八、多彩人生　美好追求

趙興華　孟憲法

追求類話題作文是中考作文命題中的常見內(nèi)容之一。如在2007年的中考作文命題中，四川成都市的要求以“完美”為話題寫一篇作文，江蘇無(wú)錫市的要求以“我在________的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章，四川資陽(yáng)市的要求以“追求”為話題寫一篇文章，江蘇鎮(zhèn)江市的要求以“奔跑”為話題寫一篇文章等。

什么是“追求”？每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀不同，決定了你不同的追求。有人追求功名，有人追求幸福，有人追求快樂，有人追求奉獻(xiàn)，有人追求享受，有人追求寧?kù)o，有人追求榮華，有人追求精神的滿足等。當(dāng)然，我們所追求的應(yīng)該是對(duì)的、有意義的或是能讓自己感覺快樂的事。

要精心提煉出關(guān)于“追求”的切入點(diǎn)。例如，可從作文開門見山的第一句話“人應(yīng)該有所追求”聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)，其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，渾渾噩噩地生存的人并不多，絕大多數(shù)人都有自己的人生追求，只不過(guò)追求的目標(biāo)不同罷了。但追求層次的不同，決定了人生境界的高低，抓住這一點(diǎn)來(lái)寫，就能使主旨得以升華。

作文材料要力求新穎獨(dú)特，這是考場(chǎng)作文取勝的法寶之一。（1）運(yùn)用逆向思維選材法。這是一種變換思維角度的取材方法。如對(duì)于“荷花與污泥”的材料立意，一般是贊美荷花“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)；而“污泥”默默無(wú)聞，為“荷花”耗盡自身的營(yíng)養(yǎng)，這不正是默默無(wú)私的追求嗎？從贊美“污泥”這個(gè)角度取材立意，定會(huì)新穎別致。（2）運(yùn)用材料翻新變化法。例如，可以從自己身邊的人和事，以及所學(xué)過(guò)的課文中選取素材。如借“司馬遷忍辱著述的價(jià)值追求”、“魯迅先生棄醫(yī)從文的精神追求”等材料，達(dá)到“老樹發(fā)新枝”、化腐朽為神奇的效果；還可運(yùn)用“任長(zhǎng)霞嚴(yán)于執(zhí)法的敬業(yè)追求”、“洪戰(zhàn)輝的道德追求”等富有時(shí)代性的材料，恰到好處、以一當(dāng)十地來(lái)論證自己的論點(diǎn)。

［真題1］

2007年四川資陽(yáng)市中考作文題

（2）歲月如歌，卻沒有永恒的調(diào)子。你不知道它何時(shí)會(huì)起，何時(shí)會(huì)落；生命如輪，卻沒有永遠(yuǎn)的方向，你不知道它何時(shí)會(huì)走，何時(shí)會(huì)停。面對(duì)起伏跌宕的歲月和這無(wú)從知曉的生命歷程，總覺得應(yīng)該為心靈尋個(gè)目標(biāo)，總覺得應(yīng)該有所追求，有所寄托。

請(qǐng)以“追求”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②所寫的內(nèi)容必須符合題目的要求。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

［滿分佳作1］

五色追求五彩夢(mèng)

一考生

追求是鷹擊長(zhǎng)空的豪情，是魚翔淺底的自由；追求是夜夜笙歌的紙醉金迷，是五谷雜糧皆真味的淡泊寧?kù)o；追求是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的豁達(dá)，是明朝散發(fā)弄扁舟的寧?kù)o。

不同的志趣有不同的追求，不同的年紀(jì)有不同的追求，不同的境遇有不同的追求。

不同的志趣有不同的追求。李后主愛的是江南的水、絲竹的韻、詩(shī)詞的雅致玲瓏。他只圖偏安一隅，把風(fēng)雅細(xì)細(xì)品味。然而，臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡？北宋的劍，挑破了李煜的詩(shī)境；北宋的兵馬，驚醒了李煜的夢(mèng)。真是“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”呀。康熙帝愛的是北方的草原、南方的山水、天下的百姓。平三藩、安邊疆、退沙俄，只求天下太平。他有著雄鷹般凌云的壯志，也有著鹿一般敏銳、縝密的心思。他的木蘭圍場(chǎng)可以讓八旗的銳氣鋒芒畢露、所向披靡，他的避暑山莊可以讓繁雜的政治消解得水木青蔥、一派安詳。他懂得追求什么，更懂得怎樣追求。

不同的年紀(jì)有不同的追求。也曾“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，也曾“卻道天涼好個(gè)秋”；也曾看山是山、看水是水，也曾看山不是山、看水不是水。走過(guò)了人生的大起大落，經(jīng)歷了世事的悲悲喜喜，也許所有的追求只剩下聽雨僧廬下——鬢已星星也！

不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之時(shí)，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的身披紅袍、紫帶纏腰又能怎樣？梁山的杏黃大旗已倒，忠義堂想必也是蛛網(wǎng)密布。

蘇軾也曾想以文章安天下，以詞賦得贊賞。然而小人牽著大師，大師牽著歷史，小人把繩索重重一抖，大師和歷史全被縛住。經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”的蘇軾，終于學(xué)會(huì)了豁達(dá)悠然地笑對(duì)人生。“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”，能將逆順如此視之，實(shí)在是達(dá)到了人生境界的極至。追求不過(guò)是一種心境而已。

