“壞孩子?jì)寢尅弊兩怼俺?jí)媽媽”

蘇志堅(jiān)

沒有什么壞孩子，只有家長(zhǎng)的教育不得法。為此，程秋杰辭去了待遇優(yōu)厚的管理職位，和20多個(gè)“壞孩子”的母親一起編寫了一套“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”教材。慢慢地，她們都和孩子改善了關(guān)系。媽媽們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們“變”好了，自己的生活也改變了。

頭疼

在許多家長(zhǎng)眼中，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是乖巧聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)好，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，程秋杰的兒子小龍是不合格的。因?yàn)楸粻敔斈棠虒檺?，小龍從小就好?dòng)調(diào)皮，是社區(qū)里有名的搗蛋鬼。程秋杰并沒有當(dāng)回事，都說淘小子有出息。沒想到，小龍上小學(xué)后，難以改變好玩好動(dòng)的天性，因?yàn)樽蛔〕３１焕蠋熡?xùn)斥。

班主任怕小龍影響別的孩子，就專門安排他一個(gè)人坐，小龍?jiān)絹碓焦铝?。老師“?qǐng)”家長(zhǎng)的頻率也越來越高，程秋杰回來后就把氣撒到小龍身上。孤獨(dú)無奈的小龍只有到網(wǎng)吧上網(wǎng)，和人們眼中的“壞孩子”玩。

為了讓兒子“改邪歸正”，程秋杰和丈夫簡(jiǎn)直是挖空心思、絞盡腦汁。特別是程秋杰，試過了無數(shù)種方法：向親戚朋友求教，訂閱關(guān)于孩子教育的書籍，看相關(guān)的電視節(jié)目，聽專家講課，向心理咨詢老師請(qǐng)教……但收效甚微。無奈之下，她和丈夫商量：“要不咱們給小龍轉(zhuǎn)學(xué)吧，沒準(zhǔn)換了新環(huán)境，老師對(duì)兒子的偏見會(huì)少一些，孩子也能重新找回自信?！?/p>

不久，小龍轉(zhuǎn)入了一家私立學(xué)校。

由于私立學(xué)校實(shí)行的是全封閉的管理，小龍沒有時(shí)間去網(wǎng)吧了?？墒强纪暝囈豢?，小龍的成績(jī)?nèi)耘f在原地踏步。

醒悟

程秋杰和丈夫決定給小龍?jiān)俅无D(zhuǎn)學(xué)。從五年級(jí)開始，小龍開始和老師對(duì)著干。有一次和同學(xué)打鬧，他把同學(xué)的褲子扒了下來，還往教室的水桶里撒尿。

2005年年底的一天，學(xué)校來電話說小龍又逃課了。小龍的爸爸被激怒了：“等他回來，不把他打死也要打殘！”可是左等右等，就是不見兒子回來。

第二天小龍回家后，才知道他在網(wǎng)吧玩了一整夜。一夜未眠的爸爸開始數(shù)落小龍，說起他以往的種種“惡劣行徑”，越說越生氣，語氣也越來越嚴(yán)厲，最后口不擇言：“你就是蹲監(jiān)獄的貨！”

十幾歲的孩子已經(jīng)知道自尊了，小龍雖然不敢頂嘴，但是那種恨恨的、不服氣的眼神卻掩飾不住心底的不服，他激怒了程秋杰和丈夫。丈夫怒火中燒，把小龍按在地下一頓暴打。小龍非但沒有求饒，反而說：“你讓我站起來，我讓你打，我是個(gè)男人！只要打不死我，我今天就走，再也不進(jìn)這個(gè)家門，我們從此斷絕關(guān)系！”

看到丈夫打得那么狠，程秋杰很心疼。一聽兒子說出這么絕情的話，簡(jiǎn)直氣瘋了，也沖過去打他，逼他寫斷絕書。

沒想到小龍還真的就寫了！這下程秋杰傻眼了，可又不想讓步，就讓他脫了衣服再走。沒想到，小龍真的脫了衣服，只剩下一條秋褲！“正是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，他不管不顧地往外沖，幸虧孩子的阿姨在，好說歹說總算把他拉回來了?！?

