和孩子一起成長(zhǎng)

祝曉紅

自從兒子呱呱墜地的那一刻起，我便踏上了與他一起成長(zhǎng)的道路。

這個(gè)世界對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是全新的，而有了孩子以后的世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是完全不同的。

如果你能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。

孩子是上天賜給我們的禮物

懷上天天時(shí)，我和先生結(jié)婚才1年，兩個(gè)人本打算多過(guò)幾年二人世界，沒(méi)想到小天天迫不及待地想要來(lái)到這個(gè)家庭。有了寶寶后，心態(tài)變得特別平和、安寧。孩子就像一個(gè)天使，他那樣小，那樣純凈，那樣可愛(ài)，是上天賜給我們最好的禮物。

有孩子和沒(méi)孩子的生活是完全不同的。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，一切都是新奇的，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)也一樣。寶寶小的時(shí)候，要喂奶、換尿布、照顧寶寶的生活；寶寶大點(diǎn)的時(shí)候，除了要照顧寶寶的生活，還要教育寶寶。所有的一切，除了看書(shū)外，還得自己摸索。

從寶寶生下來(lái)那一刻起，我就特別注重和寶寶做心靈的交流，除了語(yǔ)言上的交流之外，每天擁抱和親吻孩子。媽媽和孩子有一種天生的心電感應(yīng)，媽媽的柔情細(xì)語(yǔ)能引起寶寶的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)，媽媽微笑的臉能吸引寶寶視覺(jué)集中。在給寶寶喂奶的時(shí)候不僅能讓寶寶消除饑餓，重要的是寶寶在和媽媽的交往中獲得觀看、傾聽(tīng)、觸摸的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生良好的情緒，啟迪模仿能力，發(fā)展感知覺(jué)，學(xué)習(xí)與他人交往。所以，爸爸媽媽一定要每天和孩子做親子交流，再忙也要抽時(shí)間陪孩子。

講故事也是一門學(xué)問(wèn)

當(dāng)了媽媽才知道，講故事也是一門大學(xué)問(wèn)。天天特別喜歡聽(tīng)故事，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)纏著媽媽給他講故事，每次一講故事，天天就特別乖。最初是把小時(shí)候看的童話故事講給他聽(tīng)，時(shí)間一長(zhǎng)就招架不住了，天天還要忙工作，腦子里哪有那么多故事啊。

有段時(shí)間工作特別忙，給天天講故事也成了應(yīng)付，幾乎每晚都在重復(fù)龜兔賽跑和烏鴉喝水的故事。有天晚上，睡覺(jué)前我對(duì)天天說(shuō)：寶寶，媽媽給你講個(gè)故事吧。沒(méi)想到話剛落音，天天就接著說(shuō)：從前，有一只烏龜。原來(lái)孩子已經(jīng)把媽媽講的故事給記住了，看著孩子可愛(ài)的樣子，我覺(jué)得好笑又慚愧。我決定惡補(bǔ)童話故事。買回很多的兒童故事書(shū)來(lái)看，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的講給天天聽(tīng)，并借助自己語(yǔ)言方面的特長(zhǎng)，對(duì)故事舉一反三。同時(shí)，根據(jù)故事不同的情節(jié)和人物，用不同的表情和語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)。

這樣做的好處是，天天的語(yǔ)言能力特別好，通常在不經(jīng)意間帶給我們很多驚喜。

把握孩子的敏感期

孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有一個(gè)敏感期，在不同的階段敏感期是不同的，如何捕捉到孩子的敏感期，并且順勢(shì)利導(dǎo)，使孩子健康成長(zhǎng)。最初，我并不知道孩子有敏感期，比如當(dāng)孩子喜歡啃手指時(shí)，突然喜歡扔?xùn)|西時(shí)，突然冒出一句成人的臟話時(shí)，做父母的都會(huì)害怕、擔(dān)心、甚至焦慮，我的寶寶是不是出現(xiàn)什么問(wèn)題了？最初我也是這樣，后來(lái)看了孫瑞雪老師的書(shū)以后，我才知道這是孩子的敏感期。所謂的敏感期是指在0—6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)其中的過(guò)程。如果媽媽想讓自己的孩子將來(lái)變得優(yōu)秀，就必須把握好孩子的敏感期，讓孩子順利從一個(gè)敏感期過(guò)渡到另一個(gè)敏感期。