大千世界，人人有著不同的追求。真的追求，是真正的勇敢、真正的付出。臨岸徐行雖然清可見底，終不如風(fēng)里來(lái)浪里去感受活魚的暢游。行至水窮處，覓一處水鄉(xiāng)小憩，看遠(yuǎn)處淡淡的浮云和水印樣流動(dòng)的煙火，這也是一種追求。

行走的過(guò)程本身就是這樣的追求。

［簡(jiǎn)評(píng)］

本文富有條理美。文章第二自然段承上啟下，引領(lǐng)了下文，使全文總分分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富有邏輯性。

本文富有想象美。作者以“追求”的主旨為統(tǒng)帥，抒寫了古代君王英雄、文人志士的不同的志趣追求、境遇追求等，內(nèi)容_曳多姿，理趣盎然。

本文富有詩(shī)情美。其語(yǔ)言暢達(dá)自然，如行云流水，雋永耐讀。

［真題2］

2007年江蘇鎮(zhèn)江市中考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

在非洲。每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快；否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭是：我必須能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

同學(xué)們，讀了上面的材料，你一定會(huì)有許多感觸。生活就是這樣，每當(dāng)太陽(yáng)升起之時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)毫不遲疑地向前奔跑。

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“奔跑”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。

［滿分佳作2］

奔 跑 人 生

一考生

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”那洶涌澎湃、浩蕩而逝的江水與那滾滾而過(guò)的歷史洪流，是何其相似！仿佛世界也在那急促的呼吸中不斷地奔跑，生命也在忙忙碌碌地尋覓自身的真諦。

忙碌的世界在奔跑中凸顯活力與生機(jī)，彰顯生命的運(yùn)動(dòng)不息。君不見那萬(wàn)里雪飄孕育出的是一片盎然綠意，于那夏日驕陽(yáng)的洗禮中孕育出的金色的收獲，是大自然對(duì)人世間最美的祝福！那是生命的真諦與深邃惠澤于大自然的和諧而美妙的結(jié)晶。

奔跑是人生旅程上最有意義的舉動(dòng)。幼小的生命在母體中孕育，鼓足勇氣和能量發(fā)出人生的第一次啼哭，那是人類最初的奔跑，洋溢著稚氣純真的雙眼打量著未知的世界，好像剛剛沖出了起跑線的運(yùn)動(dòng)員踏上漫長(zhǎng)而又艱辛的旅程。

生命不息，于是這世界便成了一個(gè)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的大舞臺(tái)。每個(gè)人都是自我生命的主角，在生活的歷練中追逐自身的價(jià)值和意義?；蛟S這便是忙的真諦，是奔跑的真諦。太白于官場(chǎng)失意，卻在山川河流之中尋覓到自我，融入了忘我的奔跑，寫下的是他壯麗多姿、浪漫傳奇的一生。那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂觀，不正是他盡情投入人生奔跑征程中的抒懷和寫照嗎？

當(dāng)然，每一個(gè)人都可以在自己奔跑的人生中發(fā)現(xiàn)自身的美麗。

奔跑人生，我們體驗(yàn)著一種艱辛。

真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。人生的跑道畢竟不會(huì)是鋪滿玫瑰的小徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的崎嶇之路。我們要忍受腳板的疼痛、呼吸的困難、外界的紛擾。太多的艱辛，讓不少人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步；而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途中奔跑著。

奔跑人生，我們體驗(yàn)著一種暢快。

當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終被踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的是一種發(fā)自內(nèi)心的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有人順著我們走過(guò)的路，繼續(xù)奔向遠(yuǎn)方。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生時(shí)，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生!

［簡(jiǎn)評(píng)］

作者由人生奔跑的景象和意義生發(fā)出“奔跑人生”這一主旨，而后緊扣話題，展開敘述，聯(lián)想到人生和自然的不懈追求，順理成章。文章開篇便落筆不俗，以孔子的話引發(fā)下文，擲地有聲。文中抒寫了一種濃濃的人生況味，耐人尋味。

［相關(guān)素材］

1.只有執(zhí)著追求并從中得到最大

快樂的人，才是成功者。（梭 羅）

2.誰(shuí)想不落伍，誰(shuí)就得不斷進(jìn)取。（詹拉洛威爾）

3.缺乏進(jìn)取精神的民族意味著墮

落。唯有開拓和競(jìng)爭(zhēng)，才能立于不敗之地。（懷特海）

4.不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功。（鄒韜奮）

5.站在歷史的長(zhǎng)河邊上，觸摸到的是令人永遠(yuǎn)受到激勵(lì)的不朽的追求。

汨羅河畔，濁浪滔滔，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原，為了追求，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；宮廷御苑，歌舞升平，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白，醉酒佯狂，讓玉環(huán)磨墨，力士脫靴，追求的是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的灑脫；精忠報(bào)國(guó)，馳騁疆場(chǎng)，“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的陸游，追求的是“位卑未敢忘憂國(guó)，事定尤須待闔棺”的愛國(guó)志愿；虎門銷煙的林則徐，一心為國(guó)，卻遭貶謫，失意落魄時(shí)仍不忘大修水利，造福百姓，追求的是“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的人生境界。（選自肖揚(yáng)《不朽的追求》）