程秋杰嚇壞了：“從那時(shí)候起，我開始反思和檢討自己，是我們大人錯(cuò)了嗎？又錯(cuò)在哪里？”

2006年2月19日晚上，小龍帶了一個(gè)小男孩回家。由于經(jīng)常有小伙伴來找小龍玩耍，所以程秋杰和丈夫并沒有在意。第二天是學(xué)校開學(xué)的日子，爸爸叫小龍起床上學(xué)，小龍和那個(gè)小男孩一起走了。當(dāng)天晚上，小龍沒有回家，第二天也沒有回家，爸爸預(yù)感到什么，趕緊打電話到學(xué)校詢問，結(jié)果證實(shí)了自己的判斷：小龍根本沒去上學(xué)。

直到23日晚上，爸爸接到了小龍打來的電話，小龍怯生生地保證這兩天既沒有上網(wǎng)也沒有干壞事。爸爸強(qiáng)壓下怒火，要求兒子先回來再說。小龍總算帶著那個(gè)小男孩回到家里，因?yàn)橐咽巧钜?，爸爸沒有追問他們。

第二天，小龍去上課了，留在家中的小男孩向程秋杰夫妻倆講述了整個(gè)事情的經(jīng)過。

小男孩名叫彭四軍，兩年前跟隨已離婚的父親來到烏魯木齊。父親以打工為生，彭四軍曾經(jīng)被父親送到一家單位的小學(xué)里借讀，可是因?yàn)楦赣H沉溺于賭博，輸了錢還打他，他就跑出來四處流浪，遇到了小龍的玩伴黃亞雄。黃亞雄不僅熱情地“收留”了彭四軍，還和其他十幾個(gè)少年幫彭四軍找了間“地下室”住下。為了養(yǎng)活彭四軍，二十幾個(gè)孩子撿破爛，打零工，從家里拿來自己舍不得吃的水果、面包給彭四軍，還排班輪番照顧他。當(dāng)時(shí)還在上學(xué)的小龍知道這件事后，決定“替換”他們兩天，所以才連續(xù)兩天沒有回家。

孩子們?cè)淮蛩愀嬖V父母的，甚至還雄心勃勃地計(jì)劃要養(yǎng)彭四軍到18歲?？墒牵?jì)劃還沒等實(shí)施就被迫中止了，原來，有一伙人想把彭四軍拐走。孩子們意識(shí)到彭四軍再也不能住在窩里了，不得已，小龍才把彭四軍帶回家。

聽完述說，程秋杰和丈夫的眼圈兒不禁紅了。在感動(dòng)之余，夫妻倆也反省自己：“明明是在做好事，孩子們?yōu)槭裁匆恢辈m著大人？為什么寧愿陪著流浪兒睡在地下室啃冷饅頭喝涼水，也不愿意和父母坦陳真相呢？”

他們與小龍進(jìn)行了一番長(zhǎng)談。這次小龍破天荒地沒有頂嘴，而是講了事情的前因后果，最后，他的話更是讓夫妻倆陷入了沉思，“說實(shí)話，我們并沒有覺得自己是壞孩子，但是你們大人都這么認(rèn)為，我們這些壞孩子肯定沒什么前途了。但是彭四軍和我們不一樣，我們不能讓他被壞人利用，更不能讓他學(xué)壞。我們開始沒有讓你們知道這件事，是因?yàn)槟銈円欢〞?huì)認(rèn)為我們?yōu)榱说玫奖頁P(yáng)才這么做的，實(shí)際上我們只是想幫他?！?/p>

創(chuàng)立

程秋杰說：“以前，我固執(zhí)地認(rèn)為自己的兒子是個(gè)有網(wǎng)癮的壞孩子，已經(jīng)無可救藥了，現(xiàn)在想來，我們這些做大人的，把孩子逼成什么樣了呀！過去的我是個(gè)不合格的母親，差點(diǎn)毀了兒子，也毀了這個(gè)家?！?/p>

程秋杰暫時(shí)收留了彭四軍。她發(fā)現(xiàn)，自從彭四軍進(jìn)入自己家，小龍變得勤快了，以前什么都不會(huì)干的他，現(xiàn)在竟然動(dòng)手給彭四軍做飯吃，還搶著刷碗，擦地，生怕父母厭煩而不讓小男孩在家里住。

程秋杰感觸良多，以前她總是對(duì)兒子的許多好行為視而不見，而對(duì)他的一些不良行為卻逢人便講。殊不知，這樣做反倒增加了兒子的逆反心理。想通了這個(gè)道理，程秋杰決定換個(gè)思路，不再硬性規(guī)定孩子應(yīng)該這樣不要那樣。

拿上網(wǎng)來說，程秋杰不再干涉，只是提出要求，出去要告知行蹤，晚回來要打個(gè)招呼。最初，程秋杰還擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)變本加厲，實(shí)行了幾個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)小龍得到了自由，反倒變得懂事了，夜不歸宿的情況幾乎沒有，即便出去也知道和父母打招呼，這要在以前是不可想象的。