在天天進(jìn)入口部敏感期時(shí)，像其他的寶寶一樣，特別喜歡啃手指，或者拿到一個(gè)東西就往嘴里送。這個(gè)時(shí)候，媽媽給天天買很多不同顏色和形狀以及軟硬度不同的兒童牙膠，當(dāng)天天在反復(fù)探索時(shí)并主動(dòng)和他進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。比如：當(dāng)他咬到軟的東西，媽媽在一邊對(duì)他說(shuō)：這是軟的，咬到硬的東西，對(duì)他說(shuō)：這是硬的。

在天天進(jìn)入畫(huà)畫(huà)的敏感期時(shí)，喜歡拿支筆到處畫(huà)。家里的墻，都快被天天畫(huà)滿了。但我從不限制他，只要他想畫(huà)，我就給他一支粉筆，他在任何可以畫(huà)的地方畫(huà)畫(huà)，墻壁、沙發(fā)、地板、床單，只要能留下印跡的地方，他都畫(huà)。開(kāi)始他只會(huì)畫(huà)圈圈，畫(huà)橢圓，后來(lái)開(kāi)始畫(huà)豎線，再后來(lái)，天天開(kāi)始畫(huà)一些圖案，畫(huà)爸爸，畫(huà)太陽(yáng)，畫(huà)早餐，畫(huà)桃子……

當(dāng)媽媽的要把握好孩子的敏感期，只有讓孩子順利渡過(guò)一個(gè)個(gè)敏感期后，孩子的心智水平便從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。

學(xué)會(huì)贊美孩子

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說(shuō)：“人類本性在最深處的渴望就是受到贊美?！焙⒆痈侨绱?。因?yàn)楹⒆雍闷嫘膹?qiáng)但自信心不足，他們對(duì)自己的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都非常在乎，渴望得到大人的肯定。但也要學(xué)會(huì)贊美，無(wú)原則地對(duì)孩子的種種行為加以贊美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習(xí)慣。孩子按大人的要求去做了，并做得很好，就應(yīng)該及時(shí)贊美，做了不對(duì)的事情，即使孩子哭鬧耍賴皮也千萬(wàn)不要遷就他。否則，贊美就會(huì)失去原有的積極意義。

比如天天，像很多孩子一樣，喜歡的東西不肯給其他人分享。有一次，天天和一個(gè)小姐姐一起玩，小姐姐把自己的餅干給天天吃，天天很高興。后來(lái)天天在和小朋友一起玩時(shí)，媽媽就對(duì)天天說(shuō)，上次小姐姐就把餅干和你分享了，你是不是要學(xué)學(xué)小姐姐，把東西和小朋友分享呢？當(dāng)天天主動(dòng)把手里的東西和小朋友分享時(shí)，媽媽就夸獎(jiǎng)他，天天你真棒。這樣的夸獎(jiǎng)，讓天天有了好吃的零食和好玩的玩具時(shí)，都非常樂(lè)意和其他的小朋友分享。

孫瑞雪在《愛(ài)和自由》里說(shuō)，孩子其實(shí)經(jīng)常都在為你付出，只要你需要，他可以為你走很遠(yuǎn)的路直到盡管雙腳起泡，他可以為你拿東西很久直到雙手都已經(jīng)麻麻的，有人來(lái)聽(tīng)課，他們也會(huì)盡量配合老師……其實(shí)孩子比任何人都渴望得到你的肯定、認(rèn)可和關(guān)愛(ài)。