雨傘

“開(kāi)心童話城”導(dǎo)讀

吳小歡

童話是專門(mén)為孩子們創(chuàng)作的作品，也是小朋友們最適合練習(xí)的文學(xué)種類。長(zhǎng)期以來(lái)，“開(kāi)心童話城”欄目刊發(fā)了許多由小朋友創(chuàng)作的童話，也一直得到小朋友的喜愛(ài)。

那么，寫(xiě)童話有要領(lǐng)嗎？有許多作家說(shuō)過(guò)童話創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來(lái)，大概有一些共同的要求是一篇優(yōu)秀的童話作品所應(yīng)該具備的。那就是：一、要有真誠(chéng)的情感或積極的思想；二、要有新奇的想像力，這種想像和一般的想像不一樣，可以稱之為童話想像；三、需要運(yùn)用形象和鮮活的語(yǔ)言來(lái)展示想像，表達(dá)情感和思想。

本期“開(kāi)心童話城”欄目刊出的５篇童話在這些方面都有較好的體現(xiàn)，我們感到桑田田小朋友的習(xí)作《掉隊(duì)的紅嘴鷗》比較集中、充分地展示了童話藝術(shù)的特征和要求，是值得大家學(xué)習(xí)的。

首先，這篇童話的主題是宣揚(yáng)愛(ài)心的。小紅嘴鷗為了護(hù)送迷路的小鳥(niǎo)回家而在長(zhǎng)途遷徙中掉隊(duì)，后來(lái)又得到了一對(duì)善良母女的救助，愛(ài)和互愛(ài)的主題積極、健康，故事很感人。其次，作者的想像很新奇，那個(gè)把它從冰涼的雪地里救醒的小姑娘多可愛(ài)呀，它是多么地感激她??！那么怎樣來(lái)表達(dá)這個(gè)意思呢？小作者構(gòu)思了一個(gè)意味深長(zhǎng)的情節(jié)：紅嘴鷗后來(lái)在昆明的滇池安家，有一個(gè)小姑娘也梳著馬尾辮，也長(zhǎng)著“水靈靈的大眼睛”，成了它的好朋友。她不是原來(lái)的小姑娘，但她是那個(gè)善良小姑娘的化身啊。小紅鳥(niǎo)情不自禁地遐想：“要是兩個(gè)小姑娘在一起，該多好呀！”應(yīng)該說(shuō)，這樣的想像，這樣的構(gòu)思，這樣的語(yǔ)言，都是很感人的。

雨傘

上海市回民小學(xué)二年級(jí) 吳茵琪

一天，長(zhǎng)頸鹿小紅、小兔冰冰和小熊小拉正在草地上玩。小紅、冰冰和小拉是好朋友，碰在一起，常常一玩就玩一整天。它們時(shí)而游戲，時(shí)而打鬧，可高興了。就在這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，響起了雷，烏云飄飄，剛才太陽(yáng)公公還是“笑瞇瞇”的，現(xiàn)在都不知道躲到哪里去了。小兔冰冰想：馬上要下雨了，得請(qǐng)它們進(jìn)屋避雨。小拉個(gè)子小，一下子就進(jìn)屋了，可小紅的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，根本沒(méi)辦法進(jìn)屋。冰冰立即想到了一個(gè)好辦法：它叫小拉去荷花池，采一片最大的荷葉當(dāng)傘面，叫小紅去砍一棵最高的竹子當(dāng)傘柄，它自己找來(lái)一卷膠布，把傘面和傘柄粘起來(lái)。一把“雨傘”完成了，小紅躲在傘底下，一滴雨也沒(méi)淋到。事過(guò)以后，小紅夸冰冰真聰明。