Ｕｎｉｔｓ１６－１７重難點解析

野新玉

Unit 16

1.Wang Xiao has taken notes from a radio programme about New York City. 王曉聽了介紹紐約市的電臺節(jié)目并做了筆記。

note作名詞,意為“筆記;摘要;注釋”。常見短語take notes表示“做筆記；做記錄”；take notes/a note of sth.表示“記下……”。例如：

Take notes, please! 請做筆記！

Can you take notes of what the speaker said at the meeting?

你能記下發(fā)言人在會上所說的嗎？

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make a note/notes(of)

記筆記；記錄

compare notes

交流經(jīng)驗；交換看法

2. What does your hometown look like? 你的家鄉(xiāng)是什么樣子？

What does…look like? 用于詢問某人（或某物）外表看起來如何，側(cè)重人或事物的外表。What is sb./sth. like? 用于詢問人或物內(nèi)在的品質(zhì)、個性或外表，以及天氣。What does sb. like?用于詢問某人喜歡什么。How does sb. like…？意為“某人認(rèn)為……怎么樣？”相當(dāng)于How does sb. find…？或What does sb. think of…？用于詢問某人對某事的看法。例如：

What is Tom like? 湯姆是個怎樣的人？

What does Tom like? 湯姆喜歡什么？

How does Tom like the film? 湯姆認(rèn)為這部電影怎么樣？

3.Ever since the Civil War, the South has struggled to find ways to deal with its troubled past. 自從美國內(nèi)戰(zhàn)以來美國南部一直在設(shè)法尋找解決棘手的歷史問題的方式。

(1)ever since意為“從那時起一直到現(xiàn)在”，既可獨立使用，又可后接指時間的名詞或從句。例如：

Ive been here ever since the year 1980.=I came here in 1980 and I have been here ever since.

自從1980年起到現(xiàn)在我一直在這兒。

He has been at my bedside (ever) since I became ill. 自從我生病以來，他一直在我床邊陪伴著我。

[注意]ever since在引導(dǎo)時間狀語從句時，主句中常用完成時態(tài)。

(2)deal with是“動詞+介詞”短語，意為“處理；對待；對付；論述或談?wù)摚硢栴}）；關(guān)于（主要指書籍、文章等的內(nèi)容）”等。例如：

I dont know how to deal with the problem. 我不知道怎么樣處理這個問題。

Such people are difficult to deal with.

這種人不好對付。

The book deals with problems of pollution. 這本書論述了污染問題。

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deal with與do with的區(qū)別：

二者意義相同，但deal with中deal為不及物動詞，只能在deal with后接賓語，故常與how連用。do with中的do是及物動詞，須在do和with后都接賓語，故常與what連用，另外do with還有“如何打發(fā)日子”“與……相處”之意。

4.The injustices in the city and in the South led Dr King to organise non-violent demonstrations aimed at ending segregation. 這個城市和整個南方的不公正迫使金博士組織非暴力的示威，目的是結(jié)束種族隔離制度。

aimed at是過去分詞短語作定語，修飾demonstrations,相當(dāng)于一個定語從句which were aimed at ending segregation。aim at意為“目的在于；企圖；對……瞄準(zhǔn)；力爭”，后接名詞或動詞-ing形式。例如：

The enemy aimed his gun at the brave soldier.

敵人把槍對準(zhǔn)了那位勇敢的戰(zhàn)士。

These girls worked out every morning, aiming at losing weight.

這些女孩每天早晨鍛煉是為了減肥。

I dont know at whom his remarks were aimed. 我不知道他的話是針對誰。

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（1）honour作名詞時，相關(guān)短語還有：

show honour to sb.向某人表示敬意

have the honour of…有……之榮幸

（2）honour作動詞講時，其相關(guān)短語有：

be honoured for因……受到尊敬

be honoured with給予……的榮譽

be/feel honoured by

因……感到極大榮幸

5.His funeral was shown on television and millions of Americans watched as people marched through Atlanta in honour of Dr King. 電視上播放了他的葬禮，為向金博士致敬，人們組織了穿過亞特蘭大的游行，上百萬美國民眾目睹了這一場面。

in honour of/in sb.s honour意為“為了紀(jì)念……，為了向……表示敬意”。例如：

He was given a medal in honour of his great contribution to our country. 為了紀(jì)念他對國家的偉大貢獻，授予他一枚獎?wù)隆?/p>

6.…， but the people there are determined to make a new beginning. ……，但是那里的人民正堅定地走向新的開始。

determine作動詞，表示“決定”。常用詞組be determined to do/that意為“下決心做某事”，相當(dāng)于make up ones mind to do sth.。例如：

He is determined that no one should know anything about it.

他下決心不讓任何人知道這事。

He was determined to learn English well. 他下決心學(xué)好英語。

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insist on與stick to的用法：

這兩個詞組都作“堅持”講，但用法不同：

stick to多用于“堅持”原則、計劃、決定、諾言、意見等。

insist on多用于“堅持”意見、看法、主張，常常與“說”有關(guān)系。

7.He insists on us showing him respect. 他堅決要求我們尊敬他。

insist可以是及物動詞，也可以是不及物動詞，意為“堅持；堅決主張”，其用法如下：

（1）當(dāng)作不及物動詞用時，后接on或upon引起的短語，構(gòu)成insist on sth./doing sth.結(jié)構(gòu)。例如：

I insist on an early reply.

