中學(xué)生廣泛社交利弊談

進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡和社交欲望的增長，同學(xué)們的社交范圍也有所擴(kuò)大。由此，在同學(xué)及家長中，也產(chǎn)生了一個(gè)不大不小的問題：我們中學(xué)生需不需要進(jìn)行廣泛的社交活動(dòng)？廣泛的社交活動(dòng)對我們的學(xué)習(xí)、生活乃至今后的發(fā)展是利大于弊還是弊大于利？以下是一些學(xué)校的同學(xué)在討論中的幾種有代表性的觀點(diǎn)，僅供大家參考。

——編 者

支持意見

如今可說是“獨(dú)生子女+電腦”的時(shí)代，在青少年中，許多人不懂或不善于與他人正面交往，有些人甚至患上了“自閉癥”，這對以后的全面發(fā)展不利。因此，我認(rèn)為中學(xué)生廣泛社交，是將來走向社會的重要一步。

——北京北大附中 張 炎

我覺得中學(xué)生在條件許可的范圍內(nèi)，社交面還是越廣越好。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人將來都是要走上社會的，現(xiàn)在多交些朋友，將來會對自己有很大的幫助，中國有句老話“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，多一個(gè)朋友多一條路嘛！

——河北東光縣大單中學(xué)

高 楠

在廣泛社交中了解社會，體察民生，收集寫作素材；在廣泛社交中練口才、練機(jī)智、練幽默；在廣泛社交中獻(xiàn)愛心、辨善惡、識真假……這一切都是我們年輕人的必修課。

——新疆石河子市一中

王天山

我也覺得中學(xué)生應(yīng)該盡量多交些“高人”，孔子不是說過“三人行，必有我?guī)煛眴?？多交些“高人”，取其所長補(bǔ)己之短，彌補(bǔ)自己在家庭和學(xué)校中僅受父母、老師教育的單一性和不足，這是很有必要的。

——河北東光縣大單中學(xué)

王秋平

巴爾扎克說過這樣一句話：“單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起就可能得救”，我們不是“獨(dú)行俠”，需要社交與朋友。

——河北東光縣大單中學(xué)

單紅俊

反對意見

由于忙于學(xué)習(xí)，我平時(shí)沒有多少時(shí)間與同學(xué)乃至成人們交往。我只是喜歡在電腦上與有共同語言和愛好的“網(wǎng)友”們談天說地，有時(shí)通過語音功能直接與外國友人聊天兒，這對提高英語口語有很大幫助。在社交中，我最怕遇到壞人、小人或低俗的人。我不主張廣泛社交。

——湖北黃石市一中

黃曉平

我覺得中學(xué)生廣泛社交沒什么好處。我們都是未成年人，現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，和同學(xué)之間搞好關(guān)系，做到與人為善就行了。至于社交，我覺得那是將來的事情。

——河北東光縣大單中學(xué)

孫曉東

中學(xué)生缺乏成熟的是非辨別能力，過早社交，尤其是和社會上的一些不良青年交往，很容易上當(dāng)受騙，誤入歧途。一篇文章中說：“先要做書呆子，才能做聰明人?！痹S多在學(xué)校里很活躍，看似無所不能的學(xué)生，將來走上社會后，很可能是“樣樣粗通，樣樣稀松”。

——河北東光縣大單中學(xué)

宮博恒

一個(gè)人的精力和時(shí)間都是有限的，尤其是作為學(xué)生。古人不是教導(dǎo)我們“不逐二兔”嗎？現(xiàn)在有些同學(xué)把許多精力浪費(fèi)在人際交往上，有的甚至動(dòng)不動(dòng)就拜把兄弟、干姐妹，天天走東家串西家，如此投入精力，單從時(shí)間的角度算賬，也是非常不劃算的。

——河北東光縣大單中學(xué)

單曉云

中立意見

我覺得對這件事不能草率地下結(jié)論。到底是好還是不好，這要看個(gè)人的性格和追求的目標(biāo)。有的同學(xué)好靜，內(nèi)向，就別勉強(qiáng)自己去追求社交的廣泛了；有的同學(xué)好動(dòng)，外向，將來還想當(dāng)一個(gè)政治家，那主動(dòng)鍛煉自己去擴(kuò)大人際交往是再正常不過的事啦。

——河北東光縣大單中學(xué)

王 榮

特約主持人刁澤放老師：關(guān)于廣泛社交這個(gè)問題，大家已經(jīng)充分發(fā)表了各自的見解。這里老師提醒大家，要想交到真正的朋友，一定要注意自己交友的“動(dòng)機(jī)”，不要為了不挨欺負(fù)交朋友，不要為了貪圖物質(zhì)交朋友，不要為了面子交朋友……只有自己的“動(dòng)機(jī)”純了，才能交到真正心靈相通的良友。謝謝大家！