抓“綱”務(wù)“本”　關(guān)注熱點　夯實基礎(chǔ)

張書華

教育部考試中心頒布的《2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，規(guī)定了考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，對控制高考命題、引領(lǐng)考試方向、體現(xiàn)教育功能等方面起到主導(dǎo)作用，是高考命題、備考和評價的依據(jù)。把握好考試大綱，有助于同學(xué)們明確高考方向，提高備考效率。

一、了解2008年政治考綱概況

2008年文綜考試大綱政治部分與2007年相比基本保持穩(wěn)定，考查的目的、范圍、要求、題型、分值等都相對穩(wěn)定。政治考點共167個，其中經(jīng)濟學(xué)有57個考點、哲學(xué)有66個考點、政治學(xué)有44個考點。經(jīng)濟學(xué)部分，重在掌握經(jīng)濟理論和生產(chǎn)、分配、交換、消費以及對外經(jīng)濟問題；哲學(xué)部分，重在掌握唯物論、辯證法、認識論和價值觀問題；政治常識部分，重在掌握有關(guān)黨和國家的基本理論，以及民族宗教、國際社會問題；時事政治部分，重在掌握黨和政府現(xiàn)階段的基本路線、方針政策和2007年4月至2008年3月間的國內(nèi)外重大時事。

總體來說，2008年政治考試大綱在考試內(nèi)容范疇、考查重點、考查方式上都沒有變化，只在表述上產(chǎn)生了細微的變化。

二、解讀考綱的考核目標(biāo)與要求

能力考核的目標(biāo)要求層次和水平的總體提高是近年政治高考試題的一大特點。首先，在四個考核目標(biāo)中后兩個目標(biāo)“描述和闡述事物”、“論證和探討問題”所涉及的題目數(shù)量較多，幾乎包括了所有非選擇題；其次，對每一考核目標(biāo)的要求也達到了比較高的層次，如2007年高考全國文綜卷Ⅱ第31～32題、第39題第（1）問，而第40題的第⑹問更是達到了“論證和探討問題”目標(biāo)的最高層次要求。

高考政治試題是通過提供一定信息來考核規(guī)定的能力目標(biāo)與要求的。考試大綱對能力目標(biāo)的確定主要以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，立足于測試考生知識建構(gòu)的過程（四種能力其實就是知識建構(gòu)的四個環(huán)節(jié)），側(cè)重考查考生獲取知識的能力。

這四項考核目標(biāo)與具體要求是：

1．獲取和解讀信息的能力。解讀政治試題的信息，一要全面，二要準(zhǔn)確。政治試題的信息主要從背景材料、設(shè)問以及二者之間的關(guān)系來獲得。設(shè)問是研究背景材料的主題和靈魂；而背景材料的信息則需要具體把握，通過掌握它的中心思想及每一層次來獲取。另外，不僅要掌握試題的顯性信息，還要注意挖掘其隱性信息，通過一些關(guān)鍵字眼或注釋來把握題意。準(zhǔn)確地獲取和解讀試題信息是科學(xué)解題的前提，決定著“答什么”和“如何答”。

2．調(diào)動和運用知識的能力。這一能力要求考生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的政治知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。就是說解題時，要能夠針對不同試題，鏈接到與此相關(guān)的政治、經(jīng)濟、哲學(xué)知識或原理，能綜合運用所學(xué)的知識，去分析自然、社會和人生問題。

3．描述和闡釋事物的能力?？忌粌H要能夠正確地解釋政治概念和原理，正確揭示經(jīng)濟、政治和社會現(xiàn)象中蘊涵的本質(zhì)和規(guī)律，而且能夠運用辯證的、歷史的觀點與相關(guān)學(xué)科術(shù)語對社會現(xiàn)象和事物進行闡述。

4．論證和探討問題的能力?？忌粌H能夠運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證政治問題，而且能夠綜合運用政治學(xué)科以及相關(guān)知識的原理和方法論證和探討政治問題，以具備創(chuàng)新思維能力。

