為什么有的學(xué)生討厭學(xué)習(xí)

魏曙光

一家青少年研究機構(gòu)的調(diào)查表明，初中生因“喜歡學(xué)習(xí)”而上學(xué)的僅占１０．７％.很多家長和老師都為學(xué)生的厭學(xué)問題而感到憂慮.簡單地說，厭學(xué)就是學(xué)生對學(xué)校的生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，不愿意從事各種學(xué)習(xí)活動，比如聽講、做作業(yè)、溫習(xí)功課等.實際上，幾乎所有學(xué)生都存在著厭學(xué)這種心理狀態(tài)，只是表現(xiàn)輕重有差異而已.

厭學(xué)的學(xué)生并不是一開始上學(xué)就厭學(xué)，而更多的是由于多次遭受到學(xué)習(xí)生活的失敗，或者長期的學(xué)習(xí)壓力所致.具體來講，主要有這樣一些原因.

１． 學(xué)校生活方面的原因

（１）重大的學(xué)校生活改變.這種情況多發(fā)生在轉(zhuǎn)學(xué)、升入新的年級等較大的學(xué)習(xí)情境變遷過程中.由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，學(xué)生需要對自己的行為方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際關(guān)系重新進行調(diào)整.此時，一部分適應(yīng)能力比較差的學(xué)生可能會因為不適應(yīng)而厭學(xué)、逃學(xué).

（２）學(xué)業(yè)不佳.如果學(xué)生總是學(xué)不好功課，例如無法理解老師講的內(nèi)容，無法獨立完成作業(yè)，考試總是考得很差，很難想象他仍會對學(xué)習(xí)有興趣.

（３）社交障礙.如果學(xué)生在學(xué)校受到其他同學(xué)的欺壓、侮辱、嘲笑，或者被同學(xué)中的小團體所拒絕，這種社交方面的挫折可能導(dǎo)致他回避學(xué)校、厭倦學(xué)習(xí).

有一部分學(xué)生與教師之間關(guān)系惡劣、僵化，在這種情況下，學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)校的生活會是毫無希望、毫無樂趣的，從而會逃學(xué)、厭學(xué).對學(xué)生而言，教師是學(xué)校里絕對的“權(quán)威人物”，如果這個“權(quán)威人物”對自己異常冷淡，甚至反感，呆在學(xué)校自然也就沒了樂趣.尤其對于敏感的學(xué)生更是如此.

此外，學(xué)校規(guī)則過于嚴(yán)格、教學(xué)方式陳舊、應(yīng)試傾向嚴(yán)重等問題，也可能會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué).

２． 學(xué)生自身的因素

有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于學(xué)習(xí)意義不明確，缺乏意志力和克服困難的毅力．這類學(xué)生比較容易表現(xiàn)出厭學(xué)傾向.比如，有些初中生看不到求學(xué)的出路，認(rèn)為上學(xué)無用，最高理想就是混完三年，拿個畢業(yè)證.

３． 社會環(huán)境方面的原因

如果家庭缺乏文化氛圍，家長認(rèn)為讀書無用，孩子比較容易表現(xiàn)出厭學(xué)傾向.家長與孩子的關(guān)系緊張也可能導(dǎo)致孩子厭學(xué).尤其對于青少年學(xué)生而言，逆反心理特別強，如果反感家長，就可能會反感家長期望他去做的每一件事，包括讀書，以此作為對家長的報復(fù).家庭生活環(huán)境的急劇變化也可能使孩子厭學(xué)，比如出現(xiàn)了經(jīng)濟實力無法應(yīng)付的突發(fā)事件，父母關(guān)系不和等.來自社會的不良影響也可能成為厭學(xué)的原因.比如，“讀書無用論”，或者社會上的不良團體，都可能使青少年誤入歧途.

那么如何才能克服厭學(xué)情緒呢？同學(xué)們可以從以下幾個方面努力．

１． 端正學(xué)習(xí)態(tài)度

有厭學(xué)情緒的學(xué)生在學(xué)習(xí)上像“近視眼”，只看到近處，看不到遠(yuǎn)處，怕學(xué)習(xí)艱苦枯燥，覺得學(xué)多了知識也沒多大用.這是一種心理不健康的表現(xiàn).知識是人類最寶貴的財富，如果沒有知識，在當(dāng)今這樣的信息社會、知識經(jīng)濟中，就不可能生存下去，就不可能得到別人的尊重.

２． 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)其實是一件很有趣的事情.比如，你原來不知道怎么寫自己的名字，可是現(xiàn)在知道了；你原來不懂英語，可現(xiàn)在會讀、會寫了．學(xué)習(xí)會讓你變得越來越聰明、越來越有能力.如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是件很快樂的事情，對學(xué)習(xí)的興趣就會把你從游戲中拉回來.

３． 調(diào)整學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法就像是劃船的槳一樣，如果沒有槳，船兒是不會自己前進的.所以如果沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)時就會很吃力.如果一味苦學(xué)、不注意學(xué)習(xí)方法，也可能使自己厭倦學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)其實是有竅門、有訣竅的，只要掌握了訣竅，就能學(xué)得很輕松、很快樂.所以，如果你有了厭學(xué)的情緒，只想玩、不想學(xué)，就應(yīng)該反思一下：是不是自己的學(xué)習(xí)方法不對頭？

４． 克服自卑情緒

不要因為自己偶爾沒有做好作業(yè)、沒回答出老師的提問，就認(rèn)為自己笨、學(xué)不好，放棄學(xué)習(xí).一兩次失誤說明不了什么問題，誰都有失誤的時候.每個孩子都完全具備學(xué)好的能力，你也一樣.如果沒學(xué)好，那不是因為你笨，只是還沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法而已.只要你對學(xué)習(xí)有了興趣，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就一定能學(xué)好；只要你能學(xué)好，你就不會討厭學(xué)習(xí).如果不信，就試試看吧！