人體實(shí)驗(yàn)

我同學(xué)老吳兩口子都是公務(wù)員，打孩子生下來就給喝老外那兒產(chǎn)的奶粉，因?yàn)榘b袋上印著個大腦的剖面圖，旁邊的大字母上寫著“DHA”。咱也不知道那東西是干嗎用的，但老吳堅信外國的東西就是好，里面就是有促進(jìn)腦細(xì)胞生長的東西。別說，人家孩子也真爭氣，三天就能干進(jìn)去一袋奶粉，我盤算著這孩子可長了不少腦細(xì)胞了，極力勸他們兩口子把孩子喝完的奶瓶子沖沖，把里面的水喝了，沒準(zhǔn)兒能在中年時期苦爭春一把，倆人還真聽話，老吳當(dāng)即刷了一瓶，咕咚咕咚地灌脖子里了，那姿勢，穿上虎皮裙兒就是孫大圣。可眼瞅著一箱子奶粉就見底兒了，當(dāng)初買奶粉的地方還斷貨，沒轍，老吳只能挑合資的牌子給孩子一樣買一小袋讓他嘗。人家孩子那么多“DHA”是白補(bǔ)的嗎？一聞就聞出差別了，小嘴還沒喝就開始大哭大鬧。老吳把我喊去，特別一籌莫展，我心說：光長腦子不長身子也不行，你怎么見得老外的奶粉就不得大腦袋病啊？但這話不能說，他們兩口子能進(jìn)廚房拿菜刀架我脖子上。

好不容易孩子長牙了，但按照老外育兒書上的營養(yǎng)搭配，孩子還得吃各種各樣的罐頭和流質(zhì)，好端端的菜要在攪拌機(jī)里打成泥狀，不吃米粒兒得吃米粉，以為這是在太空呢，什么都用吸管嘬就成，長不長嘴都不礙事，腦袋上留個口兒就能活？孩子打出生就沒胖過，大概營養(yǎng)都進(jìn)腦子里了。老吳的媽媽經(jīng)常趁那兩口子不在家的時候偷著給孩子喂稀飯熬出的濃湯，蒸點(diǎn)兒胡蘿卜切成小塊塞在孩子嘴里讓小家伙磨磨牙，可有一天被兒媳婦撞上了，數(shù)落婆婆破壞了科學(xué)喂養(yǎng)的規(guī)律，說她在農(nóng)村喂雞喂慣了，就差舀碗沙子拌飯里。老太太氣得站在小區(qū)里直運(yùn)氣，拿后背撞樹，幸虧她不是練家子，要會點(diǎn)兒神功小區(qū)車棚子都得給端了。

后來有一段時間沒見老吳的兒子，我一問，敢情他聽育兒專家說孩子爬對大腦發(fā)育很重要，硬是帶著已經(jīng)會走的兒子學(xué)爬去了，一個月五百塊錢每天學(xué)一小時。人家孩子能干嗎？本來走得好好的，急了還能跑幾步，非把他摁倒在地逼著在塑料臺階上爬來爬去，擱誰誰不煩？人類主要特征就是能直立行走，現(xiàn)在又說爬能練腦子了。幸虧老吳兒子知道認(rèn)命，哭了兩天就爬上了，而且一爬還挺上癮，進(jìn)樓道就跪地上特別自覺。

沒過多長時間，老吳就為兒子上幼兒園的事操上心了。先考察了一批示范園，然后看幼兒雜志上專家說孩子在三歲以前是語言發(fā)展最好的時候，他就把孩子送去了雙語幼兒園，第一天老師就給每個小朋友起了英文名字，一班小孩有叫“諾迪”的，有叫“尼莫”的，有叫“杰瑞”的，好么，人手一個動畫片里小怪物的名兒。一放學(xué)孩子們邊往操場跑邊互相呼喊著英文名，“維尼！”然后就有人呼應(yīng)：“凱蒂，咱去滑梯那兒吧。”我都蒙了，這是在大陸嗎？怎么也跟置身港臺似的。

老吳心里倍兒明白，他說，“現(xiàn)在哪個幼兒園沒英語老師啊，多少都會教點(diǎn)兒蘋果鴨梨老虎大象之類的英文單詞。平時跟訓(xùn)小猴子似的，記住了給塊糖，公開課的時候給家長演示，老師跟馴獸員似的一發(fā)令，孩子們就奔自己對應(yīng)的單詞字母去了。大家蠻美，至少咱孩子那么小就接觸英語了，還真懂得知足?！?

