開發(fā)寶寶靈感的鑰匙

The education of musicEDITOR /AthenaBao

在兒童的成長過程中，歌曲是他們不可或缺的一份精神食糧。在襁裕里聽母哼唱兒歌是人生的音樂啟蒙；在幼兒園里和小朋友做游戲拍手唱歌有著無限樂趣；在課堂上老師彈風琴領著唱歌猶如春風吹佛著一片片稚嫩的綠葉??兒童歌曲伴隨著天真可愛的兒童度過他們一生中最美好的時光。

音樂是兒童智慧的源泉。在早期教育中音樂有著特殊的重要意義。歡快、柔和、優(yōu)美的樂曲，能培養(yǎng)嬰幼兒良好的感受性，豐富的想像力，進而美化其心境，陶冶其情操，是嬰幼兒美育的捷徑。

研究表明，音樂教育和兒童的智力開發(fā)之間有著密不可分的聯系。

音樂教育有助于提高兒童的形象思維能力。音樂是思維的源泉，沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。在音樂中成長的孩子，能深切感受理解音樂所蘊含的優(yōu)美、崇高的情感特征，會隨著節(jié)拍和旋律的變化讓思緒自由地“飛翔”，任想像力充分發(fā)展。

音樂教育有助于增強兒童的記憶力。兒童的特點是好動，注意力無法長久集中，加之對事物的理解膚淺，所以，他們的記憶往往是機械的，也容易忘記。但伴隨著音樂學習，往往會收到意想不到的效果。

音樂教育有助于啟迪、開發(fā)兒童的創(chuàng)造力。音樂是智慧的源泉，是開發(fā)靈感的一把鑰匙。良好的音樂審美教育，可以誘發(fā)兒童的創(chuàng)造力，并在美的感受中自覺培養(yǎng)起音樂素質和藝術才能，進而成長為創(chuàng)造型的人才。

在音樂審美教育中，對音樂的選擇是至關重要的。不適當的音樂，不僅陶冶不出美的情操，甚至會引起兒童浮躁、困惑，因此，我們應根據兒童不同的年齡階段，選擇適合的音樂，這對孩子的健康成長大有好處。

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《祝福歌》

演奏者：北京金娃藝術團

發(fā)行商：中國唱片上海公司

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《幼兒園童謠》

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《黎錦暉兒童歌曲精選》

作 者：黎錦暉 著，黎明康 編

出 版 社：少年兒童出版社

黎錦暉曾經開辟了我國近代兒童歌舞音樂的一個時代！他的作品是一時代無法回避的音樂記憶！他所創(chuàng)作的兒童歌舞表演曲和兒童歌舞劇，數量之多，受歡迎程度之高，影響之大，直到今天尚無人可比,對于今天有志于創(chuàng)作優(yōu)秀兒童歌曲的作曲家更有一種借鑒意義。