歷史課本中的一處瑕疵

覃　劍　周小玲

在人教版八年級上冊歷史課本第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》中，編者編排了一個動腦筋的題目：

1895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！?/p>

想一想，臺灣是中國的領(lǐng)土，為什么“今已歸日本”？“頤和園又搭天棚”，干什么？這兩件事聯(lián)系到一起，說明什么問題？

很明顯，這道題目的編寫是存在瑕疵的。編者在題干中已經(jīng)很明白地交代“有人寫出這樣的對聯(lián)”，既然是對聯(lián)，就必須符合對聯(lián)的要求。對聯(lián)是我國特有的一種文學(xué)形式，講究字數(shù)相等，斷句一致；對仗工整，平仄相合；詞性相對，位置相同。而題目中所出示的這副對聯(lián)明顯不符合對聯(lián)的格式要求，“臺灣”和“頤和園”無法對仗。

到底是創(chuàng)作這一對聯(lián)的人在創(chuàng)作時就沒有考慮對聯(lián)格式的要求，還是編者在引用的過程中出現(xiàn)了問題呢？筆者通過網(wǎng)絡(luò)和書籍進行了查找，找到了和課本所引對聯(lián)極其相似的一副對聯(lián)：“臺灣島已歸日本，頤和園又搭天棚?！焙苊黠@，這副對聯(lián)和課本所引對聯(lián)所表述的內(nèi)容一致，但它對仗工整，符合對聯(lián)基本的格式要求。因此，筆者認為應(yīng)該是歷史課本的編者在引用這一對聯(lián)的時候出現(xiàn)了小失誤。

希望編者在對課本進行修訂的時候，能對這一瑕疵進行修正。