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2007年11月10日,從香港傳出的一條消息讓輿論一片嘩然:在香港科技大學(xué)攻讀化學(xué)博士的江蘇籍博士生葛煒煒在宿舍上吊自殺。這位有著“化學(xué)神童”美譽(yù)的陽光青年,怎么會(huì)自殺呢?
為了解事情真相,本刊特約記者采訪了葛煒煒的父母、同學(xué),并通過葛煒煒香港科大的好友、老師,進(jìn)行了深入調(diào)查。
赴港讀博,化學(xué)神童前途光明
葛煒煒1980年出生在江蘇通州一個(gè)普通農(nóng)家。高三那年,葛煒煒一舉奪得全國(guó)化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng),被南京大學(xué)免試錄取為本碩連讀的大學(xué)生,一時(shí)間被人們稱為化學(xué)神童。
葛煒煒在大學(xué)全面發(fā)展,各種獎(jiǎng)學(xué)金被他包攬?jiān)趹阎小?/p>
葛煒煒在讀研究生時(shí),思想出現(xiàn)了一些波動(dòng)。為供葛煒煒讀書,葛家在村里是最窮的,葛煒煒想早點(diǎn)畢業(yè)掙錢讓父母過上好日子??僧?dāng)時(shí)留學(xué)風(fēng)行,一些同學(xué)紛紛跨進(jìn)世界名校,不甘人后的葛煒煒心里也像打翻了五味瓶。
當(dāng)葛煒煒在這兩種想法中搖擺時(shí),一心希望孩子成才的葛國(guó)華夫婦極力支持兒子留學(xué)。葛煒煒研究生畢業(yè)時(shí),通過了托??荚嚕绹?guó)五所名牌大學(xué)向葛煒煒伸出了橄欖枝。就在這時(shí),香港科技大學(xué)到南京大學(xué)招生,他們相中了各方面都非常突出的葛煒煒,為了吸引他,香港科大還開出了每月一萬五千元的獎(jiǎng)學(xué)金。
就這樣,葛煒煒選擇了就讀香港科大的化學(xué)博士。在父母飽含期待的眼神和同學(xué)們羨慕的目光中,葛煒煒跨過羅湖海關(guān)。
學(xué)業(yè)艱難,打擊接二連三
開學(xué)不久,葛煒煒發(fā)現(xiàn)自己與周圍的人有些格格不入,香港學(xué)生之間都用粵語交流,不能自由交流讓他覺得很不自在。
讓葛煒煒感到不一樣的還有香港科大的博士管理制度。科大對(duì)博士生的要求有幾條“硬杠杠”:要想博士畢業(yè),必須在國(guó)際級(jí)核心期刊上發(fā)表兩篇論文,在SCI上發(fā)表兩篇論文,所撰寫的博士論文必須是獨(dú)創(chuàng)。大多數(shù)博士并不能在3年內(nèi)完成“硬杠杠”,有的人甚至讀了10年也無法博士畢業(yè)。
博士一年級(jí)的課程相對(duì)輕松,這段時(shí)間主要是跟隨導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn),尋找論文方向。葛煒煒的博士生導(dǎo)師對(duì)他以前取得的成就非常贊賞,導(dǎo)師的看重,讓葛煒煒的心情開朗起來,開始全身心融入香港,他參加學(xué)校社團(tuán),并利用自己的足球特長(zhǎng),在學(xué)校成立足球俱樂部并親自擔(dān)任主席。葛煒煒在科大BBS上發(fā)表描寫足球比賽的文章,還被評(píng)為征文一等獎(jiǎng)。
在這種愜意的生活中,一個(gè)香港女孩走進(jìn)了葛煒煒的生活。她叫阮媛萁,是科大化學(xué)系的碩士研究生,為了一些學(xué)業(yè)上的問題,她常來找葛煒煒,倆人很快就熱戀起來。
然而,葛煒煒很快就感覺到了來自學(xué)業(yè)上的壓力。葛煒煒的博士課程,絕大多數(shù)都要求在實(shí)驗(yàn)室完成,而葛煒煒跑出去踢球或者約會(huì)。為此,他沒少挨導(dǎo)師的批評(píng)。而葛煒煒費(fèi)盡心思撰寫的3篇科研論文,都被學(xué)校要求的國(guó)際期刊退了回來。葛煒煒心里郁悶極了。
