物理探究中怎樣提出問題

劉雙云

提出問題是科學(xué)探究的前提和起點，《課程標準》要求我們能從日常生活、自然現(xiàn)象和實驗觀察中發(fā)現(xiàn)與物理知識有關(guān)的問題，并能表述出來.有些考查提出問題能力的題目，往往是展示一些物理現(xiàn)象，讓根據(jù)現(xiàn)象提出一個或多個可探究的物理問題.如何對某一現(xiàn)象提出問題呢？一直是困擾學(xué)生的一個難題，在此我就這個問題發(fā)表以下看法.

對遇到的問題進行思考和探秘，是每個人都具有的好奇心理.如何正確地引導(dǎo)學(xué)生對發(fā)現(xiàn)的問題進行提問？有的學(xué)生會把題目列舉出的現(xiàn)象簡單得加上一個問號，以為這樣就是提出問題了.例如，某學(xué)生在河邊玩耍時，看見兩女士在河邊散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，盡管她們的體重看起來一樣，但她們留在河邊濕地上腳印的深淺有明顯的差異.高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的則寬而淺，該學(xué)生感到這可能有一定的道理.對此你能提出什么問題？有的學(xué)生讀過題后，直接就會提出這樣的問題：“為什么高跟鞋鞋跟在濕地上的印痕比平跟鞋的深？”這種把觀察到的現(xiàn)象直接問題化的表述方式只是一種較低層次的方式.因為：第一，他把觀察到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為問題時，在行為上比較簡單，只是把現(xiàn)象的描述加上一個簡單的問號而已；第二，他沒把對現(xiàn)象的認識轉(zhuǎn)化為一個科學(xué)問題，因而缺乏明確的探究方向，給后面的形成探究假設(shè)和制定方案帶來了一定的困難.

在提出問題時，要注意哪些事項呢？首先，提出的問題要有價值.要看透外在的現(xiàn)象下面蘊藏的與物理知識有關(guān)的信息，要有自己對物理規(guī)律的獨特理解，不能把題目列舉現(xiàn)象進行簡單的羅列和堆砌.要把發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象演變?yōu)橐粋€科學(xué)探究問題，需要對現(xiàn)象作進一步的思維加工.如有的同學(xué)會對上面的問題提出如下的問題：“高跟鞋鞋跟在濕地上的印痕比平跟鞋深是否與鞋跟的面積有關(guān)？”這里面，他雖然找到了與現(xiàn)象有關(guān)的因素，具有了探究方向，但缺乏更深入的思考.把發(fā)現(xiàn)的問題通過“進一步的思維加工，形成一個與物理學(xué)有關(guān)的科學(xué)問題.”這是科學(xué)探究對我們所提出的要求.如看到不同的鞋在河邊濕地上留下的印痕不同，觀察到啄木鳥能啄破樹皮等就應(yīng)該想到里面蘊藏著得力對物體的破壞作用；看到電流表的指針偏轉(zhuǎn)，就表明電路中有電流出現(xiàn)；看到樹被風(fēng)吹彎，就應(yīng)該想到力的作用效果的存在；看到蘋果的下落，應(yīng)該想到是重力的作用.要應(yīng)用物理知識的遷移性進行思考，找出自然現(xiàn)象后面與物理知識和物理規(guī)律有關(guān)的信息，進行研究，找出其中有研究價值的問題進行提問.如對上面的問題就可以提問為“壓力的作用效果和什么因素有關(guān)？”其次，要準確恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)鍵詞.如“為什么”、“是什么”、“怎么樣”、“有什么樣的關(guān)系或規(guī)律”等．盡管有的學(xué)生能夠看出自然現(xiàn)象后面的物理規(guī)律，但是由于沒有正確地使用關(guān)鍵詞，不能準確地把自己的思想用語言表述出來，因而也不能有深度地提出問題.還有，提出的問題要有控制變量法的思想運用，要明確探究中應(yīng)顯示什么，比較什么.例如，高跟鞋和平底鞋對地面作用的不同之處是力的作用面積不同，造成了對地面的破壞效果不同；啄木鳥和鴿子的嘴尖硬程度不同，啄木鳥的嘴尖，能啄破樹體表面.

下面請同學(xué)們自己進行下面的練習(xí)，看看能不能解答．１．同學(xué)們大都登過山或爬過高大沙丘，回憶當(dāng)時的見聞和經(jīng)歷，根據(jù)所學(xué)知識，請?zhí)岢鰞蓚€物理學(xué)問題.２．李華同學(xué)參加了春季運動會，他觀察到同學(xué)們都在爭先恐后地參加比賽，如鉛球、乒乓球比賽、４×１００ ｍ接力賽、跳高，跳遠等，請你就這些比賽項目提出一些物理問題．３．小明同學(xué)觀察了下列現(xiàn)象后，認為它們之間存在著一定的規(guī)律：人推著車子前進了一定的距離；拖拉機拉著犁犁地，前進了一定的距離；電梯載著乘客上升到五樓的購物廳.請你提出一個物理問題.４．汽車快到站時，司機總是熄滅機器讓車自動地滑行；用腳踢球后，足球在空中飛行了一段距離；子彈離開槍膛后，向前飛行了一段距離落在了地面.它們之間存在著什么樣的物理問題呢？５ ．小明在池塘內(nèi)游泳，他發(fā)現(xiàn)有一種輕飄飄的感覺；用彈簧測力計測一個浸入水中的物體時，會發(fā)現(xiàn)其示數(shù)比在空氣中要小.這是為什么呢？６．站在岸邊看到清澈見底的池水變淺了；插入水中的筷子看起來會向上彎折；漁民用魚叉插魚時，總是向魚的下方插去.這是為什么呢？７．農(nóng)業(yè)灌溉時，提倡采用管道輸水；濕衣服撐開晾起來會很快地變干；夏季雨后，收割了莊稼的地面會很快地變干，而沒有收割的地面會依然很濕.這里存在著什么樣的規(guī)律呢？請?zhí)岢鲆粋€值得研究的問題.８．給自行車打氣時，越打車胎越硬；放在烈日下的自行車車輪可能會爆胎．請對上述現(xiàn)象中的原因及結(jié)果進行分析，提出一個你認為需要研究的問題.９．為了能夠靈活地改變速度、調(diào)整方向，殲擊機不僅做得輕巧，作戰(zhàn)中有時還需要甩掉副油箱；讓足球和鉛球都靜止在地面上，足球輕輕一踢就能運動起來，但要使鉛球運動起來卻不那么容易．請你分析以上情景，提出一個你認為應(yīng)該探究的問題.