)在老得爬不了啦?！薄罢娴牟荒芙o你任何東西了……唯一留下來的就是我正在枯死的樹根?！贝髽淞髦蹨I說道。
　　“我現(xiàn)在不再需要什么，有個(gè)地方休息就行了。干了這么多年，我很疲倦。”男孩答道。
　　“那好！老樹根正好是留下來休息的最好的地方。來吧，在我這兒坐下來休息吧?！蹦泻⒆讼聛?，老樹特別高興，流著幸福的眼淚。
　　師：于丹老師講的那棵大樹意指的是誰呢?
　　師：父母為了我們的成長付出了畢生的心血，腰彎了，背駝了，發(fā)白了，年老了，生病了，我們該怎么辦呢?
　　師：所以，我們要很好地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對“孝”有所領(lǐng)悟，但是還處在朦朧中，對為什么要孝敬父母的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，潛意識(shí)中父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的。通過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道父母給予孩子的愛是無私的，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心去感恩生養(yǎng)他們的父母）
　?。?）老師講故事
　　師：孝敬父母是人類相生相養(yǎng)的自然情感，是中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)，是做人的基本道德規(guī)范。《論語·學(xué)而篇第一》里說：“君子務(wù)本”，同學(xué)們以前背過，讓我們一起來背一遍。
　　生：君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與……
　　師：古代流傳下來很多感人的孝敬父母的故事，比如二十四孝的故事。我們都有沒有聽說過烏鴉反哺、羔羊跪乳的故事呢？
　　師：烏鴉反哺的故事是最讓人感動(dòng)了。傳說中，烏鴉是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)橛X得它不吉利而遭到人們的普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂、入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老。據(jù)說，這種鳥在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰、雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，小鳥便將覓來的食物喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
　　師：羔羊跪乳的故事講的是很久以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動(dòng)物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭抵抗保護(hù)小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶，一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃到的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧哩?！毖驄寢層憛捘鸽u的話，就不客氣地說：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處?”氣走母雞后，小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心我就心滿意足了?！毙⊙蚵牶螅唤鳒I，“撲通”跪倒在地，表示難以報(bào)答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
　　師：羊羔跪乳，烏鴉反哺，做人之本，孝敬父母。我們從小就要樹立孝敬父母光榮、不孝敬父母可恥的榮辱觀念和人倫意識(shí)。孝敬父母不能流于形式和表面，要從思想情感上去尊敬父母、熱愛父母、理解父母、慰藉父母。還要關(guān)愛長輩，特別是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。他們年老了，行動(dòng)不便了，我們更要獻(xiàn)上一片愛心。古語云：“愛由親始，親親而仁民?！薄鞍偕菩橄?。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”心中有了對父母的愛，自然就會(huì)愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)向?qū)W生展示動(dòng)物都知道報(bào)養(yǎng)育之恩。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)孝敬父母、感恩父母是做人的根本）
　?。?）播放MTV歌曲
　　師：這一節(jié)課的內(nèi)容有些沉重，下面讓我們來放松一下心情，聽一首歌《感恩的心》。
　?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：平時(shí)學(xué)生學(xué)唱很多流行歌曲，很少能聽到這樣的歌曲，在這種氛圍中聆聽這首歌會(huì)讓學(xué)生感受到父母的愛在每時(shí)每刻）
　　師：在歌聲中我們完成了這節(jié)課的任務(wù)，同學(xué)們的腦海里還在縈繞著愛的旋律，在心里默默地感恩自己的父母，暗暗地下著決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師的好孩子，長大做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、對社會(huì)有用的人，是不是這樣呢?
　　生：是!
　?。?）總結(jié)
　　師：千里之行，始于足下。孝敬父母從心做起，從我做起，從今天做起。最后讓我們帶著感恩的心情再來背誦一遍《弟子規(guī)——入則孝》。
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