總統(tǒng)與記者誰杰出

采訪者：宗興（杜克大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會主席、物理系03級博士生），以下簡稱宗。

受訪者：理查德·布萊涵德（杜克大學(xué)校長），以下簡稱布。

杜克大學(xué)（Duke University）坐落在美國北卡羅來納州達(dá)勒姆市。2006年《美國新聞與世界報(bào)道》的綜合排名中，杜克大學(xué)與斯坦福大學(xué)并列第五。

杜克大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1838年的Randolph County 私立學(xué)校，1892 年改名為三一學(xué)院。其后因當(dāng)?shù)刂麩煵荽蠛嗾材肥俊ざ趴讼驅(qū)W校捐獻(xiàn)巨資及土地，從而于1924年正式定名為杜克大學(xué)。

現(xiàn)就讀杜克大學(xué)的中國學(xué)生有400多人，其中本科生不到30人，研究生200多人，職業(yè)學(xué)生100多人。在杜克大學(xué)執(zhí)教的華人學(xué)者有50多人。

理查德·布萊涵德：1947年出生，1964年考入耶魯大學(xué)，其后進(jìn)入耶魯大學(xué)英語系攻讀美國文學(xué)博士，1972年博士畢業(yè)后在本校英語系執(zhí)教，1993年擔(dān)任耶魯本科學(xué)院院長。2004年成為杜克大學(xué)歷史上第九任校長。

宗：校長您好！您曾經(jīng)提到研究生生活的前兩個(gè)月是您人生最痛苦的時(shí)刻，為什么呢？您覺得從本科生到研究生是一個(gè)非常大的轉(zhuǎn)變嗎？

布：是的。我覺得在研究生院的前兩個(gè)月是我人生中最艱難的時(shí)光。在美國大學(xué)里，本科生活是一種完整的生活。這包括了學(xué)術(shù)智力的提高、各種社交活動以及課外活動。當(dāng)我來到研究生院后，突然發(fā)覺我只有一個(gè)專業(yè)可以學(xué)習(xí)。我的生活也變成了一維世界。我的確很不適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。讀本科時(shí)，做一個(gè)好學(xué)生就夠了，但是在研究生院不是這樣。你必須對你的專業(yè)領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)，你必須有你自己的想法。而我當(dāng)時(shí)覺得很難把自己的生活變得“狹窄”。

宗：您在讀書的時(shí)候，想到過自己將來要做什么嗎？您曾經(jīng)說過自己從來沒有想過會從事管理工作，而成為耶魯本科學(xué)院院長后，您卻說自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)崗位比只待在一個(gè)系里面要有趣得多。

布：當(dāng)我在本科低年級的時(shí)候，我就希望自己將來成為一名大學(xué)教師。所以很早以前我就明白自己將來想做什么了。當(dāng)我博士畢業(yè)開始教書時(shí)，我快樂極了。后來我成了英語系的系主任，接下來是本科學(xué)院院長。做行政管理工作并不意味著我不再喜歡學(xué)術(shù)研究了。我仍然熱愛這種智力的游戲。事實(shí)上這學(xué)期我開始為本科生上課了。我非常喜歡給年輕人上課。

宗：不同的學(xué)校有不同的定位。比如哈佛和斯坦福就是大而全，而加州理工學(xué)院就是典型的小而精。那么杜克的定位是什么？

布：是這樣的。在美國，一流大學(xué)之間的特點(diǎn)差別非常大。比如哈佛，它幾乎什么科系都有。麻省理工學(xué)院主要是工程方面特別出色。就我自己而言，我更喜歡把杜克定位為綜合性大學(xué)。杜克的強(qiáng)項(xiàng)有醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、公共政策管理學(xué)院、環(huán)境學(xué)院和其他一些領(lǐng)域。我常常發(fā)現(xiàn)杜克和斯坦福很相似。我這樣說并不是因?yàn)槲覀兌加泄こ虒W(xué)院，而是因?yàn)槲覀兌际悄贻p的學(xué)校。在年輕的學(xué)校，新主意的施展空間更大。

宗：您是指這些學(xué)校沒有很多所謂傳統(tǒng)的包袱吧？

布：對。這些學(xué)校都有一種企業(yè)家的探索精神。我希望每個(gè)學(xué)生都能有好奇心，有創(chuàng)造力，愿意努力地工作，能夠自己想出新問題。

宗：您認(rèn)為怎樣可以提高一所研究型大學(xué)的水平？

布：資金當(dāng)然是必不可少的。但是學(xué)生和老師們的“智力能量”是最重要的。

宗：那么就說說學(xué)生這個(gè)方面。什么樣的學(xué)生能夠被杜克錄?。?

