喻俊鵬
在學(xué)習(xí)中要敢于做減法,就是減去前人已經(jīng)解決的部分,看看還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決,需要我們?nèi)ヌ剿?
——華羅庚(中國(guó)數(shù)學(xué)家,1910-1985)
一、選擇題(每小題4分,共24分)
1. 下列運(yùn)算中正確的是().
A.= ±9B.=3
C.× = D.=5
2. 估算 的值在().
A. 7和8之間B. 6和7之間C. 5和6之間D. 4和5之間
3. 如圖1,D是等腰Rt△ABC內(nèi)一點(diǎn),BC是斜邊.如果將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到△ACD′的位置,則∠ADD′的大小是().
A. 25°B. 30°C. 45°D. 50°
4. 如圖2,所有的“基本”四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為7 cm,則正方形A、B、C、D的面積之和為().
A. 64 cm2B. 49 cm 2C. 25 cm2D. 14 cm2
5. 如圖3,梯形ABCD中,AD∥BC.AC⊥BD,交點(diǎn)為E. AC=6 cm,BD=8 cm,則AD+BC=().A. 10 cmB. 14 cmC. 18 cmD. 20 cm
6. 如下圖,沿著虛線將長(zhǎng)方形剪成兩部分,那么由這兩部分能拼成平行四邊形、三角形、梯形的是().
二、填空題(每小題4分,共32分)
7. 比較大?。? - ,.
8. 如果 =- ,那么2 000-64x=.
9. 已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和比它的外角和的5倍多180°,那么這個(gè)多邊形是邊形.
10. 如圖4, ABCD中,E、F為對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),且BE=DF,則圖中的全等三角形有對(duì),它們是:.
11. 如圖5,正方形ABCD中,BE平分∠DBC,BE交DC于E.若CE=1,則DE=.
12. 如圖6,一透明的圓柱狀的玻璃杯(厚度不計(jì)),測(cè)得其底部半徑為4.5 cm,高為12 cm.今有一個(gè)長(zhǎng)18 cm的吸管斜放于杯中,若不考慮吸管的粗細(xì),則吸管露出杯口外的長(zhǎng)度至少為 cm.
13. 如圖7,面積為14 cm2的Rt△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,平移的距離是邊BC長(zhǎng)的兩倍,則圖中的四邊形ACED的面積為cm2.
14. 如圖8,已知正方形ABCD與正方形BCEF,現(xiàn)從A、B、C、D、E、F六個(gè)點(diǎn)中任取三個(gè)點(diǎn),使得這三個(gè)點(diǎn)能作為直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),則這樣的直角三角形一共有個(gè).
三、解答題
15. (12分)求下列各式中的x的值.
(1) =0.
(2) (x-1)3+ =0.
(3)(2x-1)2=25.
16. (10分)求下列圖形中y的值.
17. (10分)如圖11,在4×4的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1.請(qǐng)你畫(huà)出過(guò)點(diǎn)E垂直于AB的直線,并說(shuō)明你畫(huà)的直線垂直于AB的理由.
18. (10分)如圖12,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別是AB、AC的中點(diǎn).把△ADE繞著點(diǎn)E順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°,得到△CFE.
(1)請(qǐng)你指出圖中哪些線段與線段CF相等.
(2)請(qǐng)判斷四邊形DBCF是怎樣的四邊形,并說(shuō)明你的理由.
19. (10分)如圖13,四邊形ABCD是菱形,E是BD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),F(xiàn)是DB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DE=BF.請(qǐng)你以F為一個(gè)端點(diǎn),和圖中已標(biāo)明字母的某一點(diǎn)連成一條新的線段,使它和圖中已有的某條線段相等(只需證明一組線段相等即可).
(1)連接.
(2)猜想:.
(3)證明你的猜想.
20. (12分)如圖14,△ABC是等腰直角三角形,CA=CB.四邊形CDEF是正方形.連接AF、BD.AF與BD相交于點(diǎn)G,與DC相交于點(diǎn)H.
(1)觀察圖形,猜想AF與BD之間有怎樣的關(guān)系,并說(shuō)明你的理由.
(2)如果將正方形CDEF繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使正方形CDEF的一邊落在△ABC的內(nèi)部.請(qǐng)你畫(huà)出一個(gè)變換后的圖形.對(duì)照已知圖形標(biāo)記字母(其中G、H兩個(gè)字母可不標(biāo)明).那么,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版2008年10期