更大的打擊還在后面,進(jìn)入二年級(jí),就要向?qū)熖峤徊┦空撐倪x題了。葛煒煒費(fèi)盡心思,好不容易通過了論文選題。然而,就在葛煒煒準(zhǔn)備了半年,論文已經(jīng)寫了三分之一時(shí),導(dǎo)師突然通知葛煒煒不要再寫這個(gè)選題了。原來,導(dǎo)師在美國(guó)開會(huì)期間,在最新出版的期刊上發(fā)現(xiàn)了其他人寫的選題類似的論文,按照博士論文獨(dú)創(chuàng)的要求,別人已經(jīng)寫過的論文,就不允許再寫。半年的努力就這么白費(fèi)了,葛煒煒整整郁悶了一個(gè)星期。
接下來,葛煒煒接連報(bào)了多個(gè)博士論文選題,都沒有獲得通過,這種失敗一直延續(xù)到二年級(jí)結(jié)束。這時(shí),導(dǎo)師開始沉不住氣了,他開始批評(píng)葛煒煒不用心思鉆研,還表示要取消他的獎(jiǎng)學(xué)金。導(dǎo)師生氣是有原因的,在香港科大,校方對(duì)導(dǎo)師規(guī)定,如果導(dǎo)師所帶的博士生有一半在五年內(nèi)不能畢業(yè),就由教授降為副教授。如果博士生全部不能在五年內(nèi)畢業(yè),導(dǎo)師就要被辭退。因此,導(dǎo)師也把壓力轉(zhuǎn)到學(xué)生身上,而轉(zhuǎn)嫁的方式是獎(jiǎng)學(xué)金,博士生的獎(jiǎng)學(xué)金掌握在導(dǎo)師手中。
為了保住獎(jiǎng)學(xué)金,葛煒煒放棄一切與學(xué)業(yè)無關(guān)的事情,整天泡在實(shí)驗(yàn)室里。對(duì)于這段生活,葛煒煒在博客中記下了心路歷程:“我是否太急切了,或者說太功利了?使得我自己變成了一個(gè)看不見春天的盲人?……我當(dāng)然知道成功需要付出,但是不是這就意味著我就應(yīng)該放棄生活的其他部分?在我放棄了春天的同時(shí),春天也放棄了我。”
然而,就在葛煒煒還沒有放棄努力的時(shí)候,導(dǎo)師放棄了他。在數(shù)次博士論文選題沒有通過后,導(dǎo)師取消了葛煒煒的獎(jiǎng)學(xué)金。在獲悉葛煒煒被取消獎(jiǎng)學(xué)金,無法正常畢業(yè)后,阮媛萁對(duì)葛煒煒的態(tài)度也明顯冷淡了下來,最后,她毅然和葛煒煒分手。
命隕香江,高處不勝寒
葛煒煒失戀后,同學(xué)和導(dǎo)師就發(fā)現(xiàn)他的行為乖張起來。人整天神情恍惚,也特別容易暴躁。在他的博客中,葛煒煒透露了自己的心跡:“老天似乎已經(jīng)習(xí)慣了給我當(dāng)頭一棒,導(dǎo)師的批評(píng),雜志的退稿,實(shí)驗(yàn)的失敗,感情的離去,總是不期而至,給我迎頭痛擊?!睈矍榈氖Ю拖駥?dǎo)火索,將葛煒煒?biāo)械膽崙?、孤?dú)和抑郁一下子集中爆發(fā)了出來。
屋漏偏逢連夜雨。2006年11月6日,葛煒煒的導(dǎo)師突然告訴手下的博士研究生,他準(zhǔn)備離開香港科大去美國(guó)任教。對(duì)學(xué)生的未來,導(dǎo)師說:“你們可以投靠別的導(dǎo)師或者跟我去美國(guó)。要不然,就自己去找工作吧!”去美國(guó),意味著在香港科大這幾年的時(shí)間白白浪費(fèi),還需要再讀個(gè)五六年;轉(zhuǎn)個(gè)別的研究方向的導(dǎo)師,不會(huì)有人接收他們;找工作,可他們沒有拿到學(xué)位。葛煒煒的同學(xué)看到大勢(shì)已去,紛紛托家里的關(guān)系轉(zhuǎn)行。
最后,葛煒煒打電話回家征求父母的意見。葛父認(rèn)為葛煒煒去美國(guó)從頭再來太花時(shí)間了。葛父的觀念更傾向于讓葛煒煒早點(diǎn)工作,“先成家后立業(yè)”。葛煒煒開始去找工作。