我堅決要求早日答復(fù)。

He insisted on doing the work all by himself. 他堅持自己做這項工作。

（2）insist作及物動詞，接名詞性從句時，如果表示堅持做某事，意為“堅持要求；一定要求”時，從句的謂語要用虛擬語氣，即“should+動詞原形”來表示，should可以省略。例如：

Her father insisted that she(should) learn music after she left school.

她的父親堅持要她中學(xué)畢業(yè)后學(xué)音樂。

（3）如果表示堅持觀點、態(tài)度時，意為“堅持說；堅持認(rèn)為”，that引出的名詞性從句不用虛擬語氣。例如：

He insisted that he hadnt stolen the money. 他堅持說他沒偷錢。

The lady insisted that she was right.

那位女士堅持認(rèn)為她是正確的。

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by turns

輪流地；輪班；交替地

take turns at doing sth. 輪流做某事

take turns to do sth.

輪流做某事

It's one's turn to do sth. 輪到某人做某事。

8.This in turn had an effect on the food supply for wolves.

于是又對狼群的食物供應(yīng)產(chǎn)生影響。

(1)in turn意為“反過來又……；輪流地；依次；挨次；轉(zhuǎn)而”。例如：

Theory is based on practice and in turn serves practice. 理論以實踐為基礎(chǔ)，反過來又為實踐服務(wù)。

Each student in turn got up and spoke.

每個學(xué)生依次起立發(fā)言。

(2)have an effect on/upon意為“對……產(chǎn)生影響”。(=affect vt.)其中effect為可數(shù)名詞，意為“結(jié)果；影響；作用；效果”，其搭配還有have an ill/good/great effect on/upon…“對……有不良／好的／很大的影響”;have no/little effect on/upon“對……沒有影響／作用”；bring/carry/put…into/to effect“實行；實現(xiàn)”。例如：

Smoking has a bad effect on health. =Smoking affects health badly.

吸煙對人體有很大害處。

Did the medicine have any side effect on you? 這藥對你有副作用嗎？

You must carry your plan to effect.

你必須實施你的計劃。

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take advantage of;

make the most of;

make the best of

都有“利用”之意。

9.Later settlers make use of the bison in the same way as the Native Americans. 后來，移民們象美國本土居民一樣用同樣的方法利用野牛。

（1）make use of是動詞短語，意為“利用”。use可以被good (better, the best), much, little, no, full等修飾。例如：

You should make good use of any opportunity to practise English.

你應(yīng)該好好利用任何機會練習(xí)英語。

（2）make use of sth.是“動詞+名詞+介詞”形式的短語動詞，其被動結(jié)構(gòu)有兩種。當(dāng)sth.作主語時為：sth.+be made use of;當(dāng)名詞use作主語時為：use+be made of sth.。例如：

Our time should be made good use of to finish it on time.=Good use should be made of time to finish it on time.

充分利用時間，爭取按時完成任務(wù)。

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award與prize, reward的區(qū)別：

prize作名詞，意為“獎品；獎金”（=award）;

reward作名詞,意為“獎賞;報酬;酬金;報答”;作及物動詞,意為“報答;酬謝”,后只接一個賓語,通常以人或人的行為作賓語,句型是:reward sb. with sth.表示“用……來報答某人”。

Unit 17

10.She is one of the best students in her class and she won an award for young scientists last year. 她在班上是最好的學(xué)生之一,去年曾獲小科學(xué)家獎。

award作名詞，意為“獎品；獎金；助學(xué)金”；作及物動詞，意為“頒發(fā)；酬謝；判給”。在結(jié)構(gòu)上，award后可接雙賓語，award sb. sth./award sth. to sb.表示“授予某人……獎”；receive/win/get an award表示“獲獎/得到獎賞”。例如：

The film awards are presented annually.

電影獎一年頒發(fā)一次。

Shes been awarded a scholarship to study at Oxford.

她獲得了去牛津大學(xué)念書的獎學(xué)金。

They awarded her the Nobel Prize. 他們授予她諾貝爾獎。

She showed us the athletics awards she had won.

她給我們看她贏得的體育運動獎。

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opportunity與chance的區(qū)別：

二者都有“機會”之意，但chance強調(diào)機會的偶然性，也有“可能”之意，opportunity則強調(diào)合適的機會，正好便利行事；二者均可與to do或of doing連用；chance后可接從句，但opportunity不行。例如：

There is a chance that he will succeed. 他有獲勝的機會。（that引導(dǎo)一個同位語從句）

11.Today there are more opportunities for disabled people to develop their potential, live a rich life and make a contribution to society. 如今，殘疾人有更多的機會來發(fā)揮他們的潛力，使他們的生活更加豐富多彩,并且為社會作出一定的貢獻。

(1)opportunity作名詞，意為“機會”，后接to do或of doing。例如：

You shouldnt miss the opportunity to see the play—its rarely put on.你不要錯過看那出戲的機會，它可難得上演。

I got an opportunity of visiting/to visit New York. 我獲得了一次去紐約旅游的機會。

(2)potential作名詞，意為“潛力；可能性”，常與for搭配，即（a） potential for sth.。作形容詞，意為“可能的；有潛力的；潛在的”。例如：

He has potential as an artist.

