老師，送您一棵快樂草

何新穎

我是不系之舟

除了目的地

沒有什么使我停留

縱然岸邊有玫瑰，有綠陰

如果有一天

船沒有了風(fēng)助

沒有了帆桅

但還有意志這雙槳

助我到達(dá)彼岸

——題 記

幾番迷霧回首，幾番猶豫徘徊，幾番失落絕望，幾番自信自滿，身邊都少不了您期盼的目光，不管我是成功，也不管我是失敗，您眼中的希望一絲也不消減，或鼓勵(lì)，或告誡，或提醒。您的目光無時(shí)無刻不在地注視著我，關(guān)心著我。

一片綠葉，一朵鮮花，都飽含著對(duì)根的情義。老師，是您，在我心中的小溪旁，栽下了第一行垂柳。那綠陰，至今還在溪中飄，那綠陰至今還在溪中蕩。

忘不了那段陰霾遮天的日子，老師，是您為我拂去愁云，為我拭去淚水，當(dāng)您看到我抄的一首小詩：“有一種心情叫絕望/有一種感覺叫受傷/我終于知道/在某個(gè)陽光燦爛的早晨/我站在現(xiàn)代化城市的邊緣/卻感覺不到陽光?！蹦椅艺勑?，開導(dǎo)我，輕輕地拉著我的手，領(lǐng)我走出了絕望的泥潭。當(dāng)我把另一首詩拿給您看時(shí)，您高興地念著：“我是不系之舟/除了目的地/沒有什么使我停留/縱然岸旁有玫瑰，有綠陰/如果有一天/船沒有了風(fēng)助/沒有了帆桅/但還有意志這雙槳/助我到達(dá)彼岸。”是您一次又一次地?fù)嵛课規(guī)妆M絕望的心。當(dāng)我習(xí)慣于微笑時(shí)，您額上的皺紋又深了許多，但是您的心卻依然年輕、純潔、真摯，沒有一絲雜質(zhì)。

當(dāng)您領(lǐng)我們來到校園那棵老銀杏樹下的時(shí)候，您問我們的愿望是什么。當(dāng)我們說完再問您的時(shí)候，您笑著撫摩銀杏樹粗糙的樹皮，說：“我的愿望是‘你們的愿望不只是愿望?！蔽覀兡攸c(diǎn)頭，暗下決心：一定不會(huì)讓您期望得太久。

有人說您過得乏味無趣，您卻笑著說自己過得最有趣，最充實(shí)。您每天都跟孩子們?cè)谝黄?，在您的生活中，每天都有令您欣喜的事情發(fā)生。您說，看著我們天天向上，您才感覺到自己生命的價(jià)值所在。

您叮囑我的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘，在歲月的溪水邊，我曾經(jīng)拾起多少詩篇，每一篇都映襯著您的笑容。

老師，您的教誨是燦燦的陽光，照在我的心田，讓我的青春之花永遠(yuǎn)開放。

俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。而對(duì)您的涌泉之恩，我拿什么相報(bào)呢？如果我有一棵快樂神草，我會(huì)把它給您，因?yàn)槲蚁Ｍ鞓?；如果我有三棵，我?huì)給您兩棵，我一棵，因?yàn)槲蚁Ｍ任腋鞓贰?/p>

（本文獲第九屆“世紀(jì)杯”作文大賽一等獎(jiǎng)）

【簡(jiǎn)評(píng)】

作者選取了生活中兩個(gè)事例，展現(xiàn)了老師對(duì)她的影響，從字里行間我們體會(huì)到了作者對(duì)老師深深的感激。清新的語言，灑脫的文筆，細(xì)膩的心思，濃濃的愛意，在文中流淌。文章感情真摯，立意高遠(yuǎn)，是一篇難得的美文佳作！

（于曰展）