布：對于本科生和研究生來說，稍有些不太一樣的地方，研究生需要有更多的專業(yè)方面的技巧。但是就大的方面而言應(yīng)該差不多。比如說，我希望每個(gè)學(xué)生都能有好奇心，有創(chuàng)造力，愿意努力地工作，能夠自己想出新問題。我想說的是，今后那種在社會上更容易成功的學(xué)生一定是“多面手”。他們以自己的專業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，用自己從專業(yè)領(lǐng)域中學(xué)到的方法去解決新的問題。在遇到困難時(shí)，能夠自己不斷調(diào)整方向。

宗：如果一個(gè)學(xué)生的課外活動非常出色，但是學(xué)業(yè)成績不夠好，您認(rèn)為他能夠被杜克錄取嗎？

布：我認(rèn)為，學(xué)業(yè)總是被放在第一位的。美國大學(xué)有非常豐富的課外活動的文化氛圍，比如有人體育運(yùn)動非常好，有人舞跳得非常好，樂器彈得非常棒。當(dāng)我們錄取學(xué)生時(shí)，我們會考慮這個(gè)學(xué)生的綜合情況，但是學(xué)業(yè)總是第一位的。

宗：杜克怎樣培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)能力？怎樣使學(xué)生在離開杜克之后，還能夠持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)？

布：首先，我們的大部分課堂規(guī)模都很小，大部分的上課形式采用討論式，而不是“一言堂”。所以從剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生就開始培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的精神。對于研究生來說，不用說你們就已經(jīng)開始自覺研究了。但是對于本科生，引導(dǎo)就很重要。從老師一方來說，非常重要的一點(diǎn)是要意識到：當(dāng)你在教學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生也在教給你一些東西。正所謂教學(xué)相長。我覺得所有的問題最后都可以歸結(jié)為：這個(gè)學(xué)校的氛圍是不是有利于獨(dú)立思考，是不是有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)？

宗：2004年的美國總統(tǒng)大選，讓耶魯?shù)摹镑俭t社”變得家喻戶曉。杜克也有200個(gè)以上的學(xué)生社團(tuán)。請問您如何看待學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)領(lǐng)袖方面的作用？

布：我不知道“骷髏社”在中國這樣有名（笑）。我想學(xué)生社團(tuán)的作用就是：你在讀書時(shí)，對課本的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)你的學(xué)術(shù)能力。但是要使領(lǐng)導(dǎo)才能更加多元化，你需要學(xué)習(xí)如何主動承擔(dān)責(zé)任。你需要學(xué)習(xí)如何把一群人組織起來，一起為了一個(gè)目標(biāo)而努力。所以我想學(xué)生社團(tuán)就起到了這樣的一種作用：它讓你意識到行使自己的權(quán)利是非常有趣的。比如說你導(dǎo)演一個(gè)小話劇，你不僅培養(yǎng)了自己對于話劇專業(yè)知識的理解能力，同時(shí)還鍛煉了其他能力。

宗：如果讓您列舉5位杜克的杰出畢業(yè)生的話，您會說哪5位？理由是什么？

布：如果你給我一個(gè)小時(shí)，我想我的答案會更好（笑）。但是我現(xiàn)在就告訴你浮現(xiàn)在我腦子里的幾個(gè)名字吧。我想我會提及朱迪·伍德芙。她是CNN的記者，被認(rèn)為是在這個(gè)國家里過去20年中最出色的政治類記者之一。接下來我要說皮特·尼古拉斯。他創(chuàng)建了自己的公司——波士頓科學(xué)制藥公司，現(xiàn)在這個(gè)公司已經(jīng)成長為制藥界的巨無霸。我還可以說美琳達(dá)·蓋茨，她和丈夫比爾·蓋茨創(chuàng)建的蓋茨基金會對于美國的教育改革和醫(yī)療體系改革有重要影響。如果說年輕人的話，保羅·發(fā)姆是美國最著名的醫(yī)療慈善家，他把先進(jìn)的醫(yī)療帶往全世界最貧困的角落。下面讓我舉一個(gè)稍微有點(diǎn)不一樣的成名人物。最近在杜克的納什博物館有20世紀(jì)美國黑人藝術(shù)展覽。這些藝術(shù)品是由格蘭特·希爾收藏的。希爾是杜克歷史上最偉大的籃球運(yùn)動員之一。這就是我所說的“多面手”。我想我肯定遺漏了很多人——比如另外一位是約翰·馬克，著名投資銀行摩根斯坦利的總裁——但是你只讓我說5位。

宗：有趣的是，如果您問一個(gè)普通的中國學(xué)生，他肯定會回答最有名的杜克畢業(yè)生一定是美國前總統(tǒng)尼克松。

布：是的。尼克松1937年畢業(yè)于杜克法學(xué)院。你或許知道，在美國，對尼克松總統(tǒng)毀譽(yù)參半。但就外交政策來說，他絕對是有史以來最具有膽識、遠(yuǎn)見和創(chuàng)造力的美國總統(tǒng)。