考試大綱要求的四項能力考核目標(biāo)依次遞進，構(gòu)成了一個完整的能力目標(biāo)和要求的體系。當(dāng)然，這四項能力是緊密聯(lián)系、有機統(tǒng)一的，高考試題對這些能力的考查也是相互融合的。考生應(yīng)該明確“考核目標(biāo)與要求”的變化，是以“能力立意”為特征的高考改革深入發(fā)展的表現(xiàn)，是對復(fù)習(xí)備考提出的更高的要求。

從考試大綱中所規(guī)定的四項目標(biāo)來看，都有其重要的特點：一是側(cè)重強調(diào)應(yīng)用性，而不僅僅是對知識的掌握；二是表述具體明了，易于理解和把握。比如“獲取和解讀信息”，這是考生通常比較容易忽視的一種能力，但這是非常重要的應(yīng)考環(huán)節(jié)。只有獲取的信息準(zhǔn)確，才能為應(yīng)用知識提供前提。因此，怎樣獲取信息，能否有效獲取信息，就構(gòu)成了考生重要的應(yīng)考能力。從“調(diào)動和運用知識”的目標(biāo)來看，能否將所學(xué)知識與試題形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系，是在上一層級能力要求基礎(chǔ)上的更高要求?！懊枋龊完U釋事物”、“論證和探討問題”都是對考生綜合性能力的要求。不僅需要考生對知識有所掌握，能夠遷移運用，還需要考生綜合運用。具體表現(xiàn)為考試題目材料的新穎、信息的綜合、話語表達方式的改變等。明確這些考核目標(biāo)，將有利于考生進一步明確政治學(xué)科的復(fù)習(xí)要求。

三、掌握復(fù)習(xí)備考策略

2008年考試大綱仍然堅持已確立的綜合能力測試考核目標(biāo)與要求，這便于同學(xué)們從中揣摩命題的趨勢。結(jié)合2008年政治考綱，同學(xué)們在最后沖刺復(fù)習(xí)階段要注意過好“五關(guān)”：

1．認真研讀考綱，過好考綱關(guān)。

考綱是高考命題的依據(jù)，也是同學(xué)們復(fù)習(xí)的依據(jù)，我們一定要抓“綱”務(wù)“本”，吃透考綱和教材，夯實基礎(chǔ)，提高能力，才能夠在高考中取得理想的成績。首先對政治考綱中涉及的考點要逐一落實，千萬不要留知識漏洞，同時又要分清主次，對“宏觀調(diào)控”、“農(nóng)業(yè)”、“銀行”、“消費”、“對外貿(mào)易”、“國家職能”、“共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“我國的外交政策”等?？键c、主干知識，要通過多種方式進行強化記憶，以最大限度地提高復(fù)習(xí)的實效性；其次注意研究考綱中所給出的例題，認真領(lǐng)會例題的命題特點，思考其解題思路與方法；最后重視使用和研究考綱中的樣卷，這樣可以在一定程度上消除考生對高考試卷的神秘感，緩解高考壓力。

2．梳理基礎(chǔ)知識，過好理論知識關(guān)。

注重對基礎(chǔ)知識和主干知識的考查是高考命題一直堅持的原則。夯實基礎(chǔ)知識、提高基本技能是迎戰(zhàn)歷年高考的根本?？荚嚧缶V中四個方面的能力要求不是空中樓閣。試題再新穎，能力要求再高，還是離不開基本知識和基本技能的承載作用。為此，同學(xué)們一要準(zhǔn)確把握基本概念及理論的內(nèi)涵和外延。準(zhǔn)確把握基本概念和理論的內(nèi)涵和外延是夯實基礎(chǔ)的前提，其基本方法是分析與綜合相結(jié)合的方法。二要梳理知識脈絡(luò)，建構(gòu)知識體系。在有限的復(fù)習(xí)時間里，不要做偏題、怪題及過難的試題，關(guān)鍵是要把學(xué)過的知識鞏固好，使其真正變成自己的知識。要進行知識梳理，科學(xué)構(gòu)建知識體系，形成條理清晰的“知識樹”。

