蔣艷華
漫畫能直觀地反映生活、表明事理,因此這類試題深受命題者青睞。此類試題的考察形式往往是寫出標(biāo)題,要求考生或說(shuō)明主要內(nèi)容、或?qū)懗龅玫降膯⑹镜?,從而考查學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言組織能力。
〔范例探究〕
一、觀察漫畫,解讀標(biāo)題
(2007·臺(tái)州市)下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》的漫畫,評(píng)一評(píng)它的名字好在哪里。
《“小祖宗”軍訓(xùn)》
分析:要想正確解答此題,必須先讀懂漫畫,理解漫畫的主要內(nèi)容,否則很難做對(duì)。在觀察漫畫內(nèi)容的時(shí)候,千萬(wàn)不要忽視漫畫中的文字,從中可以找到解答的突破口。
參考答案:這一名字中的“軍訓(xùn)”概括了漫畫的內(nèi)容,“小祖宗”反映了生活中長(zhǎng)輩溺愛(ài)孩子的普遍現(xiàn)象,具有一定的諷刺意味。
二、分析漫畫,談?wù)劯惺?/p>
(2007·茂名市)觀看下面一幅漫畫,按要求答題。
(1)漫畫說(shuō)明了什么現(xiàn)象?
答:_______________________________
(2)看了這幅漫畫你有什么感受?
答:_______________________________
分析:本題的第(1)題問(wèn)的是漫畫說(shuō)明了什么現(xiàn)象,通過(guò)觀察漫畫發(fā)現(xiàn)是一個(gè)人在躺著等機(jī)遇,解答此題首先是要仔細(xì)觀察漫畫,另外還要注意上面的文字,這個(gè)問(wèn)題就不難解答了;第(2)題是根據(jù)漫畫談感受,要根據(jù)漫畫內(nèi)容先提煉一個(gè)主題,再思考我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和俗語(yǔ),最后用自己的話回答出來(lái)。
參考答案:(1)漫畫反映某些人一味在等待機(jī)遇的到來(lái)。(2)機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人提供的,靠等待是永遠(yuǎn)等不到機(jī)遇的,只有努力才能把握住機(jī)遇。
三、描述畫面,擬寫廣告
(2007·黃岡市)仔細(xì)觀察下面的漫畫,按要求答題。
(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述漫畫的內(nèi)容。
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(2)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條有文采的廣告語(yǔ)。
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分析:第(1)小題為描述畫面題,要求認(rèn)真觀察畫面,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不要放過(guò),僅描述即可,不必添加自己對(duì)此漫畫的感受,畫中一家三代都在干什么描述清楚即可。第(2)小題擬寫廣告語(yǔ)首先要提煉出主題(漫畫的主題極具諷刺效果,因此要寫出諷刺意義),其次要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
參考答案:
示例:(1)畫中一家三代,爺爺奶奶、爸爸媽媽守在圈外,隨心所欲,各行其事,卻把孩子圍在圈內(nèi),并且諄諄告誡他“別出圈”。孩子背著沉重的書包,愁眉苦臉,呆望天空,無(wú)奈地寫下“坐井觀天”。(意近即可)(2)示例:①還孩子一片藍(lán)天,放飛他們的夢(mèng)想。②爸爸媽媽,我不愿做“坐井觀天”的小青蛙。(可從不同角度作答,意近即可)
〔真題演練〕
1.看下面一幅漫畫《呵護(hù)》,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,寫出一個(gè)既能概括漫畫寓意又能給人以啟迪的句子。
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2.仔細(xì)觀察下面漫畫,說(shuō)說(shuō)漫畫的含義。
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3.觀看下面一幅漫畫,按要求答題。
(選自《中國(guó)漫畫》作者曹開(kāi)翔)
(1)用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)為漫畫擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題(不超過(guò)6字)。
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(2)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
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〔答案示例〕
1.遮風(fēng)擋雨固然是一種愛(ài)護(hù),而過(guò)分溺愛(ài)反而會(huì)適得其反。(符合要求即可)
2.示例1:知識(shí)就是力量。示例2:成功源于讀書。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):只要體現(xiàn)讀書或知識(shí)的重要性,表述清楚即可。
3.(1)不設(shè)統(tǒng)一答案。例:望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開(kāi)口等。
(2)答題要點(diǎn):某些公園景點(diǎn),任意提高門票價(jià)格,仿佛門前的獅子張開(kāi)血盆大口,使游客望而止步。
(作者單位:河南省滎陽(yáng)市第一初中)