黃紅錦
1. 請(qǐng)于2008年3月1日前將答案寄至(450004) 鄭州市順河路11號(hào)《中學(xué)生數(shù)理化》(初中)雜志社 蔡華杰 收,信封正面請(qǐng)注明“1-2月物理潛能”字樣,答卷請(qǐng)用16開稿紙謄寫清楚,并寫清楚你的姓名?通信地址?學(xué)校?班級(jí)及輔導(dǎo)老師的姓名?電話和E-mail.
2. 歡迎老師組織學(xué)生集體參賽.每期將評(píng)出優(yōu)勝個(gè)人及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名.答案及獲獎(jiǎng)名單在本刊2008年4月號(hào)上公布(也在本刊網(wǎng)站上登出),同時(shí)寄出獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品.
1. 利用半導(dǎo)體材料做成的壓敏電阻,其阻值跟受到的壓強(qiáng)有怎樣的關(guān)系?如圖1所示,Rx為密封在柱形容器底部的一只壓敏電阻,R0為電路中的一只保護(hù)電阻,當(dāng)容器內(nèi)的水位發(fā)生變化時(shí),Rx受到水的壓強(qiáng)會(huì)隨之發(fā)生改變,從而它的阻值也發(fā)生改變,電流表的示數(shù)變化可反映其阻值變化的情況.
下面是實(shí)驗(yàn)探究小組探究的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
電流表的示數(shù)越大,說明Rx的阻值越小.從數(shù)據(jù)中可以看出,當(dāng)電流表的示數(shù)最大時(shí),容器內(nèi)水的深度最大,即水對(duì)壓敏電阻的壓強(qiáng)最大.據(jù)此,我們可以得到如下結(jié)論:
壓敏電阻受到的_______越大,其阻值_______,電流表的示數(shù)_______.
2. 在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動(dòng)中,小明同學(xué)用一泡沫塑料塊?兩節(jié)干電池?兩個(gè)相同的小電動(dòng)機(jī)(帶自制的螺旋槳)?一根鉛筆芯?一只開關(guān)?若干銅導(dǎo)線等,成功地制作了一艘可調(diào)速的電動(dòng)船,并在學(xué)校獲獎(jiǎng).圖2是他繪制的該電動(dòng)船的簡(jiǎn)易實(shí)物圖.試回答:
(1)鉛筆芯在該電路中起到什么作用?
(2)根據(jù)電動(dòng)船的實(shí)物圖,畫出它的電路圖.
3. 小明同學(xué)在物理實(shí)踐活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定.四個(gè)電路中能實(shí)現(xiàn)壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大的電路是().
4. 如圖3所示為小宇同學(xué)設(shè)計(jì)的用電流表A或電壓表V的示數(shù)反映彈簧所受推力大小的部分電路,其中R和金屬板構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,a?b?c?d是四個(gè)接線柱,電流表A或電壓表V及一個(gè)定值電阻R0未畫出.若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求彈簧所受推力增大時(shí),電流表A或電壓表V的示數(shù)也增大,則a?b之間應(yīng)接入_______,c?d之間應(yīng)接入_______.
5. 張紅和李明兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖4甲?乙所示的風(fēng)力測(cè)量?jī)x電路圖.所用器材相同,已知電源電壓為U0=3 V且保持不變,電路保護(hù)電阻阻值為R1=2 Ω,線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R2=3 Ω,木球用金屬絲懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)接入電路,且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好.無風(fēng)時(shí),金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端.(金屬絲電阻和質(zhì)量不計(jì))
(1)對(duì)于甲電路,風(fēng)力增大,電壓表的示數(shù)________(填“增大”?“減少”或“不變”).對(duì)于乙電路,風(fēng)力增大,電壓表示數(shù)________(填“增大”?“減小”或“不變”).所以________(填“甲”或“乙”)電路比較好.
(2)無風(fēng)時(shí),甲?乙兩電路中的電壓表的示數(shù)分別是多大?
(3)對(duì)其中某一電路而言,風(fēng)力和電壓表的示數(shù)是正比關(guān)系,且最大能測(cè)的風(fēng)力已知為Fm=0.6 N(此時(shí)金屬絲擺到電阻絲最左端).求該電路電壓表的示數(shù)為U時(shí)對(duì)應(yīng)的風(fēng)力F的大小表達(dá)式(F≤Fm).
責(zé)任編輯蔡華杰
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版2008年2期