在夯實基礎(chǔ)知識問題上，還有一個考前回歸課本的問題。課本是高考命題的依據(jù)。高考前的回歸課本，并不是一頁一頁地讀課本，而是在理解必考點、關(guān)注近幾年高考未考過的知識盲點的基礎(chǔ)上，有目的、有針對性地看課本：一是對平時模糊不清的概念，在課本上查找原始根據(jù)；二是對比較零碎的記憶性內(nèi)容，對記不清的概念、觀點、原理等再進行一下確認；三是對模擬試卷中涉及較少的“死角”進行閱讀，確保不留下知識盲點。

3．適度拓展訓(xùn)練，過好解題技巧關(guān)。

在熟練掌握主干知識的基礎(chǔ)上，強化綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧，提升應(yīng)試能力是很有必要的。同學(xué)們應(yīng)重點培養(yǎng)以下能力：審設(shè)問的能力，即能明確題目設(shè)問要求，弄清設(shè)問指向；提取信息的能力，即能通過對材料的處理，把握材料的層次及其關(guān)系，提取材料中包含的信息；整合知識的能力，即能明確題目所涉及的知識，避免張冠李戴、知識錯位，堅持具體問題具體分析；形成列答案提綱的能力，即答案的布局要有層次性，先答什么、后答什么，答題前一定要做好總體規(guī)劃，可按“先重點再其他、先觀點再材料、先教材再創(chuàng)新”的順序來組織答案；規(guī)范表達的能力，即答題時要按照高考要求答卷，答案要富有條理性、邏輯性、專業(yè)性。

在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬試卷的關(guān)系。要選用經(jīng)過有關(guān)專家審閱的模擬試卷，最重要的是要認真研究近幾年的高考試卷，以便進一步明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和審題、解題能力方面有哪些欠缺。同時，要整理錯題，把進入第二輪復(fù)習(xí)以來有代表性的綜合訓(xùn)練題或模擬試卷中出現(xiàn)的錯題、模糊題來一個大盤點，進行歸類整理。這樣做有利于檢查自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識上的漏洞、思維方式上的偏差、解題規(guī)范上的疏漏，有目的地精選一些題目進行訓(xùn)練，以警示自己在高考中不犯相同的錯誤。

4．突出時政熱點，過好聯(lián)系實際關(guān)。

政治考試的出題規(guī)律是“題在書外，理在書中”，不管題干材料如何變化，解題思路和答案始終來源于課本。因此，考生首先要關(guān)注社會生活，關(guān)注熱點問題，并運用所學(xué)的馬克思主義理論、觀點、方法來認識這些重大的時事政治，這是政治學(xué)科特有的功能，也是文科綜合命題的主要側(cè)重點。

高考命題不回避熱點問題，常常以重大社會熱點問題為題材，要求考生運用所學(xué)知識聯(lián)系實際，分析解決問題，并以試題巧妙的立意顯現(xiàn)強烈的時代氣息，突出社會熱點問題的隱性介入。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中可采取兩種方法：一是利用知識帶熱點；二是利用熱點帶知識。我們關(guān)注（下轉(zhuǎn)第31頁）（上接第24頁）時政熱點信息時要特別注意：重點關(guān)注經(jīng)濟類熱點信息、具有長效性的熱點信息、有定論的熱點信息，要注意從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度進行探究，切忌平面化、單一化，還要注意把握熱點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要堅持普遍性與特殊性相結(jié)合，既要從一般意義上對熱點進行分析，得出普遍性的結(jié)論，又要結(jié)合具體材料進行分析，實現(xiàn)知識的遷移和能力的提高。

5．克服焦躁情緒，過好心理調(diào)適關(guān)。

良好的心理品質(zhì)對考生提高復(fù)習(xí)備考效率、在考試中發(fā)揮最佳水平至關(guān)重要。我們應(yīng)該知道，高考內(nèi)容、難度和復(fù)習(xí)時間對大家來說都是公平的，關(guān)鍵在于怎樣注意方法、提高效率。復(fù)習(xí)迎考階段，我們要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)增加營養(yǎng)，多參加一些體育鍛煉或戶外活動，以飽滿的精神打好復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn)，才能考出自己滿意的成績。