新目標(biāo)八年級(jí)（上）Ｕｎｉｔｓ５－６課文聊天室

丁紅艷

1. However, we both enjoy going to parties.

然而，我們兩人都喜歡去參加聚會(huì)。

1) however與but比較：

兩者都表示上下文的轉(zhuǎn)折關(guān)系，含有“但是”、“可是”的意思。however 比but的語(yǔ)氣稍弱，在句子中的位置比較靈活，可位于句首、句尾或插入句中，在使用時(shí)必須用逗號(hào)將其與句子的其他部分隔開(kāi)。例如：

The student made mistakes, he is still a good student, however.

這個(gè)學(xué)生犯過(guò)錯(cuò)誤，可是他仍然是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。

Later, however, he decided to go. 可是后來(lái)，他決定去了。

由but連接的分句所表示的意義是相反的。它常被置于后一個(gè)分句的句首。例如：

I like the film, but I have no time to see it.

我喜歡這部影片，但是沒(méi)有時(shí)間去看。

The girl is very young, but she knows a lot of things.

這個(gè)女孩年紀(jì)不大，但她知道的事情卻很多。

2. My friend is the same as me. 我的朋友和我一樣。

the same as是固定搭配，意為“同……一樣”。其后可以接名詞、代詞，也可以接從句。例如：

Tom has the same height as you. 湯姆和你一樣高。

Lin Taos watch is the same as yours. 林濤的手表和你的一樣。

the same后面還可以接介詞to。the same to意為“對(duì)……來(lái)說(shuō)是一樣的”、“對(duì)……沒(méi)有什么不同”，后面常接表示人的名詞或代詞。例如：

Its the same to Mike. 這對(duì)邁克來(lái)說(shuō)是一樣的。

When he will go is the same to me.

對(duì)我來(lái)說(shuō)，他什么時(shí)候去都一樣。

[特別提示]

(1)same前面總是有定冠詞the。

(2)the same前面可用quite修飾，但不能用very修飾。例如：

The two paintings are quite the same. 這兩幅畫完全一樣。

3. Liu Li has more than one sister. 劉麗有不止一個(gè)妹妹。

more than后跟數(shù)詞，含有“超出”、“多于”的意思，相當(dāng)于over。例如：

There are more than fifty students in our class.

我們班有五十多個(gè)學(xué)生。

It took us more than an hour to get there.

我們花了一個(gè)多小時(shí)才到那兒。

注意：“more than one+單數(shù)可數(shù)名詞”作句子的主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。例如：

More than one boy likes playing the piano in our class.

在我們班不止一個(gè)男孩喜歡彈鋼琴。

4. Liu Li and Liu Ying have some things in common.

劉麗和劉英有一些共同之處。

in common意為“共有（的）”、“公有（的）”。例如：

The two of them have a lot in common. 他們倆有許多共同之處。

What can you have in common? 你們倆能有什么共同之處？

5. Liu Ying is not as good at sports as her sister.

劉英不如她姐姐擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。

1）比較be good at, be good for 和be good to:

be good at意為“善于”、“在……方面（學(xué)得、做得）好”，后面跟名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。例如：

Some of us are good at physics. 我們有些人物理學(xué)得好。

My younger brother is good at making model plane.

我弟弟擅長(zhǎng)做飛機(jī)模型。

be good for意為“有益于……”、“對(duì)……有用”，后接代詞、名詞或動(dòng)詞 -ing形式。其反義詞組為be bad for。例如：

Running in the morning is good for our health.

早上跑步對(duì)我們的健康有益。

We would feel it more comfortable and that is good for studying.

我們覺(jué)得那樣更舒服一些而且那樣也有利于學(xué)習(xí)。

This kind of wood is good for making boxes.

這種木料適合用來(lái)做箱子。

This food is good for children. 這種食物對(duì)兒童有益。

be good to意為“對(duì)……和藹”，后面通常接“人”作賓語(yǔ)。近義詞組為be friendly/nice to。例如：

Be good to elder people. 對(duì)年長(zhǎng)者要和藹。

I think you should be good to that old woman.

我認(rèn)為你應(yīng)該對(duì)那位老太太和藹一些。

My neighbors were good to me. 我的鄰居們待我很好。

2) “as…as…”意為“和……一樣”。其中第一個(gè)as 是副詞，含“如此”的意思，后面跟形容詞或副詞原級(jí)。第二個(gè)as是連詞，含“如同”的意思，用來(lái)引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句，且這種從句多為省略句。例如：

Tom walks as fast as Mike. 湯姆走得跟邁克一樣快。

This story is as interesting as that one.

這個(gè)故事與那個(gè)故事一樣有趣。

as…as…的否定形式是not so (as)…as…, 表示“不及某種程度”的意思，not so用得比較普遍。例如：

He did not come so early as Wang Lin this morning.

今天早上他沒(méi)有王林來(lái)得早。

It is not as warm today as yesterday. 今天不如昨天暖和。

6. I think a good friend makes me laugh.我認(rèn)為好朋友使我開(kāi)心。

1) 動(dòng)詞make在句中是“使”的意思，常出現(xiàn)在“make sb.+形容詞/名詞”中。這種結(jié)構(gòu)意為“使某人……”。例如：

His coming made us very happy. 他的到來(lái)使我們感到很高興。

We made Lin Tao our monitor. 我們選舉林濤當(dāng)我們的班長(zhǎng)。

在make后面作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用的動(dòng)詞不定式不能帶to。例如：

Nothing will make him change his mind.

什么事情也不能使他改變主意。

What makes him get up so early every day?

什么使他每天起得這么早？

2) laugh與smile的用法。

(1)一般來(lái)說(shuō)，laugh是指出聲的“笑”，有時(shí)是指“大笑”；smile是“微笑”的意思。人“微笑”時(shí)，面部露出高興的表情。例如：

They came into the classroom talking and laughing.

他們邊說(shuō)邊笑，走進(jìn)了教室。

He nodded and smiled. 他點(diǎn)頭微笑。

(2)作為不及物動(dòng)詞，laugh和smile都可以跟at連用，意為“因……而笑”、“譏笑”、“睨視”。例如：

He laughed/smiled at the story. 聽(tīng)了這故事他笑了。

He was laughed at by his friends. 他被朋友們嘲笑了。

He laughed/smiled at the terrorists threats.

他對(duì)恐怖分子的恐嚇以笑置之。

Ⅰ.詞語(yǔ)辨析

A)用however或but填空。

1. She is young, ____ she knows a lot.

2. He invited us to go to the party. ____, we didnt go.

B)用both 或all填空。

1. Li Ming and the two boys are ____ my friends.

2. My parents are ____ teachers.

Ⅱ.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。

1. 你的自行車和我的一樣。

Your bike is ____ ____ ____ mine.

2. 我們學(xué)校有兩千多名學(xué)生。

There are ____ ____ two thousand students in our school.

3. 他籃球打得好。

He ____ ____ ____ ____ basketball.

4. 那對(duì)孿生兄弟有許多共同之處

The two brothers have a lot ____ ____.

5. 什么使你認(rèn)為我是一名醫(yī)生？

____ ____ you ____ Im a doctor?

6. 當(dāng)人們陷入困境時(shí)，我們不應(yīng)該嘲笑他們，而應(yīng)該盡力去幫助他們。

When people are in trouble, we should not ____ ____ them.

Instead we should do our best to help them.

Key :Ⅰ.A)1.but 2.However B)1.all 2.both Ⅱ.1.the same as 2.more than 3.is good at playing 4.in common 5.What makes, think 6.laugh at