程秋杰還請(qǐng)教了一位教育專家。專家建議對(duì)于小龍這樣有主見的孩子，有微小的進(jìn)步也要不斷肯定，讓孩子學(xué)習(xí)自我競(jìng)賽、自我比較，等他認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步自然就在內(nèi)心深處開始學(xué)會(huì)約束自己的一言一行。而對(duì)于做家長(zhǎng)的，需要做的就是鼓勵(lì)，耐心，及時(shí)的贊賞，這樣，孩子在不斷強(qiáng)化好行為的同時(shí)，也就一點(diǎn)點(diǎn)淡化了壞行為。

一段時(shí)間過后，程秋杰發(fā)現(xiàn)小龍身上的優(yōu)點(diǎn)多著呢：喜歡幫助別人，最可喜的是沒有任何功利目的；愿意結(jié)交朋友，程秋杰特地?cái)?shù)了一下，來找小龍玩的孩子有17個(gè)之多；對(duì)人講義氣，一次，一個(gè)小伙伴相中了小龍的衣服，當(dāng)?shù)弥镜貨]有賣的時(shí)候，極其失望，小龍二話沒說就將衣服脫下來送給了他。媽媽問他怎么那么大方，小龍說：“既然是朋友，我送他就要送自己最喜歡的，如果我都不喜歡，給人那不成扔破爛了么？”

程秋杰把小龍這種可喜的變化告訴了許多和自己一樣的家長(zhǎng)，他們?cè)诹w慕之余紛紛向程秋杰討教有什么高招。

2006年3月，正值事業(yè)高峰的程秋杰辭去了待遇優(yōu)厚的職位，回家做起了小龍的“專職教師”。她還提議成立“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”，立即得到了20多個(gè)“壞孩子”家長(zhǎng)的響應(yīng)。大家合作編寫了一套“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”教材，內(nèi)容主要是教授家長(zhǎng)在尊重孩子的前提下如何和他們通過游戲玩耍進(jìn)行溝通，對(duì)于孩子們則引導(dǎo)他們?nèi)绾瓮ㄟ^游戲?qū)W習(xí)互相協(xié)作、社交、適應(yīng)以及堅(jiān)持的能力?！笆紫冉虝?huì)孩子怎樣做一個(gè)人，讓他們有生活自立的能力，其次才是如何更好地發(fā)展自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！?/p>

為了和孩子們溝通，聯(lián)盟的媽媽們還改變了以往極力反對(duì)孩子上網(wǎng)的做法，都給自己的孩子買了電腦。孩子們可以自由上網(wǎng)，每天晚上10點(diǎn)以后，則是媽媽們的網(wǎng)上交流時(shí)間。為了評(píng)判溝通的效果，聯(lián)盟內(nèi)還實(shí)行了很多新辦法：以前孩子們總是處于被考核被比較的地位，現(xiàn)在則由他們給自己的家長(zhǎng)打分，按照積分評(píng)出好家長(zhǎng)人選。新規(guī)則出臺(tái)后，效果特別明顯。

一個(gè)教育體系，如果不能容納個(gè)性、不能幫助后進(jìn)，而是刻意孤立、排斥另類的孩子，這個(gè)教育體系就是失敗的。一位教育專家說，現(xiàn)在我們的教育是一種急功近利的“淘汰教育”模式，淘汰了什么呢？往往是孩子的突出個(gè)性和個(gè)性突出的孩子。

程秋杰準(zhǔn)備將“壞孩子?jì)寢屄?lián)盟”改名為“超級(jí)媽媽聯(lián)盟”，這不僅僅是一個(gè)名稱的變化，更意味著聯(lián)盟的孩子得到了更多的尊重與呵護(hù)，它在提醒我們每一位家長(zhǎng)：如何去做，如何才能做得更好。

幸福感悟

人們常說，望子成龍，望女成鳳，孩子承載著一個(gè)家庭的希望，孩子能否獲得外界的認(rèn)可與贊賞，在某種程度上左右著家長(zhǎng)的情緒走向。在他們看來，孩子如果有出息，做家長(zhǎng)的自然臉上有光，反之，如果你攤上個(gè)調(diào)皮搗蛋，成績(jī)不好還染上網(wǎng)癮的“壞孩子”，可就慘到極點(diǎn)了，不僅操心，在人前人后也抬不起頭來。事實(shí)上，對(duì)于那些還在成長(zhǎng)期的孩子來說，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都可以成才。

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（編輯：趙真）