孩子像我們手里的實(shí)驗(yàn)品，家長則是毫無經(jīng)驗(yàn)的助教，看書學(xué)習(xí)精益求精誠惶誠恐，允許你做實(shí)驗(yàn)的時間不短，只是沒人再給你第二次機(jī)會和實(shí)驗(yàn)品，誰知道最終結(jié)果會是什么？

【選自王小柔著《十面包袱》新世界出版社版】

題圖/歌謠

天下互生◎鮑爾吉·原野

前不久，國外科學(xué)家發(fā)布一項(xiàng)胚胎學(xué)領(lǐng)域的研究成果，實(shí)驗(yàn)證明胎兒的細(xì)胞能夠進(jìn)入母體。

簡單說，胎兒的細(xì)胞返流，穿過母體的血液(過去認(rèn)為這是不可能的現(xiàn)象)而儲存母體。生物學(xué)界認(rèn)為，這項(xiàng)發(fā)明“具有革命性的意義”。

它的意義何在?如果用通俗的話語表達(dá)，大約是這樣：

——母親孕育胎兒的時侯，胎兒反過來把一些細(xì)胞留在母體，成為干細(xì)胞。

——這些細(xì)胞作為干細(xì)胞，可以演化為腦細(xì)胞、肝細(xì)胞以及各種重要的基礎(chǔ)細(xì)胞修補(bǔ)治療母親的病癥。

——再通俗地說，胎兒剛成人還未成人之時，已給母親留下一筆生命財富，待母親有病時備用。

胚胎學(xué)研究的成果表明，孩子早就在報答母親的恩情，有干細(xì)胞為證。這項(xiàng)研究的學(xué)術(shù)難度是，過去認(rèn)為，胎兒細(xì)胞無法進(jìn)入母親血液而成為干細(xì)胞，而實(shí)驗(yàn)提供了支持和證據(jù)。就是說，母親在生完孩子的一生中，許多疾病在自己不知情的狀態(tài)下，由孩子在胎兒時期留下的干細(xì)胞修復(fù)治愈。

你送我一條命，我還你一條命。

科學(xué)家說的意義，主要在生物制藥領(lǐng)域。

我感到的“意義”，是人間藏有這么好的秘密被發(fā)現(xiàn)。

在生養(yǎng)艱難的農(nóng)耕社會，教化強(qiáng)調(diào)父母對兒女的養(yǎng)育之恩，即經(jīng)濟(jì)學(xué)所謂成本支出。而人類其實(shí)在孩子身上獲得了很多快樂。泰戈?duì)栒f：“上帝等待人類在智慧中回到童年?！泵總€人的童年都是一座智慧的寶庫，向父母和所有的人展示。而人類最大的缺憾在于長大之后失去了童貞的澄澈。

扣除經(jīng)濟(jì)與時間成本，父母和子女之間實(shí)在是互有恩情，相互提供快樂、希望和幫助。

【原載2008年4月18日《現(xiàn)代女報·社會周刊》】

題、插圖/潘瀅溧

孝 順 ◎廖家勝

2010年的一天，我在廣西的一個小城里死了。老伴兒捧著我的骨灰盒到老家一個小山村里安葬。

下葬那天，有三位陌生人冒著滂沱大雨匆匆趕到我的墳前，全然不顧腳下的泥濘，撲通跪下，號啕大哭?？蘼曈曷晹嚢柙谝黄穑憦卦葡?，給我的追悼會又加上了一層悲傷的氣氛。

三位陌生人，兩男一女，差不多都三十來歲。

他們是誰？

鄉(xiāng)親們猜測：“可能是死者的好朋友或同事”；“死者或許是他們的恩人”；“那個女的說不定是死者的情人”……

追悼會結(jié)束，我老伴兒走過去，問三位陌生人：“你們到底是誰？”

三位陌生人你看看我，我看看你，誰也沒有回答，而是忙著從挎包里掏出數(shù)碼相機(jī)從不同的角度不停地給我的墳?zāi)古恼铡?/p>

我老伴兒追著問：“我是廖家勝的老伴兒，今天非常感謝你們的光臨。你們一定是廖家勝最好的朋友吧？”

“不是?！?/p>

“是廖家勝的同事？”

“也不是。”

“那你們到底是廖家勝的什么人？”

在老伴兒的不懈追問下，其中一位陌生人才道出實(shí)情：

“我們是你兒子雇來的，你兒子、兒媳在東北忙于做生意，不能親自……我們的職業(yè)是替人盡孝！”

聽罷，我老伴兒傷心欲絕，再一次跪在我的墳前，哭著說：“老伴兒呀！我們的兒子，連你死了都不來，以后更不用巴望他來給你上墳了！”

這時，另一位陌生人走過去，扶著我老伴兒安慰說：“這個不用著急，您的兒子專門給我們帶來了照相機(jī)，叮囑我們把他父親的墳?zāi)拐蘸脦Щ厝ポ斎腚娔X，以后他就直接在網(wǎng)上上墳！”

【原載2008年5月8日《檢察日

報·明鏡周刊》】