葛煒煒中意的跨國(guó)集團(tuán)、大型研究所,都要求有博士文憑。葛煒煒只好放低要求,可命運(yùn)常常充滿了戲劇性,葛煒煒向深圳一家合資集團(tuán)應(yīng)聘一個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理員的職位,哪曾想到部門主管竟是南京大學(xué)的師弟,他沒有想到葛煒煒會(huì)謀求這個(gè)職位,給葛煒煒打去電話說:“師兄,要是你有什么困難就跟我說,千萬不要為了錢而放棄對(duì)事業(yè)的追求啊,我們南京大學(xué)化學(xué)系每年的新生入學(xué)教育中,都要拿你當(dāng)榜樣講。你可是我們南京大學(xué)的一面旗幟啊?!?/p>
接到師弟的電話,葛煒煒真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。既然找不到工作,那就只有跟隨導(dǎo)師去美國(guó)繼續(xù)讀博士。然而,葛煒煒找工作期間,導(dǎo)師已經(jīng)辦妥手續(xù)去了美國(guó),導(dǎo)師留給葛煒煒的最后一句話是:“你退學(xué)吧!”
讓一個(gè)曾經(jīng)獲得全國(guó)化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)、保送重點(diǎn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)班、被香港科技大學(xué)免試錄取的化學(xué)神童退學(xué)?葛煒煒的精神壓力到了極點(diǎn)。
在極端的痛苦抑郁中,2007年9月,葛煒煒開始在宿舍整理東西,他將自己的書籍送給師弟師妹,將存款取出寄給父母。從10月16日開始,葛煒煒開始把自己關(guān)在宿舍里寫博客,記錄從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,任何人都不愿見。
2007年11月10日晚上,葛煒煒的一名球友到宿舍找他,但拍門良久無人應(yīng)答,于是向宿舍管理員求助。當(dāng)管理員用備用鑰匙打開葛煒煒的房門后,驚訝地發(fā)現(xiàn)葛煒煒已在電扇上上吊了。
葛煒煒?biāo)篮?,許多在香港讀博士的內(nèi)地學(xué)生也紛紛在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表評(píng)論,他們認(rèn)為:學(xué)業(yè)的壓力,現(xiàn)實(shí)的殘酷,換成任何一個(gè)正常的人,大都會(huì)想通過這種極端的方式解脫。作為在香港讀書的內(nèi)地學(xué)生,我們能深刻體味那種莫名的壓力,這種生活在內(nèi)地根本無法想象。
廣東一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示,2002年至2007年,赴港就讀的內(nèi)地學(xué)生增長(zhǎng)了約3.7倍。目前在港高校就讀的非本地生中,來自內(nèi)地的學(xué)生占80%以上。但是選擇香港,等于選擇比內(nèi)地高校更多的挑戰(zhàn),因此,要選擇香港高校首先要問自己能否適應(yīng)獨(dú)立的生活。他還強(qiáng)調(diào)個(gè)人的“開放度”問題,面對(duì)完全不同的社會(huì)、不同的語言、不同的價(jià)值觀,個(gè)人是否有能力把心扉敞開,去與其他人交朋友,主動(dòng)融入當(dāng)中,在決心考取香港高校前,要對(duì)自己進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn),是否有充足的“陽光”,能夠?qū)勾煺酆蛪毫?。最后,在決定求學(xué)香港前,一定要多向“過來人”了解香港的教育制度,做足包括物質(zhì)和心理的準(zhǔn)備,放下包袱開展新的求學(xué)里程。