悲痛是愛的動力

蔣　藍

5月16日中午，我奔波在成都市區(qū)的醫(yī)院和災(zāi)民救助點之間采訪。在位于漿洗街的武警醫(yī)院的帳篷醫(yī)療點，在呻吟、細微的哭泣與吵鬧中，我被一雙大得出奇的眼睛強烈地吸引住了。小姑娘名叫李倩，剛滿五歲，正在讀幼兒園。她和媽媽來自四川綿竹市遵道鎮(zhèn)龍泉村三組。小李倩在遵道鎮(zhèn)的歡歡幼兒園讀書，媽媽陳燕是同鎮(zhèn)另外一個私立幼兒園的老師。歡歡幼兒園有一幢三層水泥樓。正是這幢水泥樓，在5·12汶川大地震的強烈震撼中瞬間倒塌，八十多名孩子和四名老師立即被埋廢墟。經(jīng)醫(yī)生處理，小李倩頭部的創(chuàng)口得到了救治，麻煩的是她的腳傷。此時麻醉藥已經(jīng)用完，但也只有立即截去那根腳趾，否則一旦延誤，發(fā)生感染的可能性極大，可能會截去右下肢。

在如此的兩難面前，媽媽說：“那就做手術(shù)！”我們可以想象，一個母親做出這樣的決定，需要多么大的勇氣；但她所遭受的痛苦，卻不是一般人能夠承受的。聽見從手術(shù)室傳來的小李倩撕心裂肺的哭聲，媽媽哭得昏了過去……半晌，小李倩被抱出來，看見媽媽在哭，小李倩哭著說：“媽媽，瞿老師已經(jīng)死了，媽媽不哭，我也不哭。”但一說完，她又大哭起來……

現(xiàn)在，小李倩坐在我跟前，我輕輕撫摸著她的頭發(fā)，我?guī)サ乃?，她連摸都不摸，我心里一陣發(fā)顫。她用一種讓人發(fā)冷的眼神看著我，充滿了迷惘、心悸以及大痛之后的麻木。她好像痛懵了。我告訴她媽媽，請給我留一個地址，采訪的文章發(fā)表了，我會寄一份給她們。媽媽立即淚如泉涌：“我們哪里還有什么地址？我們連家都沒有了……”

我想，這種從我腳心漫延而起的悲痛，冰火交織，不親歷是萬難感受得到的。在平素，很多人已經(jīng)喪失了悲痛的能力，但悲痛感，是一個正直、和諧、充滿善意的社會必不可少的人性之根，因為——悲痛是激活愛的動力。