我從生活中學(xué)到了語文

高凝鈺

語文在校園里。走進(jìn)校園，那滿眼的公益廣告語真的讓人受益匪淺：“珍愛圖書，使書香溢滿校園；尊重知識，令智慧滋潤心田?！薄耙煌腼?，當(dāng)思來之不易；半勺湯，應(yīng)念勞作艱辛?！薄罢鋹凵?，珍惜友情，讓校園多一份溫情?！薄俺靥潦晴R子，照出你的倩影?！薄@些廣告語，讓你從中看到了語文的魅力，讓你陶醉其中。

語文在大自然里。大自然是繽紛絢爛的。下雨時，雨絲時疏時密，像一掛掛珠簾，晶瑩透亮；像無數(shù)根銀絲，風(fēng)一吹，便輕輕飄起來。晴天時，寶藍(lán)色的天空上沒有一朵云，天空就像沉淀在透明的湖水里。幽幽的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤旋著。路旁的梧桐樹上暗黃色的葉子，一起隨風(fēng)飄蕩著。這些景色與四周收割的景象形成一幅和諧的畫面。而語文，就滲透在這里。大自然的繽紛與絢麗，就好似詩歌，平平仄仄，情趣無限。

難道不是嗎？路邊的野花野草就似標(biāo)點(diǎn)，譜寫生活的章節(jié)。閉上眼，靜靜傾聽：有各種鳥的鳴叫聲、風(fēng)“呼呼”的聲音、樹葉“沙沙”的聲音、河水“嘩嘩”的聲音，還有山的聲音、天的聲音……讓人心曠神怡，全身投入到如此夢幻的世界里。所有的山水、云朵、草木組成了一篇篇優(yōu)美的散文、小說……

語文在外交場合里。語文的妙用是無可估量的，它曾經(jīng)挽回了我國的尊嚴(yán)。新中國成立，中國領(lǐng)導(dǎo)人接受各國記者采訪，一位美國記者提出這樣一個挑釁的問題：“請問為什么我看到美國人走路總是昂著頭，而中國人走路總是低著頭？”剎那間，會場一片寂靜，空氣也頓時凝固了，大家都聽出這話的言外之意。中國領(lǐng)導(dǎo)人面帶著微笑，說：“不錯，我承認(rèn)中國人走路是低著頭，但那是因為中國人走的是上坡路；而你們美國人走的是下坡路哇！”會場突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

語文并不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中。不要說書中的語文更高貴，生活中的語文就是書中語文的升華。

生活，因語文而更精彩，因語文而魅力無窮。

生活，時刻散發(fā)著語文的芳香。

（指導(dǎo)教師 馬 云）

【簡評】

文章前面的幾個段，以總說句領(lǐng)起，歷數(shù)生活中語文的方方面面。清新自然，又給人啟示。行文中沒有過多華麗的辭藻，但優(yōu)美有余，像第二段形象的比喻，恰到好處，令人領(lǐng)略華夏文化的魅力。結(jié)尾富有詩意，揭示了生活與語文的絲絲縷縷的關(guān)系。

（馬 云）