他有做藝術(shù)家的潛質(zhì)。

The book is probably a potential best seller. 該書或許可能成為一本暢銷書。

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a matter of opinion

（理論）看法問題

a matter of life and death 生死攸關(guān)的事情

as a matter of fact

事實上；其實

It doesn't matter.

沒關(guān)系。

the matter 麻煩事

12.The best way to help is often simply a matter of opening doors and offering guidance. 幫助殘疾人的最好辦法其實很簡單，就是開門引導(dǎo)。

a matter of意為“（關(guān)于）……的問題”；matter意為“事情；問題”。例如：

This is a matter of principle. 這是一個原則性問題。

Its not a matter of laughing. 這可不是開玩笑的事情。

13.I have learnt to live with my body as it is and adjusted my way of life. 我已經(jīng)學(xué)會了接受自己有殘疾的身體，而且已經(jīng)適應(yīng)了自己的生活方式。

(1)as it is可看作是一個固定句型，意為“就以現(xiàn)在這個樣子”“按現(xiàn)在情況看”，指不再做改變、改進、改善、修理等。在這一結(jié)構(gòu)中it is可隨人稱而變化。例如：

We were hoping to have a holiday next week as it is, we may not be able to get away.

我們原來盼望下星期放假，按目前情況看，我們是走不了了。

[注意]as it is/was還有“事實上”之意，在句中作插入語。as it is放在句末意思是“按原狀”“照原來的樣子”。

(2)adjust在句中作及物動詞，表示“調(diào)整；調(diào)節(jié)；校正”。它也可以作不及物動詞，表示“適應(yīng)”后接to。常用短語adjust（sth./oneself）to sth.表示“使適應(yīng)，適應(yīng)”。例如：

The brakes of your bike needs adjusting.

你的自行車閘需要調(diào)節(jié)。

The desks and seats can be adjusted to the height of any child.這些桌子和凳子能調(diào)整到適合任何高度的孩子。

Farmers have difficulty in adjusting(themselves) to city life.

農(nóng)民們難以適應(yīng)城市生活。

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(1)assistance作名詞，意為“幫助；協(xié)助”。assistance作名詞，意為“助手；助理”。

(2)assist與aid, help的區(qū)別：

這三個詞都有“幫助”之意，assist強調(diào)提供幫助者只是起輔助作用，主導(dǎo)者仍是被幫助者。aid含有較強者幫助較弱者擺脫困境的意思。help最為常用，并強調(diào)幫助所產(chǎn)生的積極效果。例如：

He had previously aided her with money and legal advice.

他以前曾對她進行過經(jīng)濟和法律咨詢方面的幫助。

14.They not only learn how to assist disabled people, but also learn the importance of cooperation to reach their goals in life. 他們不僅能學(xué)會怎么樣去幫助殘疾人，而且還懂得與人合作以達到他們的生活目標(biāo)的重要性。

assist作及物和不及物動詞，意為“幫助；援助；協(xié)助”。常用句型assist sb. with sth.表示“輔助某人……”；assist sb. to do sth.表示“輔助某人做某事”。例如：

The monitor assisted the teacher with many of his duties.

班長協(xié)助老師做很多工作。

15.By preparing for and participating in the Special Olympics，mentally disabled children and adults can develop their ability to move, …智障兒童和成人通過籌備和參加特奧會，可以發(fā)展他們的活動能力， ……

participate作不及物動詞，意為“參與；參加”。其名詞為：participant“參加者；參與者”。participation“參與;參加”。participate in sth. with sb.表示“同某人參與某事”。例如：

He actively participated in politics at that time. 當(dāng)時他積極參與政治活動。

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participate in=take part in, 但participate in更正式，take part in更口語化。二者都沒有被動語態(tài)。

16.We must make sure that all of us have equal access to all areas and facilities. 我們務(wù)必讓我們所有的人有同樣的機會去公共場所并利用公共設(shè)施。

access作名詞，表示“接近；進入；通路；接近或進入的方法；到達（使用）的權(quán)利或機會”。例如：

I have access to his office. 我可以進他辦公室。

The only access to their house is along a narrow road.

到他們家的唯一通道是一條狹窄的路。

Students need easy access to books/the internet.

學(xué)生需要獲得圖書/上網(wǎng)的方便途徑。

[注意]表“（向場所、人等的）接近、進入；（資料等的）取得、利用”時，access一般為不可數(shù)名詞，后接介詞to。例如：

Only high officials had access to the Emperor.

只有高級官員才可以接近皇帝。